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1、 高一物理教科研总结 高一物理教科研总结 汉川三中高一物理备课组201*-201*年工作总结 本学期我们高一物理组在学校教务室、高一年级组的领导下，在备课组全体同仁的共同努力下，充分发挥团结协作的精神，努力做好教学讨论和集体备课功能，积极探究实践新的物理教学模式、教学理念，不断提高自身的业务水平，圆满完成了本学期的教育、教学工作任务。详细工作如下： 一、开学之初，全组教师共同制订了本学期教学工作规划，使得本学期的教学工作有序进展并取得圆满完成。二、仔细组织好本学期的每一次集体备课活动。坚持每周三下午集体备课，做到：周周有内容，次次有收获。我们充分利用这一时间进展统一进度，安排课件制作的任务，解
2、决教学中存在的问题，沟通教学中得到的阅历，充分调动每一位教师的积极性，发挥集体的才智，取得良好的效果。 三、从实际动身，降低教学难度。由于这届高一学生生源较差，为了爱护学生学习物理的信念与兴趣，尽管本学期课程紧，任务重，我们本着让学生听懂学会的原则，适当降低了教学内容的难度。并且在实际教学中，只要学生听不懂的，我们就讲，例如学生不会受力分析，我们就多训练；在降低课堂难度的同时，我们也降低了我们所选用的教辅资料的难度。 四、仔细抓好业务学习，推动课堂教学改革。依据学校教务处工作安排，以新课程改革为重点，以全面提高教师的业务素养和进展学生全面的素养为目标，以深入细致地落实教学常规，加强教学标准化和
3、制度化为手段，以更新和转变教师的教育理念和教学方式为核心，全面推动课堂教学改革，优化教学过程，提高工作效率。利用教研活动时间，组织备课组教师仔细落实教务处工作安排，努力探究和创新课堂教学模式，创立科学、高效、和谐、民主、人文的课堂教学环境。在备课组内举办观摩课，课后仔细争论，以创新意识为中心，符合素养教育要求，努力开发具有鲜亮时代特征的优质课，把课堂教学改革的工作从身边做起，从实际做起，让全体教师真实地去感受到课改就在眼前，推动课堂教学改革。 五、积极探究多种教学模式并初见成效。协作我校教务处开展的“深化课堂教学改革活动”，我们高一物理组也进展了多种教学模式的尝试与探究，将学生的学习方式转移到
4、探究学习、合作学习、自主学习的定位上来，进一步推动素养教育的进程。特殊是听完几位教师的公开课后，我们对小组合作学习进展了特地的研讨，并把这种教学方式应用到自己的实际教学中去，取得了抱负的效果。我们还尝试了分层次教学、学生自我探究学习等一些教学模式，这些教学模式的引入，既丰富学生的课堂，又提高了教师的业务水平。 六、按时按量完成常规工作。在本学期中，备课组始终坚持做到仔细备课、批改作业，完成学校教务处安排的日常工作任务；同时积极协作各任课班级的班主任做好学生的思想工作，不让本学科拖学生后腿。 王双平201*年1月5日 扩展阅读：高一物理教研组工作总结 201*201*学年第一学期高一物理教研组工
5、作总结（一般班） 在忙劳碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关怀下，根据教务处和级部的要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题讨论为主线.在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，现将本学期工作总结如下：1、仔细做好预、学、练、做一体化学案和作业 在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一节课的（预、学、练、做）一体化学案，备课组先集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生进展的思路和方法。再分节编写，统一电子学案，资源共享，每位教师
6、在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，优化了课堂教学。 2、仔细做好集体备课和听课评课活动。 为了发挥集体的力气，实现了优势互补、资源共享，备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能仔细评课。如对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。 3、仔细做好月考和期中期末复习 各备研组仔细做好期末复习规划，依据
7、不同年级的特点，实行不同的复习方法，既抓学问，又抓学生，抓学问就是抓根底学问的复习，抓课本学问的复习，抓根本题型的训练，抓综合学问的整合，抓学生就是与重点生谈话，定规划，定目标，提高思想熟悉，做拔高题，立军令状。与学困生沟通，稳定心情，建立信念，帮忙补习根本学问，做根底题。课上盯紧中等生。还包括抓辅导，对学困学生进展个别辅导。4、教研活动中存在的缺乏 教研活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读和试验的指导还不够。以后，要加强学习，更多的引导教师积极主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师团队。 201*.1. 友情提示：本文中关于高一物理教科研总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，高一物理教科研总结：该篇文章建议您自主创作。
