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1、实用的毕业实习自我鉴定篇 毕业实习自我鉴定 篇1 202X年的暑假，将是我学生生涯的最后一个暑假,充满期待又满怀焦虑。毕业以后，我能挤过百万就业军的独木桥吗?能胜任公司交给的任务吗？相信这是每一位毕业大学生都不敢松懈的问题。 因此,怀着对自己将来的打算和期望，以及在父母的强烈催促下,我假期前就详细安排了自己的假期计划。从我的专业看,外贸公司是一个不错的对口工作。老妈试着去给我联系了一家不错的外贸公司,可是由于我们学院放假太迟,那边的实习生人数已满，我错过了一次机会。幸运的是被告之可以一月之后再去联系。 于是，我选择了自己另外一大兴趣-电脑行业。怀着对电脑行业极大的崇拜和向往,我来到了杭州一家大
2、型电脑市场。经过几次碰壁，我最终在一家电脑个体商户落户。没有报酬，也不管饭，可是得到了一个实习的机会。就这样，从技术再到销售，我不断向各位师傅讨教。相继学会了有关装机，装系统,装应用软件的基本操作，在客户需要时还根据客户要求上门服务。为了保证我学到的东西能够切实规范化,系统化。我要求自己每天都必须注意消化自己在平时所学到的东西。实践期间我争取一切可能的机会让我动手，短短的几天时间自己装过几部电脑，绝大部分自己都曾到过用户家中为用户解决问题,我对电脑的一般性故障也能作一定的维护,具备了一定的产品真伪识别能力，甚至我还学到了很多经营技巧，对计算机的总体认识和把握也有显著的提高。 为了拓宽自己的电脑
3、知识面,我每天回家后还抓紧时间从网上搜索一些电脑常识,深感互联网带来的巨大便利，否则那么多的问题期待同事们解答是不可能的。 如此半个月下来,我感觉学到好多，庆幸自己把握住了这次机会,当然也深知自己已学的不过是九牛一毛,我更需不断努力，正如同事们所说的“技术知识是靠积累的”！走出了电脑公司,迎接仅剩为期两周的外贸实习。对我来说，能进这样一家外贸公司,是一个不错的机会！市中心的商务楼,给人愉悦的感觉;年龄相仿的同事，给人亲切的感觉;如此多的外贸实务可以学习，给人挑战性的感觉！总之,我对哪怕短短十天的实习也充满了期待！如今,短短两周的实习已接近尾声,回顾过来,激动之余,诸多感慨！ 相处，在这样的白领
4、办公场所,没有看到或者说是感受到任何勾心斗角的事情不知是有幸还是不幸,同事们也说起所在的单位的氛围的确不错，相互相处都很和谐。 工作，其实并没有太大难度。看到单位同事最常头痛的事便是为某个贸易环节出错而烦恼。国际贸易的中间环节多,涉及面广,除交易双方当事人外,还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题,就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。 因此,从制作外销合同、订单到报检、报关一整个跟单流程，业务员要很了解客人对产品的要求,包括商标、规格、包装等等，并且要清楚客人想要哪些证书。因此我们在制订单时要根据外销合同上面条款的要求
5、制作订单,不要遗漏任何一项条款。 制单时还要注重仔细,讲究一步到位！任何一个字母或数字的出错都会在报检和报关时无法通过,造成交货的延误,从而给公司带来不必要的的财力,人力和信誉上的损失。 经过为期十天的实习,我渐渐明白有时实际要比理论简单直接的多,但大多数情况下实际操作还是比理论要复杂、要间接。通常是我在别人的实际操作中领会到了自己所学理论的重点及要旨。值得庆幸的是在这十天的时间里，公司的同事给予了我热情的指导和帮助，使我在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习，我对贸易公司也有了更深刻的了解,也初步熟悉了进口业务的实际操作。更重要的是，这是我
6、踏入社会的第一步，虽然只有十天的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺,让我深知出身社会,还需要很多学校里学不到的能力。假期快结束了，想着又要回到学校，接下来在学校的每一天再也不能想往常一样无忧无虑了,心中不免怀念起儿时的轻松和快乐。 凭借着这份与众不同的收获,待我重回校园,怀揣着这笔财富，我会充满信心得走下去！ 毕业实习自我鉴定篇 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
7、 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一
8、次我分析基础训练的时候,有一个事先我觉得很简单的题目,所以就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班
9、级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在,应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好,几乎每次考试都是班上的第一名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了,不
10、仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。 当我问及其中的原因时,她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 这次实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问
11、题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。 总之，教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！ 毕业实习自我鉴定 篇 一年的学习生活以来,我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理,回顾一年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在 稳重和冷静的我,使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里, 我有失落过,烦恼过,悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是
12、上天对我的一个考验,但在每次失落的时候 我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡,但是我会努力提高,做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。 我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。以前我曾经 懊悔过,但是很快我选择了坦然面对,因为我深信，是金子在任何地方都会发光,但是我也知道要金子发光也要看适合的环境,在这里我知道我的将来会有光辉灿烂 的一
13、天。 在一年的锻炼里,给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的,所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动,获取更多学习的经验和社会实践能力，在假日的孤儿院里,我获得了不少的经验和懂得了很多知识道理,我相信在以后的社会道路上，我会得心应手,用自己的强项来拼搏。我的未来不是 梦,只要自己努力过,成功是不会拒绝你的。因此，面对过去,我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏,面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今 后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人,在生活上自觉 从严要求自己，艰苦朴素,遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。
14、为社会主义现代化建 设,贡献自己的力量。 毕业实习自我鉴定 篇4 X年月9日至月0日,我在xx市第六中学七(2)班进行为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成教育实习任务，实习工作得到较为圆满的成功。师者，传道授业解惑也! 教师是人类灵魂的工程师。 带着这样的目标和骄傲,我开始我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求,在指导老师的建议下，我听节课，听老师讲课主要
15、是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七（7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。现在,再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取许多宝贵的经验,发现每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。 现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。一、教学工作 安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢
16、着回答问题的，我想 这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识,这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文,我在给学生讲论语(十则)的时候,就给学生所这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅,他在陕西当过巡抚。一天,他到庙里去住宿,看见一位小和尚在念经，于是就问他：小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛小和尚说:回大人，我是个蠢人,不知道这个。 大人是天上文曲星,聪明得很，一定知道一部论语有多少个子曰吧毕沅也答不出。因为子曰实在太多，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查
