信息技术培训总结反思6篇

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1、信息技术培训总结反思6篇信息技术培训总结反思 1信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能 力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提 高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的 需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。 从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要 求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运 用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。这次信息技 术培训教会了我们许多很实用的技巧。比如说音频文件的处理，这在 我的教学中是非常实用的。有时候做课件时需要背景音乐，编辑、剪

2、 辑等工作就显得比较重要，如果总是找计算机老师，那也不方便。另 外就是下载文件和修改图片的技巧，这次培训中的下载技巧让我大开 眼界，平时在家就知道用迅雷，对维棠下载了解甚少。有时候上网也 遇到过想复制网页上的内容却无法复制的情况，却不知道怎么应对， 只知道简单地用保存文本文件的格式，而这一次新学的用WORD打开 的方式来下载网页内容又让我充实了自己的技巧。对图片的修改以前 只知道用画图软件，但是每次修改后的图片效果都有些走样，现在使 用光影魔术来修改、编辑图片。相信这一次培训中的几种技巧一定能 让我有更大的进步。经过计算机信息技术培训，时间虽短，受益非浅。作为以人本知 识教育为主体教育的学校，

3、多媒体教学已成为教学的主要手段。作为 教师由单纯的知识传授者变为学生自主学习策划者，这一角色的转变 决定教师观念也要转变，知识要更新，必须掌握先进的教学技术和现 代教育的本领。因此不断进行计算机信息培训是非常必要的。教师在 “五导”中，只有把信息技术完美地融合到教学中，充分发挥计算机 工具性能、利用网络资源、搜集信息，处理信息，才能提高教学质量。虽然我是一名普通的教师，但我认为，对现代化办公的要求越来 越高。在平时的教学工作中，我也尝到了在网上写文章、传达文件的 甜头，提高了工作效率和质量，如果这些都不会，开展教育教学工作 是很困难的。这次培训前，我只会发电子邮件、网上写文章、文件复 制。通过

4、这次培训，使自己学会了如何注册、撰写网上日志，大体知 道了教学平台如何使用，教学资源如何下载，但要全面熟练地掌握这 些知识还要在实践中不断学习。信息技术培训总结反思 2能参加此次培训倍感荣幸,身在基层教育站线的我们,能够接触 远程教育,步入信息课堂,能够运用先进网信息技术教学是一种新型 的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。cai的兴 起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着 cai 的逐渐推 广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种 技术。网络化的进程，也正一步一步临近，对我们教师也提出了新的 要求。计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性

5、、直观 性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的 主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学 改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。 那什么样的课件才算一个好的课件呢?通过学习我认为：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。通过学习,我进一步理解了作为一名教师要适应现代教育工作的 需要,就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的 素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任 务。因此,现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技 术,要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒 体,教师不能很好

6、的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用。同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务,也 要积极参与网络资源的建设,运用网络技术贡献自己的教育教学经验 和成果,同时,还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源,从而 丰富自己的学习经验。通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及 其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围 中学到了必须掌握的知识和技能。现代远程教育作为一种新的教学形 态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内 涵。我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源，使 不发达的

7、边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教 师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使 我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观， 更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使 学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间， 更能有效的提高学生学习兴趣。二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真 正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。通过学校的系统培 训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性 的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。同时 远程教育资源的运用，

8、使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息 化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用 多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利 用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量 的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，更能激发了学生们的探索精神及 求知欲。使学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的 负担，更提高了学生的兴趣。总之，通过培训学习，使我受益匪浅。 在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着 现代技术投身于教育事业的信念。远程教育资源的运用，使学生的视 野开阔了

9、、信息灵通了，变得耳聪目明，更具发展潜力;我相信学 生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。我将继续努力提高自己的教育教学 能力，为教育事业作出一份微薄的贡献。信息技术培训总结反思 3我参加了中小学教师信息技术培训。这次培训，我感触很深。我 深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要 把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用 网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。同时，我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进 入 21 世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更 新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。 所以说我

10、体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟 不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更 深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握 关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并 培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听 得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习 的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成 了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学 习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下， 利用教师提供

11、的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合 的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评 价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体 现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培 养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种 形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学 模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导 和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的 主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确 地使

12、用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学 难点，对优化教学起着显著的作用。在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的 教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力 提高教育质量，让学生快乐成长。信息技术培训总结反思 42019年11 月的12 日至 21 日，我有幸参加了毕节市第三期信息 技术骨干教师的培训。在这短短10 天的日子里，对我来说受益非浅， 不论在理论学习方 面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让 我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学 的点点滴滴与大家分享。1、通过 本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个

13、概念。 教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术 中的技术包括有形技术和无形技术。有形 技术是教育技术的依托， 无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教 育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起， 应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能 的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我 们的课堂增添情趣，为我们 的教育教学有一个良好的结果奠定基础。2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的 “多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采 用信息技术与各学科 的整合并初显成效，可以说终于尝到了信

14、息化教学的甜头。相信这些 对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到 目前为 止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法 还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那 样才可以说是真正发挥到了教育信息 化的优点。从而使信息技术更 好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的 教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和 教学手段，熟练运用信息工具 （网络、电脑）对信息资源进行有效的 收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不

15、断地学习，才能满 足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果 教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素 质的教师。4、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最 具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素， 成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能 就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看， 教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传 播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准 备和传递等方面起着举足轻重的作

16、用。因此，教育系统本身要求教师 具备一定的信 息素养。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。 在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的 教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负 责，对社会负责的优秀教师。信息技术培训总结反思 5我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。 我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上 要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利 用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入 21 世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新 之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所 以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不 上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深 刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教