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1、幼儿园大班教养计划（通用11 篇）一、基本情况分析 结束了愉快的寒假生活，幼儿们又回到了熟悉的幼儿园中，我们班级总数为35 名幼儿，通过三年半的时间，幼儿在学习和生活上都有很大的进步，大部分幼 儿已经养成了良好的行为习惯，但也存在着一些问题，本学期我们将在培养幼儿 喜欢上幼儿园的基础上，加强纪律教育，做好幼小衔接的教育，使幼儿在原有的 基础上得到发展。二、总目标1、生活卫生习惯：注意个人卫生的习惯，由良好的进餐习惯。2、学习能力：能主动积极参加幼儿园的活动，能将学习的知识运用在生活中， 老师教歌曲舞蹈能有表情的演唱并表达出来。3、语言发展：能简单的掌握优美的词语，并在交往中正确运用。4、行为习
2、惯：能互相谦让同学，有集体荣誉感，能自己收拾自己的玩具，书 包。三、教养工作目标与措施（一）一日生活目标：常规方面1、文明的进餐，前便后勤洗手。2、能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。3、会动手整理好自己的物品，了解身体主要器官及自身生长的需要。 德育方面：幼儿期是一个人道德品质行为重要形成的过程，而且对其一生将 有深刻的影响。教学方面：让孩子在丰富多彩的活动中，增加幼儿的知识量，丰富幼儿的认 知。特色课程：每日一句学习维语，并运用在生活中；围棋礼仪的学习，让幼儿 在学习的氛围中快乐的学知识。措施：在常规方面我们应看做重头戏，根据我们班的实际情况三位老师统一 要求，从每一件小事抓起，坚持教
3、育原则，对每一个幼儿平等，一致。德育方面， 每周每位老师会进行一次礼仪活动，培养丰富多彩的道德情感。教学方面杜绝小 学化，杜绝只抓学习，所以我们要提倡快乐学习。保育工作：1、做好班里的每日消毒，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前将手洗干 净，保证每天幼儿起床后对卧室的消毒。2、搞好班里的卫生工作，要求活动室和卧室地板干净，物品摆放整齐。保持 桌面活动室无杂物。3、培养好幼儿的各种生活习惯，以免幼儿病从口入。（二）环境创设主题墙创设目标：根据孩子的兴趣把资料布置在主题墙上， 在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼 儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高
4、了幼儿学习的积极性，树 立了幼儿的自信，促进幼儿的进步。区域环境：让幼儿在科学、合理、有效的区角活动中大胆操作、大胆探索， 促进幼儿自主性的发展，提到幼儿参与活动的独立性和主动性，从而使幼儿与他 人的合作交往能力得到进一步的发展。（三）教育教学目标健康领域：1 基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知识，学习保护自己。2、喜欢参加体育活户外活动，多增加体育游戏活动，让孩子在活动中得到多 方面的发展。语言领域：1、倾听对方讲话，能理解日常用语。2、乐意与人交谈讲话礼貌，能清楚的说出自己想说的事情、3、喜欢看故事、看图书，能听懂和说普通话。4、提供丰富的图画书籍，卡片，语言角区域活动，多说，多练。
5、 社会领域：1、能主动地参加各项活动，有自信心，乐意与人交往。2、学习互助，合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中的基本社会行 为规则。科学领域：1、探索周围世界和学习科学技术的方法和技能观察、分类、测量、思考、 实验、表达和交流信息，以及操作、解决问题的方法技能。2、展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题的 能力。进行一定的数学探索的活动，多设置一些环节在数学的区角活动中，让孩 子在边操作边积累的过程中掌握数学知识。艺术领域：音乐能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺 术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现 活动。可以
6、在区角活动中播放孩子喜欢的音乐，让孩子可以感受音乐的美，多投 放一些可以发声的物体，让孩子可以探索声音的奥秘。美术通过感知线条、形体、色彩等要素，初步感受周围的环境。艺术作品的 形式美和内容美，对美具有敏感性。积极参加艺术活动体验乐趣，用不同材料， 大胆的表现创造。在区域活动中，给孩子丰富的材料，在动手操作的过程中，喜 欢绘画与操作，相互学习与借鉴。教育措施：多为他人着想，鼓励幼儿多为同伴交流，尽可能求的他人的理解 以满足自己的合理需求，减少消极情绪的产生，避免受到伤害。指导幼儿用比较 连贯的语言，开展多种形式的听说游戏，引导幼儿进一步理解文字。引导幼儿学 习文学作品，感受热心帮助他人的好品德
7、、激发幼儿对进入小学的向往、引导幼 儿理解劳动的意义、培养幼儿的时间意识、培养幼儿的合作及分享意识。（四）创造性游戏目标：幼儿游戏是幼儿的主要活动，幼儿在活动中成长起来的，在游戏中幼儿充分 体现了自主与同伴协作的乐趣、新纲要提出：“游戏是对幼儿进行全面发展教 育的重要形式。”而创造性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需 要，主动地、创造性地反映现实生活的游戏。创造性游戏措施：本学期为幼儿提供丰富的游戏材料，足够的游戏活动场地，让孩子能够充分 地融入到活动的场景中去，在相互交流的过程中逐步地提高与进步。（五）、户外活动目标及措施幼儿园的游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面，要从幼
8、儿的年龄 特点出发，培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的 优良品质，激发参与体育活动的乐趣。教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动 发展水平有计划、有目的地组织活动。活动中培养幼儿相互谦让，相互友爱，注 重提出安全要求，增强幼儿的体质。（六）、家长工作目标及措施充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，及时反 馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议。对生病幼儿及 时与家长电话联系，结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾。（七）、安全工作认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带 危险物品入园，加强向家长宣传晨检的重要性
9、，每天认真检查幼儿出勤情况，做 好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。做好户外场地的检查、活动 场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。 定期做好消毒工作，注意环境卫生。四、其它1、班级管理：班级的管理需要老师运用自己的智慧，这包括很多方面，这就 需要教师要有多种能力，要有凝聚力，要有发现新问题、解决新问题的能力，使 班级工作不断完善改进，做好教育与保育的的各项工作。2、民族团结工作：（1）、观看音乐舞蹈录像我们新疆好地方，说说自己认识的民族，相互介 绍自己对各个民族的认识。（3）听各民族的音乐，找出相应的少数民族儿童服饰。（4）进一步欣赏不同民族的音乐
10、，并创编舞蹈。（5）老师带领孩子们去儿童村少数民族家庭帮助他们，做一些力所能及的事 情。3 幼小衔接工作：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小 学。（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂 得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（3）注重安全教育，让幼儿懂得遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道； 有困难找警察，记住急救电话；知道不能玩水、火，电。4）培养幼儿的时间观念及孩子良好的学习习惯，加强幼儿安全意识和自理能力培养。五、具体工作安排三月：3月3新学期家长会 四月：我是小花农主题活动 4月21地球日，我们的家园 五月：5月11日保护蛋
11、宝宝母亲节 5月225月26亲子运动会 六月：6月1日文艺汇演 七月：7月22日毕业汇演 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面 临着新的挑战、新的机遇，面对即将进入小学的孩子们，培养孩子们入学前的学 习、行为、卫生习惯显得至关重要的，下面我从几方面简单作出这学期的班级计 划：一、班级情况分析本学期本班人数总共34名幼儿，其中男幼19 名、女幼 15 名。新学期来了 1名幼儿，新来的幼儿卫生很差，这与父母的忙也有关。幼儿经过两年多的幼儿 园教育，大部分幼儿能主动和老师交谈，并且都会说普通话，语言表达能力较强， 具有一定的表现能力，在音乐方面掌握了一定的节奏感，能根据
12、音乐的节奏配上 打击乐，在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不 少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用 语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了 较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因， 在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩 子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自 理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。不足之处：1、做错了事不承认,有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。2、游戏结束不能
13、主动整理物品、物归原处,不能保持教室整洁随手乱扔垃圾。3、幼儿活动时声音较大，喜欢插嘴，听说习惯较差。4、许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要 与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园 离园时不能主动的跟老师、同伴问好本班家长情况：我班家长学历层次参差不齐，许多家长尽管对孩子的教育很重视，但对幼儿 教育知识、育儿经验很是欠缺。有些家长对孩子的学习不管不问，只忙于自己的 生意；有些是由自己的爷爷奶奶接送，和老师很难沟通，对老师布置的事情也不 明白，对孩子的学习没有帮助；在生活方面，对孩子过分关心、代替，造成孩子 严重的依赖思想。开家长会时
14、，家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎么样， 而很少关注孩子在智力方面的培养，在新的学期还要在与家长沟通上多下工夫！二、安全、卫生、保育1、安全是幼儿园的首要任务，要常抓不懈。在保证幼儿安全的前提下，班级的各项工作才能有条不紊的进行。今年我们主要从以下几个方面抓安全：（1）我们今年的教室设在三楼，上下楼梯一定要让幼儿按顺序走，不推不挤， 老师要跟上，随时发现不安全的因素，制止事故的发生。（2）幼儿的活动场地教师要事先检查，看有无不安全因素。（3）出去活动回教室、中午睡觉前都要清点孩子，做到万无一失，防止丢失 孩子！（4）老师要做到细心，随时发现孩子的异常表现，每天晨检点名时顺便问一 问幼儿今天
15、自己感觉怎么样？如果有不舒服的感觉及时告诉老师，在家长送孩子 的时候也可以问一问家长，孩子有什么特殊情况一定要告诉老师，老师会特别关 注！（5）加强对幼儿的安全知识教育，平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动， 对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于 未然。（6）保证班级每一个幼儿持卡接送、没带卡的签名，争取一学期不出现任何 意外事故，用我们的高度责任心，确保每一个幼儿的安全。2、卫生保育我班大部分的小朋友都有良好的生活卫生习惯，能够做到饭前便后洗手、饭 后漱口等等，但也有个别小朋友的卫生习惯很不好，早上来上学的时候没有洗脸 洗手，脸上很脏，这与父母有很大的关系。
16、通过我与家长的交谈和对幼儿的教育， 发现幼儿比以前好多了，至少每天都是洗完脸来上学！衣服也比以前干净了！在 以后的活动中我们将逐步开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动，保持班级良好的走 路及吃饭、入厕等生活环节常规。 并开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不 随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识天天有！三、教育教学：（一）继续以主题活动的形式开展教育教学活动，以春天的游戏和夏 天的秘密为主，积极创设与教育内容相符的教育环境，在活动前认真钻研教材， 认真备课，每个活动都做到心中有数；活动中，注意观察幼儿的情况，以便生成 新的活动，有利于幼儿的学习和成长；活动后根据孩子上课遇到的问题认真写出 反思，有利于自己业务水平的提高！此外，我们
