湖北省黄冈市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育

上传人:公**** 文档编号:562978737 上传时间:2023-03-01 格式:DOC 页数:40 大小:74.50KB
返回 下载 相关 举报
湖北省黄冈市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育_第1页
第1页 / 共40页
湖北省黄冈市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育_第2页
第2页 / 共40页
湖北省黄冈市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育_第3页
第3页 / 共40页
湖北省黄冈市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育_第4页
第4页 / 共40页
湖北省黄冈市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育_第5页
第5页 / 共40页
点击查看更多>>
资源描述

《湖北省黄冈市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省黄冈市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育(40页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、湖北省黄冈市招聘考试及教育学、心理学、教师职业道德教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1. 新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的()。A、活动B、细节C、经验D、形式【参考答案】B2. 在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为()。A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【参考答案】D3. 儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。A、1B、2C、3D、4【参考答案】D4. 教育理论隶属于文化的什么层面()。A、物质层面B、精神层面C、制

2、度层面D、人文层面【参考答案】B5. 课程文件的三个层次是()。A、教学计划要教学大纲教科书B、课程总目标领域目标学科目标C、课程目的课程评价课程实施D、知识经验活动【参考答案】A6. 20 世纪教育发展总目标中的“两基”是()。A、基础知识和基本技能B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C、基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D、基础知识和基本素质【参考答案】B7. 教育史上最早出现的教学组织形式()。A、个别教学B、班级授课制C、复式教学 /D、小组教学【参考答案】A8. 影响人格发展的社会因素包括()。A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父

3、母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体【参考答案】A9. 在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系()。A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来 /B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系【参考答案】A10. 从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的()。A、抑郁质 /B、黏液质C、多血质D、胆汁质【参考答案】A11. 在西方近代教育思想史上,最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是()。A、杜威和普通教育学B、赫尔巴特和普通教育学C、杜威和民主主义与教育D、赫尔巴特和民主主义与教育【参考答案

4、】C12. 班级工作的管理首先要做到()。A、常规管理 /B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】C13. 教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学,这是由()原则决定的。A、传授知识与发展能力相统一B、教师主导作用与学生主体性相结合C、科学性与思维性相统一D、统一要求与因材施教相结合【参考答案】D14. 从 1901年到 1961年,诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;20世纪 60年代以后,亚、非、拉美作家居多数;90年代则没有欧美白人作家获奖。而 60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代,这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?上面这段话主要支持

5、()。A科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄B不排除技术和科学的干扰,就没有优秀的文学作品C真正优秀的文学作品只能产生在落后的国家和地区D科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的【参考答案】A15. 教育现代化的最高目的是实现()。A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、人的现代化【参考答案】D16. ()是学生学习的内部动力。A、学习期望 /B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【参考答案】A17. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由()批准。A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C、市级人民政府或者

6、乡镇人民政府教育行政部门。D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。【参考答案】D18. 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为()。A、手段目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【参考答案】A19. ()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【参考答案】B20. 教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答

7、案的思维方式是()。A、发散思维。B、形象思维。C、抽象思维。D、直觉思维。【参考答案】A21. 不属于我国普通教育学校教学任务的是()。A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造才能C、培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学校横的科学世界观基础D、学生在课外独立自主进行学习的能力提高【参考答案】D22. “尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是()。A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则C、教育的一致性与连贯性原则 /D、因材施教原则【参考答案】B23. 观察是在()下了解学生的重要方法。 /A、自然条件B、人为控制条件

8、C、实验操作条件D、设计好的条件【参考答案】A24. 人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式()。A、需要B、动机 /C、态度D、认知【参考答案】A25. 我国第一个正式颁布的学制是()。A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制【参考答案】A26. 衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注()。A、教材B、学生C、生荐D、情境【参考答案】B27. 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。A、原型操作B、原型定向C、原型内化D、操作练习【参考答案】C28. 陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的(

9、)素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、具备相应的专业知识【参考答案】B29. 创造性思维的核心是()。A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维【参考答案】C30. 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】A31. 衡量教师是否成熟的重要标志是()。A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设【参考答案】C32. 学生主观能动性的最高表现形式是()。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【参考答案】C33. 学校

10、管理的目标和尺度是()。A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效 /D、政治影响【参考答案】C34. 教师职业的基本性质是()。 /A、专业性B、职业性C、普遍性D、创新性【参考答案】A35. 让奥运圣火到达世界最高峰珠穆朗玛峰,是北京奥运会火炬传递的一大。奥运火炬登顶珠峰主要面临三个关键的,一是登山技术,二是火炬能不能在如此高的海拔正常燃烧,还有一个是能否顺利实现电视直播。A亮点难点B亮点挑战C特点挑战D特点难点【参考答案】B36. 学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。A、基础因素B、智能C、思维D、能力因素【参考答案】A37. 对程序教学贡献最大的是()。A、斯金纳B、普莱西C、

11、加涅D、布鲁纳【参考答案】A38. 教育目的在各级各类教育机构的具体化是()。A、教育方针B、教育政策C、培养目标D、教学目标【参考答案】C39. 学习动机理论的观点中,属于人本主义观点的有()。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论【参考答案】B40. 学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。A、校训B、校规C、办学思想D、校风【参考答案】D41. 学习的主体因素是()。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【参考答案】A42. 学习某材料,10 遍正好记住,那么一共学习()遍效果最好。A、8B、10C、12D、15【参考答案】D43. 下列属于场独立性者

12、认知方式的特点的是()。A、偏爱人文、社会科学B、学习欠主动C、喜欢抽象思维D、善于察言观色【参考答案】C44. “学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于()类型A、专制型B、自由型C、放任型D、民主型【参考答案】D45. 下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用()。A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展【参考答案】D46. 在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 /A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者【参考答案】A47. 在教

13、学任务中处于基础地位的是()。 /A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学的世界观和道德品质【参考答案】C48. 现代教育与传统教育的根本区别在于()。A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养【参考答案】B49. 周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机【参考答案】D50. 在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。A、集体形成的初始阶段B、集体形成的初步建立阶段C、集体发展趋于成熟和和谐阶段D、以上都不是

14、【参考答案】C二、多选题51. 泰勒原理所包含的四大问题是指()。A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【参考答案】BCDE52. 文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理,从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法,下列属于文献的是()。A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【参考答案】ABCDE53. 泰勒提出的课程编制的步骤包括()。A、确定学生需要 B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【参考答案】BCDE54. 教育目的对于教育活动意义重大。具体说来,教育目的的主要功能表现为以下三点。()A、管理功能B、导向功能C、调控功能

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 自考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号