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1、浙教版小学语文第六册教案练习一、教学目标： 1、 能区别并正确读出平舌音和翘舌音；能用组词的方法,区别形近字；能运用据词定义的方法，给句子中带点的字选择正确的解释；能给事物选择与它的形态相适应的量词。 2、 能仿照例子,用把字改句子;能辨别句子是否完整,把不完整的句子补充完整。3、 能独立阅读一段话,说出它的主要内容，能背诵这段话, 二、 教学时间：2课时。三、 教学过程 第一课时 一、第题。 (1）指导学生比较上一行注音的字和下一行注音的字，声母各有什么共同点。 （2)让学生上下对比的拼读，体会，再归类读，强化平舌音翘舌音的不同。 (）把词语的次序打乱，让学生独立辨析,正确读出，二、第题。
2、根据单元学习提示，独立选择，再进行校对。 三、第3题。 所填的量词可以单用，也可以重叠用。 教师可以课外延伸，也可以让学生自己再说几个。 四、第题。 学生独立完成，互相校对。五、完成课外作业。 第二课时 一、第5题。 （)先把例子读懂。(2)允许学生增删个别词语。 (3）教师讲解第1小题,学生独立完成、3小题,再反馈。 二、第6题。 （1）复习一下一个完整的句子所必须具备的两个部分:谁、做什么或什么、怎么样（是什么)。 （)逐句仔细读，找出两部分都具备的完整的句子,并在句后加上标点符号。 （3)适当增加机动练习。三、第7题。 （)数一数这段话一共有几句话，在每一句的前面加上序号。 （2)说说每一句各写了什么 ()知道句与句之间的联系。 ()熟读成诵。 四、完成作业,巩固知识。1
