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1、2015 下半年教师资格考试幼儿综合素质真题及答案解析一、单项选择题 (本大题共 29小题,每小题 2 分，共 58分) 在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1. 语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当 的做法是 ( ) 。A. 停止教学，点名批评B. 停止教学，当众罚站C. 教学教学，不予理睬D. 继续教学，微笑提醒【答案】 D。2在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是( ) 。A. 听故事B. 洗手入厕C. 与同伴一起游戏D. 学习 10 以上的加减法【答案】 D。
2、3. 绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是( ).A. 批评飞飞的画不合常理B. 耐心地询问飞飞的想法C. 替飞飞把太阳涂成红色D. 要求飞飞重新画红太阳答案】 B。4. 每次老师提问，小虎总爱抢著回答，但基本上都答错，老师应该A. 引导小虎仔细思考B. 安排小虎多做作业C. 批评小虎思考不认真D. 对小虎举手置之不理【答案】 A。5. 联合国儿童权利公约规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是( ).A. 联合国儿童权利委员会B. 父母或法定监护人C. 国家D. 幼儿园【答案】 B。6. 国家中长期教育改革与发展规划纲要 (2010 2020 年) 提出，要重点发展农村
3、学 前教育。下列措施中不正确的是 ( ) 。A. 扩大农村学前教育资源B. 着力保证留守儿童入园C. 着力保证农村幼儿园现有规模D. 发挥乡镇中心幼儿园示范作用【答案】 C。7. 某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法 () 。A. 正确，有利于帮助幼儿获得知识B. 正确，有利于提高教学水平C. 不正确，幼儿园不能进行教学活动D. 不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动答案】 D。8. 教师梁某因为旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教 育申诉，被申诉人为 ( ) 。A. 园长B. 幼儿园C. 书记D. 教育行政部门【答案】 B。9. 教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站
4、，王某的做法 () 。A. 不合法，侵犯了幼儿受教育权B. 不合法，侵犯了幼儿的荣誉权C. 合法，教师有管理幼儿的权利D. 合法，教有教育幼儿的权利【答案】 A。10. 幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟，他的行为 () 。A. 不正确，教师不得在幼儿园抽烟B. 不正确，教师只能在办公室抽烟C. 正确，教师有抽烟的权利D. 正确，教师休息时可以抽烟【答案】 A。11. 幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。对阳阳受到的 伤害，应承担赔偿责任的是 () 。A. 幼儿园B. 车主C. 阳阳的监护人D. 车主和幼儿园【答案】 D。12在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训
5、，该做法 () 。A. 合法，幼儿园有选派培训学员的权利B. 合法，幼儿园有管理教学事务的权利C. 不合法，侵犯了教师进修培训的权利D. 不合法，侵犯了教师的教育教学权利【答案】 C。13. 骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他 就大发雷霆。闵老师应该 ( )A. 严格待生，专注教学B. 保持个性，坚持自我C. 注重反省，调适自我D. 迎合同事，搞好关系【答案】 C。14. 每年王老师都会给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重 () 。A. 团结协作B. 教学创新C. 终身学习D. 循循善诱【答案】 C。15. 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒
6、，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服 口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法： () 。A. 错误，应当充分尊重信任小刚B. 错误，应搜査所有幼儿的口袋C. 错误，应避免当众对小刚捜査D. 错误，应该通知家长之后再搜【答案】 A。16, 李老师一个学期对父亲是副乡长的小红家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法： () 。A. 符合主动联系家长的要求B. 有违平等待生的要求C. 符合因材施教的教育要求D. 有违严慈相济的要求【答案】 B。17, 下列选项中 ,不属于天然光源的是： ( ) 。A. 阳光B. 月光C. 激光D. 星光【答案】 C。18, 下列太阳系行星中 ,已证
7、实拥有卫星最多的是： ( ) 。A. 地球B. 木星C. 水星D. 火星【答案】B。木星拥有63颗卫星。19, 文成公主入藏和松赞干布和亲 ,这一历史事件发生的朝代是： () 。A. 汉朝B. 晋朝C. 唐朝D. 宋朝【答案】C。唐朝20, 下列作品中，不属于高尔基自传体三部曲的是： () 。A. 童年B. 在人间C. 母亲D. 我的大学【答案】C。高尔基三部曲是童年我的大学在人间。21, 下列古诗“松下问童子，言师采药去，只在此山中 ,云深不知处。 ”的作者是： () 。A. 白居易B. 贾岛D. 欧阳修D. 袁枚【答案】B。贾岛是寻隐者不遇的作者。22, 三字经中“融四岁，能让梨”的“融”
8、指是： () 。A. 孔融B. 马融C. 符融D. 祝融【答案】 A() 。23, 下列人物中，相传曾整理诗书等古代典籍，并删修春秋的是：A. 孔子B. 老子C. 孟子D. 荀子【答案】A。孔子整理。24, 下列乐器中，不属于中国传统乐器的是： () 。A. 横笛B. 风笛C. 箫D. 埙【答案】B。风笛是欧洲乐器。25, “梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧中都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲梁祝的创作，所依据的地方剧种是：() 。A. 粤剧B. 豫剧C. 川剧D. 越剧【答案】 D。26, 在WOR中，不能操作实现的是：()。A. 在页眉中插入日期B. 建立奇偶内
9、容不同的页眉C. 在页眉中插入分页符D .在页眉中插入剪贴画答案】 C。() 。27, 在 powerPoint 中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是：A. 项目清单B. 两栏文本C. 标题幻灯片D. 空白【答案】C。第一张默认是标题幻灯片。28, 下列选项中与“书法家 -画家”逻辑相同的是： () 。A. 童星- 明星B. 党员- 教师C军人-军官D. 幼儿-青年【答案】 B。29,4 个杯子上各写着一句话，第一个杯子：每个杯子中都是酸性溶液，第二个杯子： 本杯中是矿泉水，第三个杯子：本杯中不是蒸馏水，第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶 液。如果 4 句话中只有一句真实，则可以确定的是
10、： () 。A. 所有的杯子中都是酸性溶液B. 第二个杯子中是矿泉水C. 所有杯子中都不是酸性溶液D. 第三个杯中是蒸馏水【答案】D。第一个杯子和第四个杯子的命题,它们俩是互斥的,第一个杯子是错的,那么第四个就是对的 ;反过来,第四个是错的 ,那么第一个就是对的，所以那唯一的一个真的命 题, 就在一和四中，这就意味着 , 二和三都是错的。从第三杯不是蒸馏水是假话 , 因此得知第 三杯是蒸馏水。二、材料分析题 (本大题共 3小时,每小题 14分，共 42分)阅读材料，并回答问题。30. 材料班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上 , 刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上 , 其 中一个杯子里面装满了
11、干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐 在空杯子里，让全班小朋友来观察。孩子们议论纷纷：“这两杯水不一样，一个很干净， 一个很脏”“那个杯子里的水里有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿呀?”他们纷纷说道：“藏在小朋友的嘴里”“藏在舌头底下”“粘在牙上的”“藏在牙缝里 的?”刘老师把装着漱口水的杯子放进盥洗室。午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，都捂着鼻子说：“房间里是什么味，真难闻?”这时，放杯子的地方围着几个小朋友，正在议论着。孩子指着杯子问：“这是什么呀?真臭。”原来漱口水已经变臭了，这时刘老师走过来，看见孩子们一脸的惊，问道：“大家 想一想，这些东西在嘴里会怎么
12、样 ?”有的孩子说：“也会变得很臭, 生出许多细菌来。”还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀 ! 那吃完饭得把嘴漱干净”有一位小 朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定要漱口。”自那次观察活动，孩 子们漱口再也不用老师提醒了，请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为。 （14 分 ）【参考答案】材料中刘老师的教育行为是正确的，体现了素质教育观的理念，值得我们学习。?首先刘老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教 育是素质教育的核心 , 在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中刘 老师为了让幼儿养成饭后漱口的好习惯 ,安
13、排幼儿实践去观察漱口水和干净的水, 増加幼儿自主学习、自主活动的机会 , 鼓励幼儿参与活动 ,培养幼儿多思善问的良好品质 ,激发幼儿的 主动性与积扱性。其次，刘老师的行为体现了素质教育中发展学生的主动精神 , 实施启发教学。刘老师采 用各种教育方法 , 变“注入”教育为“启发”教育 , 激发幼儿的学习兴趣 ,引导幼儿动脑、动 手、动口。材料中刘老师通过向幼儿不断提问 ,让幼儿亲自动手实践 , 使幼儿主动活泼、愉 快地学习和活动 , 培养幼儿良好的行为习惯。最后,刘老师开展了多种活动和游戏 , 实施素质教育。积极开展多种形式的实践活动 ,是 实施素质教育的重要方法。材料中刘老师通过多种形式的实践
14、活动,引导幼儿观察 , 促进幼儿全面发展。总之 ,刘老师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动地发展, 通过实践活动培养了学生的良好习惯 , 很好地贯彻了素质教育的教育观。31. 材料性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡 的好处。黄老师还联系家长 , 请家长配合 ,让馨馨在家里早睡早起 , 以帮助她养成良好的午睡 习惯 ,可总是收效不大。经观察 , 黄老师发现馨馨不好运动 , 到午睡时仍然精神饱满 , 不觉疲倦。于是 , 黄老师调 整策略，首先増加馨馨的运动量，如户外运动后引导她跑几圈 , 跑完后发给金牌，让她和运 动量较大的小朋友一起游戏玩耍。其次,舒缓馨馨的
15、情绪 , 午睡时不催她 , 还在耳边轻轻地说：“沒关系 , 如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧。”等她睡着后, 在她枕头下头下藏一个小红花 ,等她醒来 , 给她一个惊喜，慢慢地 , 馨馨每天都能睡得很香了 !问题：请从教师职业道德的角度 , 评析黄老师的教育行为。【参考答案】黄老师的教育行为符合教师职业道德的关爱学生、教书育人和为人师表的要求, 值得我们学习。首先 ,黄老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生, 尊重学生人格 ,做学生良师益友。材料中，黄老师面对馨馨不睡午觉的现象,并没有不管不问 ,而是耐心告诉幼儿睡午觉的好处 , 体现了关爱学生的道德要求。其次 , 黄老师的行为体现了教书育 人。教书育人要求遵循教育规律
