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1、 授课学校：威海市福泰小学授课教师：吕丽娟 授课年级：三年级 （水平二）课题急行跳远的助跑与起跳教学目标运动参与：通过学习培养学生对跳远的兴趣，让其认识到助跑与起跳的重要性。运动技能：初步学会急行跳远快节奏组跑和快速蹬地起跳的动作方法，并且做到助跑与起跳协调连贯。身体健康：提高学生的弹跳能力，增强学生的身体协调性，培养同学积极动脑的良好习惯，提高同学间的交际能力。心理健康：充分展示自我，提高同学的自信心，培养积极向上的良好心态。社会适应：提高同学们的竞争意识，培养其团队合作意识。教材内容1、急行跳远的助跑与起跳 2、游戏：跑堡垒重点：快节奏助跑起跳 难点：助跑与起跳协调连贯 器材呼啦圈46个
2、大体操电子4个 放音设备一台 垒球4个过程教学内容教师主导学生主体组织形式运动负荷次数时间强度激趣热身导入课题9导入：玩转呼啦圈一、健身操大家一起来二、用呼啦圈摆成单、双圈的图形三、撤掉二三排的单双圈引出本节课题急行跳远1、教师领做健身操2、引导学生摆单双圈的图形3、引导学生用单双圈的图形复习单双脚跳4、巡回指导并引导学生打节奏练习5、撤圈引出本节课题并示范1、积极回答老师的提问2、跟随老师做健身操3、积极进行单双圈的图形摆放4、有秩序的练习单双脚跳5、积极思考问题并认真观看示范四列横队集合：四列横队成体操队形散开3-5次324-5小合作探究掌握技能11一、学习急行跳远的助跑1、教师示范三步助
3、跑学生观察发现问题2、引导学生打节奏练习跑-跑-跑-跳难点：快节奏助跑1、教师引导学生尝试三步助跑并思考问题2、引导学生打节拍练习3、师生原地练习节拍跑4、组织学生分组练习5、挑选代表生展示1有秩序的尝试动作并思考问题2、认真学习节拍积极参与练习和展示3节拍跑时声音响亮4、认真观看优秀生示范并说出自己的评价47-9中过程教学内容教师主导学生主体组织形式运动负荷次数时间强度合作探究掌握技能11二、用助跳板进行头顶球练习1、引导学生进行头顶球练习2、调整气球的高度选择适合自己的高度进行头顶球练习难点：助跑与起跳协调连贯1、引导学生说出助跳板的作用2、引导学生尝试并挑选优秀生示范3、教师示范并引导学
4、生进行头顶球练习体会蹬地动作4、教师巡回观察辅导找出代表生示范进一步强调蹬地有力并给予及时的评价5、调整气球高度进行头顶球练习1、积极回答老师的问题2、积极参与展示3、有秩序的进行练习4、认真观察同伴示范并且能给给予适当的评价5、根据自己的能力选择适合自己的高度进行头顶球练习108-10中巩固技能灵活运用16一、引导学生运用本节课学过的知识越过一定高度的橡皮筋1、引导学生跨越橡皮筋2、巡回指导给予适当的点评3、组织学生展示成果并评价1、认真进行跨越橡皮筋练习2、踊跃展示成果5-64-5中-大过程教学内容教师主导学生主体组织形式运动负荷次数时间强度巩固技能灵活运用16二、游戏：跑堡垒游戏方法：操
5、场的4个角的呼拉圈为每队的垒位，每队同学依次站在各自的垒位后面，鸣哨后排头手持垒球按逆时针方向跨越障碍跑完四个堡垒，回到原垒把球交到第二个队员接力跑，以每队最后一名同学回到原位并把垒球送到老师手里为胜游戏规则：1、跑垒时，必须踏上所经过的垒位，不得漏踏。2、接力完成后到队尾等候。1、讲解游戏方法和规则2、教师进行游戏示范3、组织学生游戏4、给予学生及时的评价和鼓励1、认真听游戏方法和规则2、认真观看老师示范示范3、遵守游戏规则进行游戏4、参与教师评价1-25-6大放松身心稳定情绪51、放松活动：幸福拍手操（方法：略）2、小结、表彰鼓励；3、收回器材。1、教师领做放松操2、教师总结本课情况3、师生再见4、回收器材1、集体跟教师边学边做2、认真总结3、和老师欢快的再见4、帮老师回收器材四列横队成体操队形散开 1-221-2小课后巩固多做下蹲增加腿部力量强度心率曲线预计时间课后反思急行跳远的助跑与起跳教案威海市福泰小学 吕丽娟
