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1、2023年实用的健康教育教案汇总九篇健康教化教案 篇1活动名称：美丽的拖鞋活动领域：艺术班级：大二班执教人：张在琴活动目标：1、引导幼儿喜爱参加制作拖鞋活动，并感受制作胜利的喜悦。2、学习用剪、粘、画等多种方法设计鞋面、鞋底，并能将鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。3、在驾驭左右对称的基础上能创建性的装饰拖鞋。活动打算：1、彩色卡纸、彩纸、剪刀人手一把、彩色粘贴、废旧图案卡片、胶棒、双面胶、KT板一块、大头针若干。2、各式拖鞋的幻灯片。3、 老师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。4、 油画棒、水彩笔。5、轻音乐活动重点：运用各种方法、材料，对称着制作拖鞋。活动难点：拖鞋鞋面与鞋底的粘合。活动过程
2、：一、导入：我们回到家要怎样爱护小脚？二、绽开：（一）激发幼儿制作爱好：1、引导幼儿观赏拖鞋图片，除了这些拖鞋你还见过什么样的拖鞋？2、你想不想自己制作拖鞋？（二）引导幼儿制作拖鞋1、出示自制拖鞋，请幼儿视察、探讨：每双拖鞋有几只？它们有什么相同和不同？每只拖鞋由哪几部分组成？2、思索并示范鞋底、鞋面的.制作方法：（1）鞋底：先画出鞋底，再用剪刀沿线的边缘剪下，剪刀运用过程中应留意：剪刀尖部不朝向自己和别人，用完立即物归原处。（2）鞋面：将鞋面用画、粘的方法装饰，并将鞋面边缘和鞋底边缘用胶棒、双面胶粘合。3、幼儿选择材料制作拖鞋，老师巡察指导。并赐予须要帮助的幼儿以帮助。（三）将幼儿作品订到展
3、板上，幼儿观赏作品，体验胜利的喜悦。三、延长活动：回到家中为家人制作拖鞋。活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课特别流畅，孩子们的主动性很快被激发起来，假如在示范制作步骤时由老师亲自示范可能会有更好的效果。健康教化教案 篇2活动目标1.亲自感受，让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。2.在穿正鞋子后，体验到胜利的欢乐，培育良好的自理实力。3.在念儿歌过程中，学会穿鞋子。4.让幼儿知道开心有益于身体健康。5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动打算1.爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。2.录音机、磁带(歌曲：大鞋与小鞋、欢快的音乐)、地毯。3.各种大小的鞋若干。4.幼儿会边念儿歌边脱鞋子。活动过
4、程(一)脱鞋子师：“今日，请你们跟小脚做做挚友，把你们的小脚露出来吧!”“脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。”幼儿边念儿歌边脱鞋子，并放整齐。(二)通过看图、穿大鞋，知道要穿大小合适的鞋1.看图感知。(1)展示大小的脚图。“瞧，这些是什么?”(脚)“猜猜，这是谁的脚呢?”幼儿揣测。(2)出示人像图。“我们来看看，你们猜的对不对?”“哟，真棒，猜对了，表扬表扬我们自己。”(3)给宝宝穿大鞋。“老师这儿有双鞋子，我们给宝宝穿上吧!”让幼儿说好不好。2.幼儿穿大鞋。“请你们去穿穿大鞋，试试舒适吗?”在“大鞋与小鞋”的歌声中幼儿去穿大鞋。“你的小脚会做什么?”(走路、跑步、
5、蹦跳等)请幼儿分别做动作，感受穿大鞋后的不适。集中幼儿，脚跳舞、讲感受。小结：穿上了大鞋，我们会摔跤，不便利，要穿大小合适的鞋子才舒适。(三)穿小挚友的鞋。1.试穿正好的鞋。“现在，请你去找双合适的鞋子穿上，穿好了到老师这儿来。”检查幼儿穿鞋状况，指出不合适的，并让幼儿讲感受。2.边学儿歌边学穿鞋。“请你们把鞋子脱下来吧!”幼儿边念儿歌边脱鞋。“老师编了一首穿鞋子的儿歌，我们来边念儿歌边穿鞋。”老师指导。“拿起这个鞋宝宝，找到那个鞋宝宝，小脑袋，靠一起，小脚丫，钻进去，鞋儿弯弯往里靠，两边搭扣扣扣好。”3.总结：今日我们学会了穿鞋子的本事，以后在家中你们的鞋子要自己穿，不要麻烦爸爸妈妈，信任你
6、们都是能干的好孩子。4.穿自己的鞋子。“现在请你们把这双鞋脱下来，要边念儿歌边脱鞋，然后去穿上自己的鞋子吧!比一比谁最能干。”幼儿边念儿歌边穿鞋，老师检查。(四)跳舞。“穿上了自己的鞋，舒适吗?”让我们兴奋一下，让小脚同鞋子挚友来跳个舞吧!”在欢快的音乐中脚跳舞。(踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等。)(五)活动延长接着练习穿脱鞋子技能。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。健康教化教案 篇3活动设计背景：1、幼儿对拍球滚球有肯定的练习基础，有个别幼儿能很好的驾驭了运球的技巧。2、幼
7、儿对学校旁边的成人篮球练习很感爱好，会自行观看并仿照对篮球表现出肯定的宠爱。活动目标：1、开发幼儿探究皮球各种玩法的爱好，培育对篮球的爱好。2、练习排球培育动作节律，促进动作的协调发展。3、酷爱体育运动酷爱生活、教学重难点：驾驭连续拍球，投球的技巧。活动打算：1、与幼儿等数量皮球若干，自制篮球框一个。2、欢快的音乐，录音机。起先部分：今日皮球王国要实行皮球竞赛，我们小挚友们一起去参与，搭上火车让我们一起动身吧。老师开火车带小挚友们到户外场地。基本部分：一、引入活动1、幼儿到场地自己选择皮球，进行自由活动，探究皮球的各种玩法。2、激励幼儿主动说出并示范自己的玩法，让孩子们一一展示。3、老师简洁小
8、结幼儿的各种玩法，拍、滚、抛等并让孩子们加以练习。二、出示协助教材，和皮球做嬉戏1、出示自制篮筐一个，老师亲身示范投篮动作，让幼儿仿照练习。2、将幼儿分成两队，轮番进行实物投篮练习。3、老师调整幼儿投篮的距离，重点讲解幼儿在投篮中出现的错误，订正方法。4、将两队小挚友带到指定的场地，进行定时的投篮竞赛。5、幼儿欢乐的投篮。结束部分：1、老师小结：皮球王国的国王表扬小挚友们真棒，你们每个人玩的都很好，并且授予了小挚友们投篮高手的称号，你们兴奋吗?2、老师和幼儿开着火车离开了皮球王国。活动延长：在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受成功的喜悦，运动的欢乐。教学活动反思：这次体育嬉戏活动。从幼儿
9、的实际阅历动身，满意了幼儿在篮球这方面运动的补充。音乐的带动，开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动，使幼儿在起先和结束时都能保持良好的纪律。健康教化教案 篇41、通过教学引导幼儿相识眼睛构造、用途。2、教化幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）一、谜语导入。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途。1、出示图片引导幼儿视察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来
10、干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片（1）小挚友在用脏手揉眼睛。提问：这个小挚友做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小挚友头趴在桌子上画画。提问：这个小挚友哪
11、个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。1、医师示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和医师一起做眼睛保健操。附故事眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻
12、梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说：“明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：“厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了！我们找他评理去！耳朵和鼻梁怒气冲天地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了！”眼镜义正词严地说：“是主子把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的！”他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心
13、撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要相互帮助，”提示明明爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐！我们会择期在各班进行视力检查为每位小挚友建立视力档案，筛查出低视力或弱视、斜视患儿，给到家长防治近视和弱视的治疗方案及建议。健康教化教案 篇5一、设计意图：纲要在健康领域指出幼儿应生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。健康平安的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活健康教化的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，甚至孩子不喜爱刷牙，家长就随着他们。对爱护孩子
14、的牙齿没有引起足够重视，我发觉班上有部分幼儿已经有蛀牙。开展爱护牙齿的活动燃眉之急！我们园是礼仪特色园，我觉得有必要把本次活动与礼仪相结合，所以就设计了两个木偶白牙宝宝和黑牙宝宝，让孩子们感受帮助别人是一件欢乐的事！于是，开展了此次活动。二、活动目标：1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。2、引导幼儿体验刷牙的正确方法。3、通过帮黑牙治病，让幼儿感受帮助别人是一件欢乐的事。三、活动打算：1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片）手偶各一个。2、故事白牙与黑牙PPT，牙齿模型一个，牙刷一把。3、音乐刷牙歌，数码照相机一部。四、活动过程：（一）老师出示白牙和黑牙手偶，引出课题。1、老师手偶表演：嗨！小挚友们好！我是白牙宝宝，你们瞧我白白的，多美丽！黑牙宝宝不兴奋了，说：我黑黑的才是最美丽的！我美丽，我美丽，就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。2、老师提问：白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架？（它们都认为自己美丽）你们觉得
