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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校教师党员在线学习心得体会通过高校教师党员在线学习，采用社会网络分析法,对我国高校教师在线学习的两种互动模式进行实证性分析。下面是范文网小编为大家收集整理的高校教师党员在线学习心得体会，欢迎大家阅读。高校教师党员在线学习心得体会篇1为贯彻实施北京大学进一步学习贯彻xx“七一”重要讲话、刘延东国务委员在全校教师干部大会上的讲话精神工作方案和在全校党组织和共产党员中深入开展“服务群众树形象、示范引领创一流”活动实施方案等上级党组织关于党员教育培训工作有关文件精神和北京大学文件精神，结合医学部实际，开展在职教职工党员
2、“每周2小时在线学习”以及做好20xx年党员教育培训工作计划等工作提出的要求。护理学院教工第三支部认真贯彻统筹、落实、规划教育途径，向党员提出了认真学习、自主学习方法，不断提高学习能力的基本要求，并在建党91周年之际开展“北京高校教师党员在线网站在线学习交流活动”，切实做好党员教育培训工作。支部结合党员个人成长和事业发展的需要，通过利用“北京高校教师党员在线”网站进行在线学习的培训形式，把握党员教育培训工作贯彻“全员覆盖、全程覆盖”的原则，切实提高培训质量。支部从自主学习阶段到开展汇报交流会全程向党员提出“服务群众、争优创新”的要求，自 20xx年10月至20xx年6月，护理学院教工第三支部全
3、体党员积极利用“北京高校教师党员在线”网站进行在线学习。每位党员列出自主学习的课程名称及学时数，写出一篇读书交流笔记。20xx年7月支部开展了汇报交流会，交流会上党员们分享了学习型社会、组织与团队智商、让阳光照亮心灵情绪管理、消费者对食品安全问题的误解：食品添加剂阅读与人生等内容，不仅针对学习方法，情绪管理，食品安全等大家关心与热议的问题进行了探讨，同时还探讨了如何在实际工作中体现“服务群众树形象、示范引领创一流”的党员作风。虽然活动的时间短暂，但是党员们的收获将不止是这两个小时的学习，因为真正的学习是学、知、行的全过程，通晓学到的理论并在生活与工作中运用自如才能真正服务于群众。激发党员不断开
4、拓创新的精神，提升党员内在精神品质同时也是新时期党对党员的要求。做正直、善良，乐于助人，努力成为高尚的人;做独立思考，勇于创新的人，努力成为一个先进的人;懂得感受生活、感悟人生、进而成为一个拥有幸福的人。高校教师党员在线学习心得体会篇2各基层党组织：按北京市教育工委开展党员在线学习工作要求，每名教职工党员每年应完成在线学习时间不少于12学时。为进一步做好20xx年教职工党员在线学习工作，现将有关要求通知如下：一、参与学习人员学校全体教职工党员。二、完成截止时间12月31日前，每名教职工党员完成规定学时(不少于12学时)。三、工作要求市委教育工委每年将进行在线学习情况统计，学校也将适时进行各支部
5、在线学习情况统计，请各基层党组织书记通过后台管理账号加强组织内教职工党员在线学习的督促与检查，确保20xx年12月31日前所有教职工党员完成不少于12学时的学习要求。登录和在线学习中如有任何疑问，请联系组织部。高校教师党员在线学习心得体会篇3各党总支：为贯彻落实市委教育工委20xx-20xx年北京高校党员教育培训工作规划要求，不断推进学习型党组织建设，市委教育工委开通了“北京高校教师党员在线”学习平台，要求所有教师党员完成在线学习任务。具体安排如下：一、学习对象：在职教职工党员(不包括离退休党员和学生党员;已参加“中层干部在线学习”的党员不作要求。)二、学习要求：20xx年12月31日前，每名
6、教职工党员在线学习时间不少于12学时。(注：“考试”通过方可获得相应学时，如熟练掌握所学知识，可直接参加考试获得学时。)三、在线学习方法：网址：北京高校教师党员在线用户登录：登录区域位于首页的左上方，用户在“用户名称”文本框输入本人的身份证号，“登录密码”文本框中输入密码(初始密码为123)，点击登录即可进入系统。登录系统后首页显示欢迎用户以及用户姓名和所属单位。提示：为了帐号安全，请新用户登录后抓紧时间修改密码。特别提示：首次进入本系统的用户系统会自动弹出进行自我测试的窗口，主要是让用户对党的基础理论知识进行一个摸底测试，不记入学时，可以跳过。课程学习：点击“学习园地”-从课程列表中选择课程-点击“添加到我的课件列表”-点击“学习”或“考试”，分数60分及以上即通过，可拿到相应的学时数。注意事项：(1)“北京高校教师党员在线”网站上其他内容的使用方法请参阅北京高校教师党员在线(用户手册)(点击“用户名”右侧三角标志-选择“使用帮助”)。(2)用户密码忘记请与学院管理员联系，重置密码。(3)学习课件时请先下载插件，如遇打不开，可以清理浏览器历史记录。请各党总支高度重视，认真落实，组织广大教职工党员按时完成在线学习任务。党委组织部将定期公布学习情况。4
