《四年级下册综合实践活动教案整座节约小达人全国通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册综合实践活动教案整座节约小达人全国通用（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级下册综合实践活动教案-整座节约小达人,全国通用争做节约小达人综合实践活动 教学设计 教学目标: 1、通过活动,让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬。 、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从平时的点滴小事做起,养成勤俭节约的好习惯。 、采用小组合作的形式,共同研究、探讨,培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力,强化学生的社会责任感。 4、在实践活动中，了解调查研究的过程,学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力,并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。让学生体会和分享共同的劳动成果,激发学生探究的兴趣,培养学生团结协作的能力。
2、教学重难点: 培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。课前准备： 1、教师准备：课件,安排开场小短剧。 、学生准备：分组搜集身边的浪费现象,搜集关于节约的名人故事、名人名言。 教学过程: 一、创设情境，导入课题： 1、同学们,上课之前我们先来欣赏一个小短剧。(两名学生表演:甲：楚楚，你在干嘛呢?乙：我早上买的面包、牛奶吃不完了，准备扔了。 甲：那是不是有点浪费啊？ 乙：嗨!有什么浪费啊!现在我们的生活如此富裕,哪里还在乎这一点点啊！节约已经是过去的事情了!甲:也是，国家现在提倡超前消费,既然如此,就更没有必要再提倡节约了。） 2、同学们，你同意他们的观点吗？为什么？3、师小结：我们中华
3、民族历来崇尚勤俭节约,古往今来，勤俭节约的人比比皆是。今天我们继续学习节约调查与行动的第二节争做节约小达人。(板书课题) 二、活动过程： 活动一:名人故事、名人名言 、请同学讲述搜集的名人故事,学生谈感想。 2、说说名人名言。 师：随着社会的发展,人们生活水平的日益提高，但我们身边的厉行节约的人越来越少了,浪费的现象却越来越严重了。 活动二：小组汇报：身边的浪费现象。(课前要求学生从吃、穿、用、玩、资源五方面进行调查） 1、老师出示搜集的图片。 2、看到这些触目惊心的画面，你有什么感想?学生畅所欲言。活动三:争做节约小达人、献出我的节约金点子，小组讨论交流,畅所欲言。师:同学们说得都很好，看来
4、大家已经离勤俭节约越来越近了，那么当你遇到这些情况时,你会怎样做？ 、学做节约小达人。学生结合具体情境解决问题，讨论交流。 （1)、李跃和妈妈去购买热水器，面对电热水器和太阳能热水器,他们不知道选择哪种。（2）、丽丽今天回家告诉爸爸,今天乘车没买车票,爸爸听了很生气并对她进行了严厉的批评，丽丽却不服气地说这叫节约,他们谁对谁错呢？（3)、小明家庭条件不好,但为了不让同学笑话,让爸爸妈妈给他买名牌衣服。他这样做对吗？ (4）、早饭是小米饭，飞飞不喜欢吃便倒掉了准备去吃零食，同学看见了说他不对,他说：“我喜欢倒,又不是吃你们的，你们管得着吗?”飞飞这样做对吗? 师小结：看来同学们已经认识到了勤俭节
5、约的重要性,老师相信你们在生活中一定会做个勤俭节约的好孩子。 3、我要承诺：学生齐读承诺书我节约我承诺。 勤俭节约是中华民族的传统美德,我们作为新时期的小学生,应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范,从我做起，从现在做起，从点滴小事做起,崇尚节俭。我们郑重做出如下承诺：、节约一元钱:不乱花钱,不吃零食,不上网吧;适度消费，合理支出，精打细算，每天节省一点点，养成理财好习惯。 2、节约一张纸：作业本要用完，少用纸巾、纸杯，提倡使用手帕。 3、节约一支笔：不必买名笔，铅笔要用完,没坏别丢,坏了可修。 4、节约一杯水：避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手;衣物集中洗涤，用后及时拧紧水龙头，避免长
6、流水,见滴水龙头,随手关闭。、节约一度电:光线充足,不要开灯;能用一盏，不开多盏；杜绝白昼长明灯，做到人走灯熄。 6、节约一粒粮:积极倡导文明用餐,减少粮食浪费，打饭量力而行,不浪费每一粒粮食,不提倡去餐馆就餐,不提倡用一次性碗筷，不提倡吃零食。 、节约一件衣:不必买名牌,不要过分追求时尚，旧衣只要干净、得体，同样穿出气质，穿出潇洒。 8、节约一双鞋:不必买名牌,旧鞋可修补再穿。9、节约一辆车:学校离家距离近的或没必要骑车的尽量不要骑自行车，更不能闹着家长买新车,需要骑车的也不能买新车，能骑即可,坏了修修。 、节约一本书:提倡到图书馆看书,提倡买知识性书籍,不买纯娱乐性书籍,学完的书可别扔掉，它是知识,是资料,以后会有用得着的时候。 “节约十个一”，献给父母一份孝心，减轻父母一份辛劳，带给家庭一份欣慰。“节约十个一”，献给学校一份诚心，减轻学校一份负担，带给大家一份温馨。 师:我们不光自己要勤俭节约，更重要的是让整个社会、人类都能够勤俭节约。三、总结课堂，拓展延伸： 那就用你喜欢的方式提倡人们都加入到节约的行列，可以写倡议书、设计广告用语、画有关节约的画,让大家从你、从我、从他做起，人人讲节约！(播放音乐,各组进行创作。）
