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1、2023年第一学期六年级数学教学工作计划一、指导思想以学校工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以提高教学质量为目标，规范教学行为，加强教学质量的调研和监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质，促进专业化水平的提高。二、工作目标1.培养学生数学学习的兴趣和良好习惯数学学习的兴趣对于数学学习非常重要。在本学期的教学中我要注意激发学生的学习兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。教学时，首先应关注学生参与学习活动的热情，要多鼓励学生的积极参与。更要注意倾听学生的发言，特别注意的是不宜用统一的、程式化的语言来训练学
2、生，允许学生用自己的语言表达想法。要让每个学生首先喜欢上课、喜欢教师，进而喜欢学数学。2.让学生在生动具体的情境中学习数学教学中，我要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与数学的学习过程。3.引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思考、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中，作为老师要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中，提供适当的帮助和指导，选择学生中有价值的问题或意见
3、，引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。我要有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法，学会注意倾听他人的意见。4.培养学生初步的提出问题和解决问题的能力要注重培养学生提出问题的意识和能力，设立“问题银行”等栏目，鼓励学生提出问题，即使有的问题当时不能解决，可以放在“问题银行”以后解决。教学中，我要充分利用学生已有的知识经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。三、学情分析我班有学生_人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培
4、养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于家庭教育脱节，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。四、教学目标本册是小学数学第二学段的第五册教材。主要包括以下七个单元内容：（一）圆：1.能正确描述圆的特征，会用圆规画圆。2.能正确计算圆的周长和面积。3.能解决一些与圆的周长和面积相关的简单的实际问题。（二）分数混合运算
5、；1.掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确计算。2.能解决有关分数混合运算的简单的实际问题。3.能用方程解决有关分数混合运算的实际问题。（三）观察物体；1.能正确辨认并画出从不同方向观察到的简单的物体的形状。2.根据观察到的平面图形还原物体和立体图形。3.根据给定的两个方向看到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方形个数范围。（四）百分数；1.理解百分数的意义，能正确用百分数表示生活中的问题。2.能正确读写百分数。3.能正确进行小数，分数和百分数的互花4.能解决有关百分数的应用题。（五）数据处理；1.能读懂扇形统计图。2.根据需要，选择合适的统计图，直观，有效地表示数据。3.能读懂简单的
6、统计图，能从分组表示数据的图表中获取有用的信息。（六）比的认识：1.在实际情境中理解比的意义，能用比表示具体情境中的数量关系。2.能正确读，写比，会求比值，理解比与除法，分数的关系。3.会用商不变的规律或分数的基本性质化简比。4.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。（七）百分数的应用：1.解决增加百分之几或减少百分之几的实际问题。2.解决比一个数增加或减少百分之几的数的实际问题。3.列方程解决有关百分数的实际问题。4.能解决与储蓄有关的实际问题。五、教学策略在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1.关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习
7、热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。2.踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。六、辅导计划：1.注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2.上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3.为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4.重视差
8、生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。2023年第一学期六年级数学教学工作计划（二）这是我工作的第二年，也是我教六年级数学的第二年，相较于上一年的初涉讲坛，懵懂无知，已经有了较多的经验与反思。在此，我写下自己新学期的工作计划，以此来规划自己下一学期的教学，作为日后教学的出发点与参考。第一，要加大学生对于口算的练习。这一届学生的基础可谓非常之差，尤其是数学功底极其薄弱。所以，作为数学老师，首先要做的就是提高学生的数学基础，口算可谓是重中之重。因此，在平时教学的日常，我会特别注意学生口算能力的培养，逐步提高学生的计算能力与解题技巧
9、。第二，要针对整体学生的接受能力来讲授知识。鉴于这一届学生的基础与接受能力实在是较差，所以我们在上课的时候应当有所侧重，较难的内容我们要尽量教得简单易懂，特别难的问题我们要采取分层教学，不能不考虑当下学情一味按照自己的思路去教学。千万要时刻把握学情，了解学生真实的学习能力。第三，要选取部分学生进行培优补差。六年级作为小学知识的爆发点与最高峰是急需老师的点播的时刻，所以，一定要选择一部分的学生进行更高级知识的学习，对他们呆滞的头脑进行二次开发。同时，由于依然有很多学生学习能力较差，我们必须坚持补差工作到底，将学生们的薄弱基础弥补过来。第四，要将教师的常规工作做好，坚持写博客，每天进行教学反思，将自己每日的所思所感着实记录下来。作为一名新老师，我想很重要的一点就是尽快尽早形成自己独特的教学风格，让自己的教学逐渐成熟。第五，坚持一定时间对学生进行作业与学习情况的检查。现在六年级存在一个很大的问题就是作业永远都收不上来，学生们写作业的积极性很差。作为老师，一定要将作业收齐，这才是保证日常教学有效的良好手段。同时，要经常对学生进行数学测验，及时反馈学生学习数学的情况，一遍对个别落伍的学生查漏补缺，防止严重掉队。以上即是我这学期的工作计划，不当之处会随着教学工作的开展而做出适当的调整。我想，一个老师应当对自己的教学时刻进行反思，尽力做到最好。第5页共5页
