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1、 教师个人年度发展计划书_工作计划 任何教师都应当有自我进展的意识，应当有自己的目标和切合实际的实施方案，使自己的训练、教学工作在原有根底上能有所提高。教师的反思和讨论是教师自我进展的条件，是教师自我训练的手段。有目标才有动力，才有进展的方向。因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进。 一、自我进展目标： 树立正确的训练理念，喜爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善力量，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思力量，成为学习型和讨论型的教师，成为比拟优秀的训练教学工。 二、自我进展打算实施步骤与措施： 1、乐观进展新课程培训，进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及
2、新课程标准所表达的理念，努力探究先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，寻找改革的突破点以及阅历教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进展充分分析和讨论的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 2、教学中面对全体学生，实施启发、探究和争论式教学，指导学生自主学习，敬重和爱护学生的学习自主性和乐观性。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与学生进展沟通与沟通，帮忙学生找出学习薄弱的缘由。关怀学生，做学生的良师益友，成为学生宠爱的教师。 3、乐观参与教研活动，通过教研，提高自身的训练教学力量，具有肯定的训练教学讨论力量。 首先，进一步提升信息技术的力量。常常
3、向百度提问，向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学效劳，为同事们供应帮忙。 其次，发觉问题与解决问题的力量。日常的训练实践中隐蔽着制约训练进展的问题，只有擅长观看、分析、反思、总结、提炼，才能提高发觉问题、解决问题的力量。 再次，形成训练阅历与训练思想的力量。在日常训练工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、制造性思维去擅长捕获训练改革和进展中的成果，总结上升为阅历，才能形成新的训练教学阅历，最终形成自己的教学风格。 4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新训练观念，重新端详训练教学过程中的师生关系，不断改良工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生求
4、知欲望的力量，擅长选择与处理教材的力量以及个别化处理问题的力量。 5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的训练教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长阅历十反思。教师的反思和讨论是教师成长的结果，但同样是教师自我进展的条件，是教师自我训练的手段。同时养成课前“二度设计”的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的阅历为我所用外，主要靠自己“千锤百炼”在实践中积存阅历，形成“秘方”。课后的反思能帮忙教师快速接收反应信息，找出教学程序在详细实施过程中的胜利与缺乏，从而为调整教学策略建立牢靠依据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河；另一方面把教学对象认知过程中消失的问题变成信息，临时贮存，便于今后教学时借鉴使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。 “凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比拟顺当地进展。有了明确的目标，我就会朝着这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实！
