对改进幼儿园大班《美术》课教学的建议

上传人:工**** 文档编号:562968939 上传时间:2022-11-25 格式:DOC 页数:3 大小:16KB
返回 下载 相关 举报
对改进幼儿园大班《美术》课教学的建议_第1页
第1页 / 共3页
对改进幼儿园大班《美术》课教学的建议_第2页
第2页 / 共3页
对改进幼儿园大班《美术》课教学的建议_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《对改进幼儿园大班《美术》课教学的建议》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对改进幼儿园大班《美术》课教学的建议(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、对改进我园外聘教师美术课教学的几点建议1.课前精心备课。根据56岁幼年儿的年龄、心智特点,精选教学内容,做到教学目标正确,教学难度适中;充分准备教学图片资料、教具、学生实训器材等。不上无准备的课,对学生尽心尽责。2.精心组织教学过程。重视美术基本知识、基本技能的教学,抓住关键知识,突出核心知识与基础绘画方法。注重讲练结合,边讲边练,或先讲后练,应根据教学内容的不同特点灵活运用,不千篇一律。3.重视发挥教师的教学示范和榜样作用。如在画花瓶一课的教学中,教师可亲手在黑板上示范,边画边讲解,介绍花瓶的形体结构特点、各部分大小长短比例、水彩画特点、水彩着色基本技法和有关注意事项。让学生在观摩老师绘画中

2、获得美的享受,获得鲜明直观的印象,产生“我也想动手画”的冲动。学生年纪小,头脑里基本上还是一片空白。教师先在黑板上贴出几张从电脑上下载打印的黑白花瓶画,就要求学生发挥想象力和创造力去画水彩花瓶,只能是“乱涂鸦”,学生竟然没有一件像模像样的作品。这种“成人化”的教学方法运用在幼儿身上,“拔苗助长”,适得其反。学生既学不到东西,又浪费了时间和金钱。学生学习任何知识和技能,都要经历一个打基础、模仿学习的过程,然后才有可能去创新。决不能一蹴而就。4.适当降低教学要求和学习难度。教师精心筹划,控制好每堂课的“学习量”和“学习进程”,使学生每堂课上下来都能立竿见影拿出一定的学习成果,都能有“看得见,摸得着

3、”的实实在在的的收获,他们便可获得一种可贵的成就感,心中的喜悦油然而生,再加上老师及时的表扬和鼓励,必然会激发出强烈的绘画兴趣和巨大的学习动力。表面上看起来学生学得少学得浅了,但实质上却是学得更好更扎实了。阿托尔斯泰说得好:“重要的是知识的质量,而不是知识的数量。”正确处理好讲与练的时间比例,大致为1:2,应保证学生充分的动手绘画练习时间,老师全部讲解时间控制在1520分钟为好。贯彻“精讲多练”原则。5.加强课堂实践指导。应配备12名辅导老师,让学生能得到老师的及时具体指导。近20人的教学班级只靠一个人去指导,实在是“心有余而人力不足”,难免顾此失彼。6.加强课堂教学管理。课前必点名考勤,编定

4、学习小组,固定座位,让同学之间互相帮助,互相观摩学习,取长补短,共同提高。开展小组间的学习竞赛,比出勤率、课堂记录、学习态度、学习成果。初步培养学生的团队意识、竞争意识和质量意识。7.注重培养学生的意志品质和良好行为习惯。教育学生:爱整洁、爱卫生、爱护公共财产,节约器材,不随意浪费;上课按时,不讲话,不乱走动,听从老师指挥,按时完成作业;课后整理课桌椅、绘画工具器材。从大处着眼,从小事抓起,既教书,又育人。以上建议,只是我们家长的一些看法,不一定全对,与任课老师切磋商讨,仅供参考。王老师是一位富有教学经验、美术造诣很高的老师。相信一定会用心尽力把我们的孩子教好。美术班家长 2011-10-23 友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编辑,期待您的好评与关注! /

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号