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1、幼儿园家长会家长代表发言稿(汇编15篇)幼儿园家长会家长代表发言稿1 各位家长，你们好：首先，请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。今天你们可以在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的家长会，可见各位家长对自己的孩子教育工作的关心和对学校工作的支持。很快乐本学年我和四(1)班的孩子们共同成长，一起进步，也很快乐能和各位家长一起进展良好而默契的合作因为孩子，我们有缘相遇，因为教育，我们需要相知。孩子的成长只有一次，和他们一起成长，是幸福，是责任，更是一种艺术。培养“大气灵动”的孩子，是我们走在一起的共同目的。今天的家长会我们分三大板块进展交流。首先是语数英三门学科老师就近期的学科学习现
2、状和学科开展目的同各位家长进展交流;然后由班主任就班级工作同各位家长进展交流，最后向各位家长介绍我们新一届的校家委会和班级家委会成员。首先，由我来同各位家长一起交流沟通一下我们四年级语文学习的现状和语文学习的要求。升入四年级后的一个月来，通过跟同学们的朝夕相处，通过在教学过程中的观察和沟通，我从这三个方面向各位家长做以回报。第一，上课情况。经过三年的学，我们可以看到学生已经养成了良好的学习习惯，尤其是听课习惯，让我惊喜的是，我们班级的学生具有自主的记笔记的习惯，特别是在我讲到一篇课文的重点、难点或是讲到练习题的做题方法和技巧时，班级里很安静，可以看到学生拿着笔在记笔记。另外，我们班级里的学生答
3、复下列问题很积极，而且答复要点很准，会有些精彩观念诞生在我们的语文课堂上，这也是我们班级在课堂听课过程中的亮点。但是，在看到这些优点的同时，我也指出来我们班级学生在课堂中的一些问题。比方，虽然大多数同学能在上课过程中跟着老师的思路走，从来一步步深化的去理解课文内容，培养阅读才能和理解才能，解决自己在预习过程中产生的疑惑和问题，但是也有个别同学出现分心分神的状态，需要老师打断讲课把他的思路来回来，还有极个别同学在上课过程中不仅自己不专注，还不能严格管理好自己的行为，影响其他同学学习;还比方有些学生在课堂上答复下列问题不够积极，虽然下课后在我问问题时也能答复出问题，但是我认为他没有能把握好课堂上的
4、答复下列问题的时机，因为积极答复下列问题不仅能锻炼自己的勇气，锻炼自己的口头表达才能，同时，还能分享自己的想法看法，从而翻开其他同学的思路，又能调动周围同学学习的积极性，一举多义。有些同学害怕答复错问题而不敢举手，这就失去了锻炼自己的时机。不要怕出错，关键是你有没有问题。通过一个月的课堂观察，我们班级里大局部同学上课态度认真，听课笔记做的好，能看到她们用不同的颜色的笔或是不同的符号在课文内容上进展标注，写下自己的听课要点，感悟和问题。女生答复下列问题也比男生积极。第二，作业情况。首先从书写来看，从四年级开场，我们要求写钢笔字。但是从作业本修改的反应来看，学生的字写的还不够整洁，先不说漂亮，起码
5、的要求是整洁，但是还是能在学生的作业上看到涂涂改改的情况，所以如周末卷、测验卷等作业我采用逐步换笔的方法，先用铅笔写，钢笔在平时练习后，进步的大的，能写好的再换用钢笔。从书写来看，班级里女生大局部字体工整，整洁。作业中出现的第二种情况是错别字，丢字，添字等现象，说明学生还是不够认真;在修改正周末卷时，我发现学生出现的问题是审题不够认真，举个例子。在刚考试过的1、2单元测试卷上，有一道题目下面要求填名言，有些同学没有看到，写的不是名言，还有写反义词却写成近义词这种情况;在答题过程中，出现丢字、错字等情况;没有养成良好的检查习惯。另外，针对测试卷，我还要反应的一点就是，有些学生做题速度慢，导致后面
6、的作文没有时间写，一下子扣掉十几分。真是亏大了!第三、读书情况。在课内阅读上，我们班级同学能养成良好的预习习惯，并且按照老师提出的预习步骤一步步的进展预习，但是有些同学预习任务完成的不够好，以致上课听讲时没有终点，一头雾水;在课外阅读上，班级里的同学有积极的阅读习惯，总是能再二楼图书角看到我们四一班学生的身影，尤其要表扬的是沈安琪同学，他不仅自己去，还能带动一批同学一起去;另外就是小王同学，每天都能在图书角看到他安心读书的身影。但是在我们为他们爱阅读而欣慰时，也有点担忧，就是学生对图书内容的选择，我看到有些学生看是看书了，但是却在看一些内容简单，插图繁多的图画书，也就是说，对图书的选择性不强，
7、对语文学习的进步作用不大。以上三点是一个学生学习现状反应，结下了我们谈谈语文学科要求。语文学习的知识构造要求包括三方面：根底知识、阅读、写作。从考试的角度来说，这三方面内容三足鼎立，三分天下，根底知识30分、阅读30分，写作35+5=40分。所以，这三方面都很重要。那么，这三方面都包括什么呢?家长在这三方面学习过程中能帮助学生做什么呢?1、根底知识包括字、词、句、段、篇。根底知识在这三局部中，是最好得分的工程，就是只要平时根底知识扎实，这个分数就能拿到。四年级语文学习中，字、词的学习已经没有书后的生字表了，要求学生在学习过程中自主发现生字词，利用工具书、联络上下文、利用各种方法理解和掌握这些生
8、字词。如多音字、多义字、形近字、音近字、AABB类词语、ABCC类词语、成语、近义词、反义词、关联词等，都需要学生在老师的教学过程中，指导下自主的搜集整理，识记，掌握。句子要学会扩句、正确使用关联词、识记名人名言、古诗词名句、句式变换等，正确说句，造句。会理解性的运用，而不仅仅是简单的识记。段篇的学习就是理解，在理解的根底上运用。比方我们这次测试题的一道填空题：这两个单元的学习的课文内容的理解填空：教育我们要不断学习的是餐桌上的大学。那么，根底知识的学习就是放在平时，平时的读、背、默写、背默等环节上，上好每一节课，学好每一篇课文，认真的做好每一课的读、写、背、默工作，根底知识局部一定不会出过失
9、。这一局部也是家长最能在家中帮得上忙的局部，认真检查孩子在家里这些根底作业有没有做，有没有认真做，有没有按照要求做。2、阅读局部。阅读是一种才能，不是像根底知识局部能快速补上的。阅读首先需要老师在课堂上抓，交给学生阅读理解的方法，比方像从语文第三册开场，我们的单元目的是练习归纳文章的主要内容，从四五年级的考试试卷上也能看出来，归纳课文的主要内容是一项重要的才能，这种才能的锻炼就需要老师先方法，如六要素法。然后通过课堂练习和口头联络让学生渐渐的锻炼归纳段意或归纳文章主要内容的才能。同时，阅读才能的提升也需要家长的配合。这就是在我们学习每一篇课文前催促学生在家认真完成预习作业。预习环节很重要，是学
10、生初步理解文章大意的环节，在初读的过程中读顺文章大意，对文章大意有简单的理解，发现阻碍理解文章的字词，通过工具书攻克这些字词，然后发现理解中产生的问题，带着这些问题上课。在课堂中解决理解疑难，加深理解。3、作文。四年级作文字数要求是400字左右。题材一般为记叙文，大概分为写事文、写人文、状物文、写景文四类。每类有每类的写作技巧，课堂上，老师会向学生讲授这些写作技巧，如观察技巧，作文开头、结尾技巧。同时，我们会安排200字的小练笔，让学生平时多动动笔，小练笔一般是在学习课文的根底上，让学生就课文内容进展复述，或是拓展。小练笔是训练学生语言的好抓手。另外就是我们的大作文，大作文的草稿会让学生进展屡
11、次修改，在不断修改的中进步写作程度。关于写作，我认为家长可以为学生做的是，多带孩子体验生活，多点见识，多跟孩子一起读读书，增加孩子的直接体验和间接体验，这样孩子才会在会不断的丰富体验，增加写作素材。写作来于生活，学生经历的多了，体会的多了，自然有话可说、想说，再通过语言锤炼，作文程度会逐步进步。最后，再次感谢大家的参与，希望在你我共同努力中，这个班级的孩子会越来越棒!幼儿园家长会家长代表发言稿2 尊敬的各位老师、家长、朋友们：大家好！今天我能代表家长发言感到非常荣幸，其实在各位老师、家长面前我也是一个学生，在教育孩子方面，我和我们这个家庭还有很多需要向大家学习的地方。如今，看到我们的孩子能快乐
12、的成长，首先要感谢执着敬业的XX幼儿园老师，是你们的无私奉献，给予了孩子和我们家长幸福与快乐，谢谢你们！人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：”在你的一生里，您认为最重要的东西是哪所大学。哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地答复：”是在幼儿园。”作为家长我们也期待着这种成功幸福的教育。幸福的教育是什么？人用自己的智慧，对教育终极价值的深化考虑和非凡认识，让思维越过了时空，将如炬的目光投向那教育的最远方、最高处，提出的和谐教育主张，让孩子们拥有和谐的心身、感受世界的和谐美妙，建立并生活在和谐的环境中。为我们描绘了理想教育形式，勾画了一个教育的伊甸园。我们的孩子
13、有了自己喜欢的艺术节，有自己独特的文化；我们的孩子循着天性追求自己的艺术梦想；我们有令人期待的亲子日，享受着亲情的盛宴。我们的孩子沐浴在阳光下自由快乐地茁壮成长。孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园的花草树木，喜欢这些辛勤的XX地方的人。有一种花，你没有看见，却笃信它存在。艺海人精心地打造着自己的品牌，我们相信：幼儿园是孩子成长的金色摇篮。为了孩子的成长与将来，让我们每一个家庭和艺海幼儿园携起手来，和谐共建，为孩子们创造一个更美妙的明天。谢谢大家！幼儿园家长会家长代表发言稿3 今天，幼儿园的老师让我作为家长的代表，谈一下对本幼儿园的一些看法，说真
14、的，我也不知道该说些什么，我就随意说一下我的零星想法吧。从儿子踏入幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园，是他生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，根本上都是一孩家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的。而分开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个生疏的环境里，将不得不会学到如何自理，如何与人相处。我儿子在小小B班，我就挺喜欢他的启蒙者：谢老师，罗老师和黄老师，儿子的进步，离不开几位老师辛勤的劳动。刚进幼儿园的时候，儿子生活上还不能自理，作为一个母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小
15、孩发点脾气。而在幼儿园里，一起生活着好多和我儿子一样少不更事的小孩，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，做小小班的老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，惹哭了小孩，还要哄。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，儿子还不会一五一十的向我描绘他的幼儿园生活，但每次他的答案对我来说还是能让我放心的。儿子对老师的肯定，是因为他觉得老师是平安的，是可以依赖的。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。每一个父母都“望子成龙”，都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，
16、我也希望我儿子有一个很好的将来，但是，对今天的他来说，还是也有点言之太早，毕竟他还太小了，所以，我只希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。众所周知，信孚教育集团是一个民营企业，正因为这点，所以，它比公立幼儿园更具开展空间，教育上所采用的方法更灵敏多样。我没有比拟别的幼儿园是采用怎样的教育方法，但我知道，我儿子在幼儿园学到的知识还是满多的。很多时候，儿子会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。有时候，看到认识的字，还会大声的说出来，我觉的，在上次家长会上，王院长所介绍的，寓教于娱乐这点是可取的。孩子太小，不能让他背负太大的压力，在游戏中灌输知识，三字经，唐诗，儿歌，小孩会比拟容易承受。本园一直倡导“家园共育”的办学信念。作为家长，我很希望理解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，我就很喜欢本园的亲子活动，工作上安排过来的时候，我都乐意参加，感受一下小孩在幼儿园里的快乐，儿子也因为母亲在游戏中的参与
