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1、 2022年小学德育年终工作总结范本一、 德育常规事无巨细德育无小事，事事皆育人。小学阶段是人的习惯养成和共性形成的时期,抓好这个阶段的训练,对儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。所以，抓好德育常规建立没有小事。1.强化德育队伍。努力建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，坚持做到教学育人、效劳育人、治理育人。学校仔细制定了详实、详细的学校德育工作打算。为全面提高班主任工作的力量与水平，推行班主任培训学习制度。（我校的高富成是县骨干班主任研修班成员；3月21日，我校的两名班主任就参与了杭州“千课万人”京、沪中小学班主任训练思想研讨会；我校的郑亚琴班主任工作室还胜利申报了
2、首批浙江省班主任工作室，能更好地推动我校的班主任进展学习进步。）学期初学校都要召开班主任会议，仔细学习了相关的训练政策法规；坚持每月召开一次班主任主题研讨会。2.发挥自主治理。充分发挥少先队组织、班委会的自主治理作用。把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在德育训练中的作用。仔细组织学生干部协作值周教师进展校园治理。我校的红领巾监视岗的工作除了检查卫生、红领巾小黄帽佩带、两操等常规工作外，还有一个行规训练重点检查，针对每周德育处的德育行规训练对各班级实行过程化监视，对学生的仪表、言行、值日、大声喧哗、追赶打闹等不良现象进展督查、订正，将校风巡查工作落到实处。为了加强少先队红领巾监视岗小干部
3、的工作力量和乐观性，每周我都要召开少先队例会，有时是对工作进展总结，有时是沟通一些工作中遇到的困难，有时只是一起看看书，学习少先队理论学问。少队部还会依据一月工作表现评比出“漂亮小干部”实施表彰。3.完善漂亮考核。进一步严格考核漂亮班级和漂亮小组。漂亮班级考核包括学生仪表、卫生、“两操”、就餐、静心读书等等检查，涉及方方面面，主要是由少先队红领巾监视岗和值周教师负责，结合每月的主题训练活动开展的各类评比。例如本学期开学以来，我校已经开展过漂亮班级三化评比，绿化角评比，评比结果都纳入漂亮班级考核中，每周评比出低、中、高各一个周漂亮班级，颁发流淌红旗。然后累计一月评出月漂亮班级，颁发奖状以及班级活
4、动资金50元。这样坚持每日一检查，每周一小评，每月一大评，赐予表彰嘉奖、存在问题的，赐予批判改良。促进班级在竞争中进步。漂亮小组的考核主要是通过小组评价，依据小组长每日记录下组员的得分，进展周漂亮小结，依据得分凹凸评比出周漂亮队员和漂亮小队，在黑板报上进展展出；然后每月一结，评比出月漂亮队员和漂亮小组，全校进展颁奖、照片张贴并进展嘉奖。为了提高学生的乐观性，我们不断完善评价体系，通过开展学生宠爱的活动激发小组的竞争力和分散力。例如本学期二月漂亮小组和漂亮队员评比出后，在全校师生面前宣布漂亮小组和漂亮队员名单，并颁发奖状，当场嘉奖放风筝。当时，组员们都很快乐，全组都跟着那个放风筝的同学一起跑，而
5、其他没获得漂亮小组的同学都艳羡极了。二、德育阵地守中求新1.利用旗下讲话的训练功能。在学期初，学校就要依据学生实际和德育打算中的月主题活动打算制定好“国旗下讲话”打算表，每周安排教师或学生代表作“国旗下讲话”，讲话之前都要依据主题仔细写好讲话搞，利用每周升旗仪式加强学生的爱国主义训练和养成训练。例如本学期我校二月份的活动主题是“守规章 重安全 做行为文明的好队员”，国旗下讲话的主题就分别是增加规章意识，加强自主治理、珍爱生命，安全第一；三月份的活动主题是“学雷锋 做好事”以及“生态文明每一天”，国旗下讲话的主题分别是雷锋精神代代传、爱绿护绿，从我做起、共享生命之水 共建漂亮家园、垃圾分类，打造
6、生态校园。 2.发挥少年宫的训练功能。为丰富校园生活，鼓舞学生向“合格+特长”的目标进展自己，学校胜利申报了乡村少年宫。无论是平常还是寒暑假，少年宫为学生找寻了一个提升自我、展现自我的平台。新课程告知我们，学生都是一个个布满才智的生命体，应当让他们享受训练的过程。作为农村的孩子，没有城市孩子的优越条件，也没有城市的交通便利，想学却又无处可学的现象越来越多。乡村少年宫的开设满意了农村的家长和学生，我们的乡村少年宫开设了各种各样的课程，例如合唱、国画、手工制作、体育竞技类等等，也促进少年儿童德、智、体、美、劳全面进展。 3.充分发挥主题班会的训练功能。主题班会是学校对学生进展德育训练的主要形式之一
7、。我们学校形成了分层式主题班会，低段以“感恩”为中心，中段以“责任”为中心，高段以“诚信”为中心开展主题班会活动。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展礼仪训练，对形成良好的校园风气及学生的安康成长，都起着重要的作用。此外，学校也会引导班级学生通过参与学校每月的主题活动，争取获得本学段的德育荣誉：月份主题活动评比类别9“民族精神，代代相传”感恩之星10第六届校园读书节诚信之星11“我运动，我安康”责任之星12“庆元旦、迎新年”感恩之星1综合奖项南小之星3“学雷锋、学赖宁”感恩之星4学校体育节责任之星5“欢乐如此简洁”诚信之星6综合奖项南小之星 三、德育活动回归生活每一项德育
8、活动都离不开生活作背景，事实作根底。生活化的学生德育就是要把德育复原到学生的日常生活，适时有机的进展训练和感化。例如结合3月5日的学雷锋日，我校开展了一系列活动：班级好人好事登记，会将平常生活同学们做的好事记录下来；看雷锋电影写观后感；以小组为单位设计学雷锋好典范手抄报并邀请家长评比。通过这些活动评比“热心助人小雷锋”；一二年级学生认一认校园内的植物，先是六年级学生学习熟悉这些植物，然后六年级学生带着一二年级学生熟悉每一种植物的名称和习性等；三至六与家长一起在校园内种树，一个组种一棵树，以后这课树就由这个小组进展维护；为种下的小树挂牌、校园绿地认养等，通过这些活动评比“绿色环保小雷锋”。这些活
9、动将一些重大节日和学生生活紧紧结合。我们发觉现在农村人生活条件越来越好了，许多家庭转变了原来节省简朴的生活习惯，开头“大手大脚”。于是，我们开展了“变废为宝”设计大赛，鼓舞大家废物利用，还通过设计“节省标识”让学生学会节省用水、节省用电，通过“小手拉大手”活动，让学生宣传“少开车、多走路”的环保行为；通过学习垃圾分类学问，宣传垃圾分类投放。还有在清明节快到了，我们江南地区都有习俗，就是清明前后吃青团子。但是这个习俗慢慢被忘却了。我们学校就开展了“做做清明团 话话一家亲”活动，让学生、教师再一次领会传统节日带来的民俗魅力。同时让新安吉子女参加剪青、揉面粉、包青团子、尝团子的过程，让他们也感受我们
10、这里的传统民俗，让他们了解 、融入到安吉人生活中。通过一年的尝试，无论是学生还是教师都有许多收获。我们的小组越来越团结，越来越漂亮。在区、县、市各级获得了好成绩。一学年下来，全校72个小队获校“漂亮小组”称号共计107次，在县级竞赛中有三次一等奖、一次二等奖、一次三等奖，市级竞赛也分别有一、二等奖各一次。202班无敌星小组阚全博被评为县“优秀少先队员”，还有两名组员在县级竞赛获二等奖。先后有5位班主任被评为市、县级各类先进，其中601班主任郑亚琴被评为“省班主任工作室”领衔人，她领导的班主任工作室也成为省级班主任工作室。由于学校开展的许多活动都具有代表性，所以先后有两次活动分别在安吉电视台相关栏目播出，而且在安吉报和湖州日报上也有相关报道。固然，也存在缺乏之处：德育工作不够系统化；德育活动的组织不够全面化；德育训练的目的不够深刻化。这也是以后的工作中需要改良之处。
