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1、双减政策心得体会集合7篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 下列是为大家整理的关于双减政策心得体会的文章7篇 , 欢迎大家前来参考查阅！第一篇: 双减政策心得体会对于广阔家长来说，最近最劲爆的消息恐怕就是“双减出国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连很多正在观望的小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛一般的教培机构，奄奄一息中又迎来了更大的打击外乡疫情。突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或兴趣班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下子赋闲在家。就我而言
2、，我，还有我很多同学、朋友，都通过自己的努力考上了大学，都是学习的受益者。我不会，更不可能允许我的孩子轻易放弃学业。所以我经常会查看孩子的学习情况，如果有哪里学的不好，我会先自己给他查漏补缺，如果我实在讲不好，也会考虑给孩子报班补课。我始终贯彻的是“补课重在“补而不是提前“学。现在“双减政策一落地，同样也堵住了我给孩子查漏补缺的路。这一周我一直在寻找科学提升孩子学习能力的办法:买书、找网上的文章.现在不用我说，大家都意识到“双减带来了一些无法抵制，却必须面对的现状:比方孩子的学习更多的依赖在校时间，课堂效率显得极为重要；再比方孩子的课余时间明显增多，自觉性和自学能力的强弱会对孩子的成绩产生非常
3、大的影响。事实上，我越来越意识到学习成绩好坏的本源其实在于“学习能力现左我们重加更田老如加何才能坦升孩子的“些力。与知识量的增加相比能力的提升是很虚幻的，甚至是很迟缓的，但它的影响的确长期的。“双减政策的实施其实就是给所有在孩子学习道路上越走越歪的家长们下了一剂猛药。是继续往前，一条道走到黑；还是及时止损，摒弃错误的办法，重新找回科学正确之路家长们拼认知的时候到了。不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请一对一家教，没钱人的孩子就没时机上学。在目前国家政策之下，是几乎所有的普通家庭孩子都站在了同一条起跑线上。此刻，我认为我们家长要做的，必须是“帮忙孩子提升学习能力，使孩子的自我强大起来，才能应变
4、这个世界。第二篇: 双减政策心得体会 双减政策“五项管理对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，防止校外办学机构“喧宾夺主、还学生高兴健康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实“双减政策，做好课后效劳等“五项管理，切实提高课堂教学质量。一是关于手机管理。通过召开班会、联系家长等形式及时宣传相关的政策规定，告知家长管理好手机，尽量减少学生接触手机的时间。除了学校特殊要求必须用手机完成的平安作业等任务，坚定不给学生布置必须用手机完成的作业。对学生带手机和 手表入校园进行了严格的管理。二关于学生睡眠。小学生每天睡眠时间10个小时。及时关注学生睡眠时间，与家长做好沟通，保障学生充足睡眠。程度
5、较弱的学生作业速度很慢的，老师会特殊对待，布置简单的作业，以保证学生的充足睡眠。三是关于读物的管理。按照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单，我们及时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格按照规定管理。班级成立了图书角，和图书管理员。学生完成各项作业之后，中午时间和延时时间可以借书阅读。对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。四关于作业方面。我们每天严格落实作业时间，作为班主任，每天不仅要负责语文学科，还要协调各科的作业时间，作业总量控制在1小时。各科老师在上完课之后就提前布置了家庭作业，每天下午延时时间学生一半以上都能完成所有家庭作业，而且有的疑难题目学生也可
6、以随时在老师指导下解决。个别加入社团的学生和作业速度较慢的学生也能回家后迅速完成。五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课，每天上午20分钟课间操，下午延时1小时阳光体育活动课，活动形式多样化，眼保健操、集体跑步，做操训练，以及跳绳打球等工程，足以使学生每天运动量达标。第三篇: 双减政策心得体会“双减政策的出台可谓是一场及时雨，解决了困扰多年学生负担过重的现象，为促进学生全面开展和健康成长做出了重要保障。在全社会普遍叫好的同时，我们也为多出的空闲时光而困惑，该如何利用呢？正当我们不知所措时，学校下发的“5A亲子课程及时给家庭教育指明了方向。下面就“双减政策实施后，家庭教育方式的改变，谈谈几点
7、感悟：一、陪伴是给孩子成长最好的礼物。优秀的孩子都是“陪出来的，幸福的孩子都是“伴出来的。过去，陪伴孩子最多的时光是在往返各种辅导班的路上，一路的奔走错过了与孩子们交流的时光，在每天都“快点的督促中渐行渐远。而“双减政策之后，陪伴孩子的时间增多，每天晚饭后我们利用散步时间和孩子谈心，了解学校里发生的事情，及时掌握孩子的思想动态，帮忙她学会正确处理生活中遇到的问题。二、坚持亲子阅读，发明与孩子沟通的时机。亲子共读最幸福的时光。记得在读?让我陪你重返狼群这本书时，原本说好是我们一起读的，可孩子利用课余时间，不到两天的时间就把书读完了，还绘声绘色的向我剧透书本里中的精彩情节。有时我们还会分角色阅读。
8、比方读?夏洛的网时，孩子的角色是蜘蛛夏洛，我就扮演小猪威尔白。孩子每次在朗读的时候，总是声情并茂。特别在非常感动的故事情节，看出她的眼眶有些湿润。因为蜘蛛夏洛在最关键的时刻用它的大爱拯救了小猪。在夏洛的身上让孩子深深感受到了什么是无私的贡献，什么是最真挚的友谊！亲子共读的时光影响着我们的生活，带给我们心灵的成长和震撼。孩子也在书籍的滋养下越来越可爱，懂事，乖巧三、坚持体育锻炼，磨炼孩子刚强的意志。运动对孩子的身心健康影响很大，对孩子的学习也至关重要。暑假中，我们每天带孩子在小区晨跑，通过坚持不懈的体育锻炼，孩子的体能和体质也得到了显着提高。为了让孩子知道什么是体育精神，在东京奥运会期间，但凡有
9、中国运发动的比赛，我们几乎都会陪孩子观看，想让孩子通过奥运比赛，了解每一个运发动背后艰辛的付出，让孩子知道什么是奥运精神，什么是中国精神，同时也希望孩子能以奥运健儿们为典范，为自己的幻想而努力。四、“读万卷书，行万里路让我们成为孩子的旅伴。这个国庆假期我们陪孩子来到金寨县，在满是草木清香的大山中穿行，陪孩子听流水潺潺，看层林尽染通过远行促进孩子把书本知识与生活实践联系起来，探寻多彩丰盛的人生。孩子的学习成长是一条很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，我们要借“双减政策的东风，在学业压力大幅减轻的情况下，帮忙孩子养成良好的学习习惯和主动学习的能力，孩子必将走得更远、更高。第四篇: 双减政策
10、心得体会7月24日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。目标：1、爱护学生的身体健康。2、减轻家庭教育负担。3、将教育回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内功效显着。并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。对于学生作业量给出了明确的规范，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安顿稳固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师认真批改作业，及时做好反应，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求
11、学生自批自改作业。对于课余时间，激励从事力所能及的家务劳动，发展合适的体育锻炼，发展阅读和文艺活动。爱护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充沛用好课后效劳时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，发展丰盛多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后效劳时间讲新课。“双减工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面开展，健康成长的国之大计。作为一线教师，更是站在了“双减工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。
12、在我看来，“双减不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，激励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。我认为具体的做法有：一、学习课程规范，对课程规范有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负的同时提高质效。二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对
13、性地对语文知识和能力进行训练。三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生开展为本，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地开展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。四、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随意性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对容易写错的，在检查预习时重点强调，采用集体书空或抄写或形近字等方式牢固掌握。课文中的关键词语，运用各种方法或近、反义词，或联络高低文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后及时写下。有了课堂上说的根底，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段
14、落指导朗读，熟读成诵。减轻了学生业余负担。五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典根底性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得到的训练，做到及时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。防止作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要关照到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。总之，练习只是伎俩，让学生在课后获得稳固才是最终的目的，为了到达这个目
15、的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得稳固，增强练习的有效性。第五篇: 双减政策心得体会7月24日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。目标：1、爱护学生的身体健康，并将负担提升到未成年爱护的高度。2、减轻家庭教育负担。3、将教育回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内功效显着。并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。对于学生作业量给出了明确的规范，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安顿稳固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师认真批改作业，及时做好反应，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。对于课余时间，激励从事力所能及的家务劳动，发展合适的体育锻炼，发展阅读和文艺活动。爱护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充沛用好课后效劳时间，指导学生认真完
