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1、2023年教师个人工作总结(集合篇)老师个人工作总结1XX年在学校党委和学校行政的领导下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了学校支配的各项工作任务。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，刚好总结阅历，吸取教训，把今后的工作做的更好，下面我将把这一年来的工作状况作如下的总结：一，思想方面我能按上级 要求，准时参与学校组织的学习科学发展观实践活动，学习相关文件、材料，做读书笔记，并倾听了关于科学发展观的辅导报告。通过学习，我的政治思想素养有了进一步提升，更加忠诚并酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖
2、苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，遵纪遵守法律，从不打牌赌博，听从管理，主动协作学校各项工作。二、教化教学方面(一)教学工作XX年，湖北省起先了新一轮的课程改革，我被支配给高一年级的5个班上通用技术课。通用技术课是新课改中增加的一门新课，我和学校的两位老师都是改行过来的，对这门课程的内容、教法、目的都特别生疏。针对这些状况，我主动主动的要求参与上级业务部门的培训，在署假期间在武汉参与了15天的新课改骨干老师培训，在恩施参与了5天上岗老师的培训，都取得了较好的成果。为了上好每一节课，我不仅细心设计课堂教学内容
3、，还要理解好教材和学情，根据课程标准的要求，制定教学目标和确定重、难点，处理编排好教材。课外余下时间就是上网收集资料，细心备课或做课件，晚上还常常在思索，明天那节课、那个班、哪些内容、学生能接受，那些不能接受。周末，为了提高自己技术设计实力还常常到企业、商场考察、学习。为了课上有个教具自己尽可能利用点资源动手做点，或者自己花钱卖点简洁的小工具，小物品，或从理化生试验室找点与教材吻合的仪器和学生制作科技作品，拿到课上说明技术设计的要点;为了克服教化资源不利现况，培育学生的创建精神和实践实力，我组织了学生参与恩施州第五届青少年科技创新赛活动。我校有2项作品参赛，在中学组的竞赛中一等奖空缺，二等奖四
4、项，三等奖十项。在这次活动中我们学校有二十项参赛作品，取得了两个二等奖，两个三等奖的好成果。其中两项二等奖被选送到省里参与全省第五届青少年科技创新大赛， 学校被评为州科技活动优秀组织单位。为了在下学期更好的上好通用技术课，我还从节约的角度动身，利用旧课桌、试验桌改造成通用技术试验课为学校节约了资金。并协作州教研课题“通用技术与学生实力的培育”的课题开通了“技术变更世界”为题的建始一中通用技术教学博客，给师生开劈一个新的教学平台，体验一种新的教学方式。三、教研活动与成果主动参与各种教研活动：XX年1月申报的“通用技术与学生实力的培育”的课题被州教科所立项。XX年5月，自制教具“单相全波整流透亮教
5、具”在“第三届湖北省中小学信息技术创新与实践活动”自制教具竞赛中获省二等奖。XX年8月，自制教具“液压千斤顶原理演示器”在第七届“万高达”杯全省优秀自制教具评比活动中获省一等奖。XX年8月，在第七届“万高达”杯全省优秀自制教具评比活动中获“全省自制教具能手”称号。一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。信任今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。老师个人工作总结2在全校师生共同的努力下，我们走完了本学期的最终一天，xx学年第一学期的教化教学工作即将
6、画上圆满的句号。在这平凡的一学期中，我们做出了不平凡的业绩。在此，我们业务部门全体工作人员对全体老师一学期来的辛勤劳动与付出表示深深的敬意，对全体老师一学期来对学校业务部门工作的支持与协作，表示诚心的感谢。同时，对各位老师和学生在本学期各级各类竞赛中取得的优异成果表示热情庆贺！现就业务部门一学期的工作作如下总结。一、优化管理，力求高质1、仔细实行关于切实做好全市初中学校新年级编班工作的指导看法和x市教化局有关规定，完善x中学xx学年初一均衡编班实施方案。努力推动义务教化均衡发展，体现教化公允，全面实施素养教化，促进学生全面发展和健康成长。2、依据教化局要求，仔细做好义务教化段规范办学行为的专项
7、督查工作。严格执行省厅减负看法，限制学生在校学习时间、课外作业量、考试科目和次数。建立促进学生全面发展、老师全面提高的新课改评价机制，不以学生成果作为评价学生的唯一标准，不以学生成果作为评价老师的唯一标准。3、遵循教化规律和学生成长规律，面对全体学生，转变育人模式，推动因材施教，爱护和培育每一位学生的学习爱好，充分调动每一位学生的学习主动性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特长，让每一位学生开心成长、华蜜成长，确定学校课程改革的初步方案，共开社46门拓展课程。4、强化质量意识、狠抓常规检查。各年级采纳阶段性的教学质量检测（期中和期末考试），检测后刚好召开教学工作研讨会，刚好总结，驾驭教与学信息
8、，针对出现的问题，备课组、教研组、教务处共同探讨，出谋划策，进一步强化质量意识。接着深化实施班级教学日报表制度，通过学生反馈，刚好了解任课老师的教学行为。另外不定期督查任课老师的作业批改状况和备课状况，与绩效考核挂钩，努力规范教学行为。在各类学生竞赛中，也是捷报频传。在x区初中生现场写作竞赛中我校的郑素珍同学获得二等奖，徐路涵，刘羽珩，沈桑渊，鲍一鸣，许楠楠同学获得三等奖。在x区家风伴我成长致父母的一封信初中段征文活动中我校的吴昕苑，庄倩同学获得一等奖，胡小丫，高婉贞，徐美玲同学获得二等奖，任佳妮，顾宸颖，沈佳欣，沈婷婷同学获得三等奖。在x区“书香班级”评比中我校的初二（1）班、初二（6）班、
9、初三（6）班获得书香班级称号；周梦、林乃悦、顾宸颖、吴霄玮同学获得x区“阅读之星”称号。在x区“书香伴我行”优秀征文活动中我校的鲍一铭同学获得一等奖，王楚怡，许楠楠，胡桐同学获得二等奖，尹钗钗，傅愉情，沈郁茹，陈妍冰同学获得三等奖。二、优化结构，提升素养本学期，进一步做好校本研修工作，把校本研修作为实现学校内涵发展和可持续发展的切入点，为青年老师快速成长搭建平台，关注教学中的疑难问题，确立研修主题，深化开展校本研修工作。1、研教相长，提升内涵1.1修订校本研修方案，注意研修过程的实效性，注意围绕研修主题剖析问题的深度，努力落实集体备课研训管理，做实老师公开课听课、评课、反思过程，并在课程支配上
10、做了调整，有利于教研组组织开展校本研修活动。1.2不断拓宽校本研修活动领域，成立沿海三镇加强教研联盟，组织沿海三镇青年老师，尝试“联校研修”模式，本学期各教研组外出取经，开展了形式多样的联校研修活动。通过课堂视察，同课异构，一人多轮同上一节课等研修形式破解疑难问题，提高教学效益。通过一系列的研修活动，不仅拓展了老师们的教学视野，增加了老师们创新教改的意识，而且熬炼和提高了青年老师的教学实力，提升了教研组的研修实力。2、师徒相长，促进成长“蓝青工程”是x中学培育新老师的一种重要途径，本着“精确定位、主动引导、有效实施、稳步推动”的原则，学校主动传承“蓝青工程”的研修阅历，针对“工程”中存在的问题
11、，大胆创新，完善“多带一”师徒结对方式式。“蓝青工程”形式的不断完善，提高了优秀老师资源共享效率，实现了青年老师享受最好资源的目标，更好地激发了青年老师的内在潜能。组织青年老师硬笔书法竞赛和32周岁以下青年老师阅读老师的价值精神光明的人在无望中找寻希望。本学期，老师业务方面硕果累累。在xx年全区中小学老师信息技术应用创新大赛中我校王玢宁，吴芸，项文辉，张慧老师获得三等奖。在xx年x区初中信息技术老师“原创性命题”竞赛中我校毛盼盼老师获得三等奖。在xx年宁波市教坛新秀评比中我校吴芸，项文辉老师获得三等奖。在xx年x区家风伴我成长致父母的一封信征文活动中我校王姣姣老师获得优秀指导老师称号。在xx年
12、x市教化系统先进个人评比中我校谢璐璐获得先进个人称号。三、教学管理存在的不足之处分管领导思索不够全面，制度不够健全，职责不够明确。常规管理存在松懈现象，特殊是老师的自学课堂管理，应当加强监督力度，规范课堂管理制度。校本教研活动实效性不大，部分老师教研意识不到位，参加度不高，个别教研组只流于形式，而不注意内容和过程。总体来说，业务部门的职责就是为全体老师的日常教学、教科研供应指导、帮助，做好参谋、搞好服务，通过细微环节管理、过程管理和终端考核，提高教学质量和办学水平。老师们，一学期来，回顾工作的艰辛、追忆不倦的耕耘、品尝胜利的喜悦、共享成就的欢乐，我感慨颇多，醒悟地相识到我们的工作任重而道远，今
13、后必需紧紧依靠全体老师，精诚团结，形成合力，进一步深化改革，推动学校教学质量、办学水平再上台阶！老师个人工作总结3我从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当八（1）和八（3）两个班的英语教学工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师,一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获得了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作状况总结。一、教学工作的心得体会。1、仔细备课对教学非常重要。教学中,备课是一个
14、必不行少,非常重要的环节。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。一起先每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇文章,我往往发觉文中可讲的学问点许多,而且好像都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点,我应当如何取舍,而且应当如何支配组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,仔细钻研教材和教法,比照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个学问点列出来按重要程度排列,进而组织支配上课的思路。同时,我还常常请教有阅历的老师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中
15、,我除了打算课本上要求的内容外,还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充,提高学生的听课的爱好。2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心留意学生的反应,刚好解答学生提出的问题,留意加强和学生的沟通,以提高学生学习的主动性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的一般话,提高他们的语感;二来可以熬炼他们上台的.胆识。一学期下来,许多学生的朗诵实力均有不同程度的提高。3、对成果较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的详细状况,我制定了相应的安排和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励,消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题,增加他们的自信念,提高他们的学习主动性。4、多听不同老师的课,多向有阅历的老师请教。身教胜于言教,老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到许多东西,常常有“听君一节课,胜思一成天”之感。二、为人师表，引导学生。从执教的第一天起，我就要
