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1、与朱元思书同步练习一、基础知识训练1、给下列加点的字注音：.水皆缥碧，千丈见底。( ) .泉水激石，泠泠作响。( ).好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ( ) .鸢飞戾天者，望峰息心。( ) ( )负势竞上, 互相轩邈。( )( ) 蝉则千转不穷。 ( )叔庠 ( ) .吴兴故鄣人 ( ).急湍甚箭( ) .横柯上蔽( )2.解释下列加点的词：风烟俱净 天山共色一百许里 水皆缥碧急湍甚箭 猛浪若奔负势竞上 互相轩邈争高直指 嘤嘤成韵蝉则千转不穷 鸢飞戾天泠泠作响 窥谷忘反横柯上蔽 疏条交映3.指出下列各组中的加点词的不同用法： 蝉则千转不穷( ) 哀转久绝 （ ）穷 绝 欲穷其林。 ( ) 猿则百教无绝（
2、 ） 鸢飞戾天者（ ） 直视无碍 （ ）戾（唳） 直果如鹤唳云端( ) 争高直指 （ ）4.翻译下面的句子 游鱼细石，直视无碍 负势竞上，互相轩邈 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 5.填空.与朱元思书的作者_，是_ 代文学家。字_，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_”这篇文章从文体上看，应是一篇 。本文从行船游江的实感出发，以鲜明生动的笔触描绘了自富阳至桐庐一带秀美的自然风光。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 特征。作者在信中描写了富春江奇异的景色以后，又设想了追逐名利、热衷于官场的人来到这里会引发的感触，
3、抒发了作者 的心态。二、 阅读语段，答文后题 。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色 B.奇山异水，天下独绝C.经纶世务者，窥谷忘反 D.疏条交映，有时见日7、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。 B
4、.自富阳至桐庐，一百许里。C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。8、指出下列句中加点词的活用特点。风烟俱净：_ _望峰息心：_9、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。_ _ 10、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。_ _ _ 三、 探究拓展训练 与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。11、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )A见故国之旗鼓 每见壁间题字B杂花生
5、树，群莺乱飞 摆扑丛树中 C廉公之思赵将 学而不思则罔D人之情也 故少之日，得学之功十五12、文中描写景物的句子是： 13、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是： 14、文中的“将军”指代（ ）A廉颇 B吴起 C陈伯之 D丘迟15、翻译下面的句子廉公之思赵将，吴子之泣西河译文： 与朱元思书参考答案1、略2、净：净尽，无余 共色：同样的颜色 许：表示大约的数量 缥：青色 负：凭借，仗势 上：向上 轩邈：比高远 指：向 嘤嘤：鸟鸣声 转：同“啭”，鸟婉转地叫 鸢：像老鹰 戾：至 泠泠：形容声音清越 反：归，还 柯：树枝 上：在上面 映：掩映 3、尽，完 走完 停止 消失 至 叫 一直 笔直地4、略5、吴均 南朝 叔痒“吴均体” 山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰” 6、C 7、B 8、形作动 消失 使动用法 使平息 9、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 10、其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然，避世退隐 11、C 12、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 13、人之情（人的思乡之情） 14、 C 15、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
