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1、江西省萍乡市教育基本理论教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 一位学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他还是迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C2. 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式【参考答案】A3. 教师对本节课的重点、难点部分作进一步的说明，这属于结课程序中的（）。A、简单回忆B、提示要点C、拓展延伸D、巩固练习【参考答案】B4
2、. 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A、新的理解B、不同的理解C、认知礼节D、类比或图像【参考答案】D6. 真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。A、（美）克伯屈B、（美）杜威C、（法）卢梭D、（德）福禄贝尔【参考答案】B7. 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法【参考答案】B8. 学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。9. 主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心
3、理学的“文化历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。A、维果斯基B、布隆斯基C、鲁宾斯坦D、列昂节夫【参考答案】A10. 发生认识论的创始人是（）。A、皮亚杰B、科尔伯格C、格塞尔D、华生【参考答案】A11. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（）。A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法【参考答案】B12. 需要层次理论是（）提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛【参考答案】D13. 讲授的重点和主干是（）。A、导论B、主体C、结论
4、D、引入【参考答案】B14. 班级管理的主要对象是（）。A、时间B、学生C、空间D、信息【参考答案】B15. 师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。16. 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（）。A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序【参考答案】A17. 教育心理学初创时期的时间大致为（）。A、19 世纪20 年代以前B、19 世纪80 年代C、20 世纪20 年代以前D、20 世纪80 年代【参考答案】C18. 长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学【参考答案】A19. 微格教学是指以少数学生
5、为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。A、15 分钟B、520 分钟C、30 分钟D、40 分钟【参考答案】B20. 提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。21. 建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。A、社会建构主义B、激进建构主义C、信息加工建构主义D、社会主义建构主义【参考答案】B22. （）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳【参考答案】D23. （）是学
6、生心理健康教育的主要场所。A、学校B、家庭C、社会D、工作单位【参考答案】A24. 当今世界各国以经济为核心的综合国力的较量，说到底，就是（）竞争。A、领导与管理B、人才C、实践操作能力D、国防和军事【参考答案】B25. 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙D、互相为难【参考答案】A26. 学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【参考答案】B27. 墨守成规的契约定向阶段属于（）
7、。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【参考答案】D28. 在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（）。A、对教师的定型期望B、学校领导的类型C、班干部的不同类型D、对同学和家长的态度【参考答案】A29. 第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）著名的教育学著作普通教育论。A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特【参考答案】D30. 人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【参考答案】B32. 下列关
8、于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决【参考答案】A33. （）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A、榜样示范法B、说服教育法C、情感陶冶法D、锻炼法【参考答案】B34. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性【参考答案】A35. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合
9、D、教育与生产劳动相结合【参考答案】D36. 有些教学内容之间存在着相近的关系，学生容易产生混淆，对此教师应该选用的巩固方法是（）。A、复述式巩固B、问答式巩固C、归纳表格式巩固D、图像式巩固【参考答案】C37. 关于“师爱”，下列正确说法的是（）。A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用【参考答案】C39. 提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是（）。A、皮亚杰B、埃里克森C、布鲁纳D、维果斯基【参考答案】D40. 美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20 世纪20 年代到50 年代
10、B、20 世纪80 年代以后C、20 世纪60 年代到70 年代D、20 世纪90 年代以后【参考答案】C41. 一个人适应现代化社会的重要方式是（）。A、基础教育B、高等教育C、成人自学D、终身学习【参考答案】D42. 下列媒体中属于单向表象媒体的是（）。A、录像B、反馈板C、幻灯片D、录音【参考答案】C43. 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。44. 到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观【参考答案】B45. 一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A、经验泛化作用B、学习定势作
11、用C、分析概括作用D、相同要素作用【参考答案】B46. 共同要素理论的代表人物是（）。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A47. 社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（）。A、科学性和思想性相结合原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】A48. 学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。49. 19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国【参考答案】B50. 一般而言，适合于大学生的讲授时间是（）。A、10-20 分钟B、20-30 分钟C、30-60 分钟D、60-90
12、分钟【参考答案】C二、多选题51. 下列属于正迁移的是（）。A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【参考答案】ABCE52. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【参考答案】CDE53. 教育心理学的研究对象是（）。A、如何学 B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生 【参考答案】ABC54. 学年计划的内容包括（）。A、学生情况的简要
13、分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【参考答案】ABCDE55. 下列说法错误的是（）。56. 创造性思维训练的常用方法有（）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE57. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE58. 下列属于心理自我调控的形式的是（）。A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【参考答案】AB
14、CD59. 影响态度与品德学习的内部条件有（）。A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【参考答案】ABCDE60. 教师在教学过程中主要涉及（）。61. 常用的调查法有（）。A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法【参考答案】CE62. 教学策略的基本特征有（）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE63. 元认知计划策略包括（）。A、设置学习目标 B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果 【参考答案】ABCD64. 教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE65. 当今建构主义学习理
