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1、幼儿园课程第二次模考试题课程代码:0094一、单项选择题（本大题共小题,每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、 属于幼儿园课程主要特点的是 【 】 游戏性 B 非义务性 C 基础性 D 适宜发展性、在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是【 】 A 视觉训练 B 听觉训练 触觉训练 嗅觉训练3、强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情趣中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是【 】 A 以学科为中心的课程组织形式 B 以社会问题为中心的课程组织形式 C以学问为中心的课程组织形式 以儿童为中心的课
2、程组织形式4、课程评价本质上应该是【 】 A 对人不对事的评价 B 对事不对人的评价 C 既对人也对事的评价 D 既不对人也不对事的评价.、五指活动课程的创始人是【 】 蒙台梭利 B陈鹤琴 陶行知 D 皮亚杰、瑞吉欧的教育者认为,一切教育得以成功的最关键因素是【 】 教师指导 B 家长参与 C社区支持 D对儿童的正确理解7、对待各种课程模式的正确态度是【 】 A博采众长 全盘照搬 C 社区支持 D选择一种最好的课程模式为我所用【 】8、项目活动研究的对象可以是主题，也可以是论题。下列属于论题的是 交通工具 B 医院 C 营养 端午节二、填空题(本大题共10小题，每小题分，共10分) 请在每小题
3、的空格中填上正确答案。错填、不填均无分9、以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为 和隐性课程。10、一般认为， 、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。1、科学的课程评价标准的基本特征有准确性、有用性、 和可行性、12、幼儿园课程设计中的关键是 的问题。3、幼儿园课程内容的两种组织方法是论理组织法和 14、蒙台梭利认为儿童发展是在 中实现的15、hih/scpe学前教育方案的最大特点是以 为核心,围绕发展所必须的一系列“关键经验”创设学习环境,引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。1、瑞吉欧制定项目活动一般采取 的方式。17、选择作业教学内容的基本原
4、则是 1、凯米课程的内容包括三部分，即日常生活、传统活动和来自 理论启示的活动。三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在题后括号中正确的打“”，错误的打“”。1、幼儿园课程是以传授知识技能为主要任务的各种“课”的集合。【 】2、幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的。【 】21、支架式教学是最好的教学方式。【 】2、课程是否能达到预期的效果,教师是关键因素【 】。23、过程模式应成为课程设计的基本趋势。【 】2、在瑞吉欧课程中，在活动开展前，教师通常毫无计划。【 】25、就目前情况来看,加强主题单元之间联系的出路似乎不是在主题内容本身,而是在幼儿前后学习经验和能力的衔接性和连贯性
5、上。【 】26、幼儿园的活动区中应投放高档化，逼真化,成品化的材料。【 】四、名词解释题(本大题共4小题，每小题分,共8分)7.隐性课程.项目活动2.主题网0.幼儿园课程评价五、简答题(本大题共6小题，每小题分,共0分)31简述幼儿园课程的基本属性。32.对幼儿的认知学习有价值的课程内容具有哪些特点?33.幼儿园一日活动安排应注意哪些问题?3.在蒙台梭利教育方案中，教师的具体角色是什么?5.确定班级中各个区域的空间位置时,需要考虑哪些因素？3.单元活动选择主题的依据是什么?六、论述题(本大题共2小题，每小题10分,共20分）3.幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点?请说明理由。3.项目活动的发展分为几个阶段?在每个阶段，教师应关注的问题和幼儿的主要任务分别是什么?七、案例分析题(本大题8分)9案例：一些幼儿园在学期末，通常会从每个班级中随机抽取数名幼儿，让其背诵儿歌、独立唱歌和做算术题等，以此作为评价本学期幼儿发展状况的主要依据。请从幼儿园课程评价应有利于幼儿发展的角度,谈谈上述做法的不当之处。八、活动设计题(本大题8分)4.根据学科活动设计应该特别注意的问题，设计一节集体教学活动。要求：(1)简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题;(2）集体教学活动内容自定；()集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备(幼儿已有经验准备和物质准备）、活动过程等。
