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1、图形的认识 第 1 课时 备课教师： 欧群娣 课题图形的认识课 型复习课复习要点1.三角形按角和按边分类。2.平行四边形和长方形、正方形之间的关系。3.长方形、正方形与长方形、正方形之间的联系。4.圆柱、圆锥与圆、长方形、三角形的联系。复习目标1.通过回顾与交流活动，使学生能正确地将平面图形进行分类，并能找出它们之间的关系。 2.通过复习，使学生能结合具体的物体或图形，正确描述立体图形与平面图形之间的联系。复习重点能正确地将平面图形进行分类，并能找出它们之间的关系。复习难点帮助他们理解图形的特征和图形之间的相互关系。 预习提纲1.我们学过哪些平面图形？2.三角形按边角可分为哪些图形？三角形按边
2、分还可分为哪些图形？3.平行四边形和长方形、正方形之间有什么关系？4.我们学过哪些立体图形？长方形和正方形之间有什么关系，圆柱和圆锥之间有什么关系？5.立体图形与平面图形之间有什么关系？教学过程教学过程课 堂 活 动设计意图补充内容一、 谈话引入 1.师：同学们，我们学过的平面图形和立体图形在生活中到处可以看到，这节课我们就来将这些平面图形和立体图形进行整理，并理解它们的特征及找出它们之间的关系。2.板书课题，出示目标。二、回顾整理 （一）复习平面图形1.学生以小组为单位，讨论、交流预习提纲1、2、3、点的内容。（1）我们学过哪些平面图形？（2）三角形按边角可分为哪些图形？按边分还可分为哪些图
3、形？（3）平行四边形和长方形、正方形之间有什么关系？ 2.小组活动，师随机指导。3.小组汇报，展示整理成果，用课件展示出来。4.三角形按角分可分为什么三角形？按边分呢？四人小组交流，并指导学生用列表或图表示出来。 5.让学生描述各四边形之间的关系，经过讨论，使学生进一步了解它们之间的关系，然后教师再出示关系图。 （二）复习立体图形1.学生以小组为单位，讨论、交流预习提纲4、5点内容。（1）我们学过哪些立体图形？长方体和正方体之间有什么关系？圆柱和圆锥之间有什么关系？（2）立体图形与平面图形之间有什么关系？2.小组汇报，展示整理成果，用课件展示出来。三、尝试练习，认识联系出示书90页彩图，说说立
4、体图形与平面图形之间的联系。（教师先提示学生从各个面 进行观察，再让学生在小组里交流）四、巩固练习 1、填空 （1）我们学过的三角形按角划分，可以分为（）、（）、（）。按边划分，可以分为（）、（）。 （2）我们学过的四边形有（）、（）、（） （），其中（）和（）是一种特殊的平行四边形。 （3）圆柱的侧面展开后可能是（）、或（）， （4）圆柱由两个（）和一个（）组成。 2、连线 （略）五、课堂总结 1.你学过的平面图形有几类？有几种多边形？各有什么特点？ 2.立体图形和平面图形有什么关系？六、作业：1.整理笔记；2.完成课内作业。板书设计：学生围绕预习提纲在课前先进行预习。这样，既能使学生有目的地进行预习，又可以提高学生自学的效率，同时也为复习课的顺利进行作好充分的准备。 在复习过程中，教师分知识点来进行复习梳理，这样使教学思路更加清晰。教师在巩固练习中设计填空题和连线，让学生通过练习，进一步巩固。教学反思
