经常性思想工作的方法

《经常性思想工作的方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经常性思想工作的方法（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、经常性思想工作的方法和要求解说词首长同志们，下面给大家演示的科目是：连队经常性思 想工作的组织与实施。经常性思想工作，是针对干部战士各种现实思想问题， 不间断地、随时随地进行的教育疏导工作。它贯穿于各项工 作和日常生活之中，与集中系统的思想政治教育互相联系、 互为补充，具有很强的及时性、针对性、群众性和动态性等 特点，是政治工作的重要组成部分，是实现政治工作服务保 证作用的一项基础性工作，是我军的优良传统和政治优势。经常性思想工作形式方法主要有 7 种，分别是课堂教育、思想互助、随机教育、典型示范、评比竞赛、仪式教育和军 地共教，这里着重汇报演示的是课堂教育和随机教育两个内 容。下面，首先汇报

2、演示第一个内容：课堂教育。 课堂教育是基层思想政治教育的主阵地，是灌输基本道 理、讲授基本常识、解决倾向性问题的主要手段。实施课堂教育， 通常以连队为单位组织， 分为思想 调查、 支部议教、备课、试教、授课辅导 、 班排讨论、教育总结、 撰写心得体会 八个步骤进行 。 今天我们给大家演示的教育主 题是“防止和克服和平麻痹思想，不断增强使命意识” 。首先演示第一步：思想 调查。 思想调查，通常以连队为 单位进行。一般采用三种方法：一是会议收集。通过召开不 同类型、不同层次人员的座谈会、思想形势分析会，广泛听 取意见，掌握情况；二是问卷调查。有针对性地设置调查题 目，统一组织或分类组织连队官兵如实

3、填写，认真统计问卷， 分析研究统计结果；三是个别谈心。找干部战士单独谈心谈 话，了解官兵的现实思想，准确掌握第一手材料。今天，给 大家演示的是个别谈心。 （战士 XX 最后一句话是：指导员， 是不是我们自己把自己搞得太紧张了？） （由于时间关系， 个 别谈心就体现到这里）接下来演示的是第二步：支部议教 。 这一步通常以召开 支委会的形式进行。主要是分析连队官兵思想情况，找准要 解决的主要问题；研究教育的方法，提高教育的时效性；明 确教育的时间、方法、步骤，并进行必要的分工。请看演示。 （指导员最后一句话是：分头抓好落实，散会。 ）教育的第三步是：备课。 备课，是授课人课前所做的有 关准备工作，

4、它是搞好课堂教育的前提和基础。备课一般分 为以下三个步骤：一是明确目的，吃透教材。要准确把握教 育的目的和要求，明确教育的重点、难点。认真阅读教材和 有关文件精神，参阅辅导材料；二是分析对象，掌握思想。 结合调查摸底情况，分析官兵的现实思想，使教育内容贴近 士兵的思想实际，便于解决官兵的思想问题，从而增强教育 的针对性；三是精心设计，写好教案。在掌握情况、吃透教 材的基础上，根据授课的实际需要和教育目的、要求，对授 课的课题、目的和方法步骤进行认真推敲，精心设计。备课 通常由指导员进行，也可以由连队其他干部备课，指导员给 予具体指导。（由于时间关系，在此不作体现。 ）接下来演示的是第四步：试教

5、 。教案写好后，一般要进 行试教，广泛征求意见，以提高备课质量。试教，通常有两 种基本形式：第一种是个别交流。主要是请连队其他干部看 教案，提出建议；第二种是现场试讲。主要是组织干部、部 分班长和士兵等人员参加，广泛征求干部战士的意见。试讲 完以后，参加试听的人员要根据自己的感受提出意见，授课 者要根据意见及时修改讲课提纲、准备必要的教材教具。下 面，给大家演示的是现场试讲。 （由于时间关系，试教就体现 到这里，下面进行评教评学，请看演示）（评教评学有二名同志参加发言，当听到指导员最后一 句话说 ：“刚才大家给我提出了很好的意见和建议， 回去以后， 我将结合大家的意见，进一步修改教案，充实教育

6、内容” 就 解说： 评教评学就到这里， 接下来演示的是第五步授课辅导 。讲授政治课，是指导员的基本职责，是基层思想政治教 育的主要形式和方法。授课辅导，要紧密联系实际，适应青 年官兵特点，要通俗易懂，增强吸引力、感召力和说服力。 在授课前，可以安排班排进行课前预习，掌握基本常识和基#本观点。在授课过程中，要把握好三个方面：第一个方面是 认真组织课堂教学。授课开始前，注意清点到课人数，宣布 课堂纪律，提出听课要求；宣布内容提要，掌握授课时间。 第二个方面是讲究授课艺术，增强教育说服力和感染力。正 确使用教案，坚持疏导启发，适时活跃课堂气氛，增强授课 效果。（请看演示由于时间关系，授课内容就体现到

7、这里 ）接下来，是授课辅导要把握的第三个方面，归纳小 结，布置讨论。授课结束前，要围绕讲授内容，归纳需着重 理解掌握的主要思想和观点，并根据授课内容出好讨论题， 需要注意的是讨论题一般不宜过多。请看演示。 （指导员最后 一句话是： 不断提高履行使命任务的能力，今天的课就上到 这里。）接下来演示的是第六步：班排讨论。 讨论，是消化理解 授课内容、交流心得体会、深化教育效果的重要步骤，也是 官兵联系思想实际、提高分析认识问题能力的有效途径。组 织班排讨论要注意以下几个方面：第一个方面，要视情培养骨干。通常在授课或学习结束 后，集中干部、班长，传授组织讨论的方法、提出具体要求； （请看演示。 指导员

8、最后一句话是： “我到一排， 连长到二排， 副连长到三排参加讨论，分头抓好落实。 ”）班排讨论注意的第二个方面，做好讨论准备。讨论前， 要留有时间让战士思考，围绕讨论题目酝酿发言提纲，要培 养重点发言人，安排班内文化程度较高的战士预先做好带头 发言的准备；对文化程度相对较低，接受能力相对较弱的战 士要进行重点帮助，使他们能够较好的发言； （下面，请看演 示。班长最后一句话是： “带着这三个问题，大家认真准备， 十分钟后开始发言。 ”）班排讨论注意的第三个方面， 注意引导启发。 组织讨论，既要指定人员进行重点发言，做好典型引路。又要注重启发 大家敞开思想，畅所欲言，讲心里话，防止讨论出现冷场现

9、象。（下面，请看演示。）（由于时间关系，讨论发言就进行到这里 ）。在讨论过程中，还会遇到其他现象，比如讨论跑题、偏 题、甚至出现错误观点，这时，班长或参加讨论的干部要及 时纠正和引导。 由于时间关系，在此不做体现。班排讨论注意的第四个方面，搞好讨论小结。讨论结束 前，要对讨论情况进行归纳，总结讨论情况，表扬积极发言 的同志，提出今后需要注意的问题； （下面，请看演示。班长 XXX最后一句是：“讨论结束，散会。”）班排讨论注意的第五个方面，汇报讨论情况 。 通常情况 下，每次讨论后，班（排）长应及时向指导员汇报。汇报内 容包括参加讨论的人数、大家的收获体会和讨论中提出的问 题等。（下面，请看演示

10、。 ）接下来演示的是第七步：教育总结。 教育结束前，要进行 总结讲评。简要总结教育的基本做法和主要收获，表扬教育 中的好人好事，讲评班排组织讨论的情况，并指出教育中存 在的不足，解答战士提出的疑难问题，重点就如何巩固教育 成果提出具体要求。请看演示。（指导员最后一句话是： “写一篇心得体会，连队将进行 心得体会展评。 ”）教育的第八步是：撰写心得体会。 教育结束后，可以安排 时间组织官兵认真撰写心得体会，连队可视情况举办心得体 会展评，把教育成果进一步引向深入。由于时间关系，在此 不做体现。第一个内容课堂教育汇报演示完毕。下面，汇报演示第二个内容：随机教育。 随机教育是指结合执行任务的各个阶段

11、，抓住开展各种 活动的时机，利用班务会、晚点名等场合，针对日常生活中 的具体事例和思想反映，就事论理、简明扼要进行的教育和 鼓动。主要方法有 12 种，分别是一事一议、个别谈心、队前 讲话、小动员、现场鼓动、讲评小结、重要纪念日教育、事 前交代、听取归队汇报、饭堂广播、新闻评介和书评影评。 这里着重汇报演示新闻评介。新闻评介是指， 组织官兵对广播、 电视和报纸报道的党、 #国家、军队的重要会议精神，改革与建设的重要方针政策， 国际国内形势以及大家普遍关注的热点问题、重大事件等， 进行提示讲解和讨论交流，帮助官兵正确认识国内外大事， 更好地把思想统一到党的路线方针政策上来。新闻评介可在收听收看广播、电视新闻后进行，也可以 在阅读报纸时边读边议、边读边讲，一般由班、排组织实施， 重要内容也可以连为单位集体组织。评介中，可由干部、骨 干介绍有关的材料和知识，讲明对问题的正确看法，并注意 有针对性地回答一些问题，也可以采取提问的办法让大家先 谈看法，然后作集中归纳。 （下面，请看演示。 ）首长同志们，科目演示到此结束。不足之处，请批评指 正。#