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?白桦林的低语?教后反思 - 教学反思 一、优点：1、关于根底知识的教学方法比拟新颖，能够较全面考察学生预习情况。2、有针对性的引导学生提问，表达了教师的导向性。3、关于阅读方法的指导比拟恰当。仔细读书，作批注，实现高年级语文教学的长文短教。4、学生汇报中的亮点，能够及时抓住。5、教师适时引导，加深课文的理解，实现教师的“追。6、练习的设计比拟有效。全面考察学生对课文的理解，感受文中人物品质，升华学生情感。二、缺乏：1、学生能力培养不够，每个问题仅仅局限一两个学生答复。2、“白桦林的低语“低语些什么？开课的问题，最后没有收回来，虎头蛇尾。3、教师板书字迹不够工整，不能表达指导性。
