《学校文明交通伴我行活动方案（3篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校文明交通伴我行活动方案（3篇）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校文明交通伴我行活动方案为了更好的的倡应学院主办的“文明之风“活动，计科系应用一、二班主办了关于文明的主题班会，让文明这一良好的风气在学院得到更好的传播，让每一个人同学变的优秀，也让学院变的更加美好。一活动时间：_年_月_日星期日晚上二活动地点：奉贤阁104三主办单位：计科系09级应用二、三班四活动过程：1、由主持人宣布活动的开始和活动的进程。2、由各班的同学发表自己对文明的理解和认识，让同学们对文明有更好的理解。3、由辅导员上台给同学们讲解对活动的看法，以更好的动员每一个人。4、做一些关于文明的笑游戏，使活动的作用更加深入。5、由各班团支书做最后总结。五活动目的：1、让文明这一美好的社会风
2、气在学院得到更好的发扬，让每一个人做一个文明的人。2、让班风变的更加美好，让同学之间和谐的相处，让每一个同学都能感受到文明在你我身边。六活动总结为积极响应我院文明单位的创建，应用_02、03班在_月_日开展了以“文明伴我行”的团日活动，此次此次活动在两位主持人的开场中拉开了，使活动气氛热烈，致使最后的圆满结束。我们中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。作为新世纪的大学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，我们带着对美好未来的无限憧憬。我们理应继承和发扬中华民族的优良文化传统，努力提高自己的综合素质。为此，我们必须要对新时期、新要求下的文明有更为深刻、更全面的认识。文明，我们需要
3、的是坚持。做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持到底的信念。许多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉；有了坚持到底的决心，良好的生活习惯才能得以形成；有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身进行到底。所以我们要从自己做起，从身边的点滴小事做起。只有一个人的道德修养提高了，他才会成为一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。因此要构建和谐社会必须从创建文明校园开始，从自身道德修养的
4、提高做起。正如孟子在孟子尽心上所说“穷则独善其身，达则兼济天下”。活动虽然不是开展的很好，存在着种种问题，正是因为这些问题的存在，才能促使我们不断的改进，不断地进步。我相信积少成多，每一次活动的举办，都将使我们进步一点点，这一点一点量的积累，终究会实现大的飞跃。回顾过去，展望未来，我们将继续努力，共同进步，更好的开展工作。为建立一个更加和谐向上、积极进取的班集体而努力。这次活动的圆满结束，离不开所有人的努力与支持。我相信我们还是会坚持下去的，会继续用我们的实际行动去做到、做好“文明”。为了我们有的共同的目标“和谐文明的家”共同努力。应用_02班、_0303班二o一o年_月_日学校文明交通伴我行
5、活动方案（二）一、指导思想文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为了进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以_切实加强中小学生思想道德建设的若干意见为指导，以学校“文明大队”创建活动为载体，_月_日“学习雷锋日”为契机，落实“文明中队”、“文明小队”、“文明队员”的争创目标，开展“说文明话，干文明事，做文明人”主题教育活动，养成文明礼仪好习惯。二、活动主题：承中华美德，做文明少年，创文明校园三、活动目标：总目标。面向全体队员，引导养成文明礼仪好习惯。1、说文明话。不说脏话，不骂人，不打架；公共场所，不大声喧哗；观看演出、比赛，不乱喝彩。2、干文明事。不随地
6、吐痰；不乱扔杂物；参加活动，不拥不挤；遵守规则，排队行走，不抢穿马路。3、做文明人。热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。四、活动时间：_年_月_年_月初五、参加对象：全体师生六、活动内容：以小学生文明礼仪三字经、小学生文明礼仪儿歌、小学生文明规范条例为主要内容，以中小学生守则、小学生日常行为规范为依托，组织学生从“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明习惯，进而赢得他人的尊重。文明在我心中，学习雷锋叔叔，从拥有一颗感恩的心，孝敬父母善待他人等方面开始。文明在我口中，从讲文明用语，正确使用称呼、
7、不讲脏话粗话等方面开始。文明在我手中，从保持清洁，如不在教室、走廊、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画乱抹乱刻等)爱护公共财物、节约用水等方面开始。文明在我脚下，从文明行走，文明乘车、文明游园、文明用厕等方面开始。七、活动安排：第一阶段。宣传发动，学习文明礼仪，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。1、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长宣布学校“文明礼仪伴我行主体中队”活动启动，大队辅导员宣布活动方案，大队长宣读活动倡议书。(_月_号周三课间操)2、各中队制订活动实施细则。(周五上交)3、小学生文明礼仪三字经
8、、小学生文明礼仪儿歌、小学生文明规范条例等资料，上传德育处，利用班会、早读时间，班主任组织队员认真学习，并朗诵小学生文明礼仪三字经、小学生文明礼仪儿歌。4、在校园，大力倡导文明新风，礼仪新风。让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园流行语。第二阶段：组织实施文明礼仪体验活动：实践礼仪，开展主题队会；文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。1、人人学会朗诵小学生文明礼仪三字经、小学生文明礼仪儿歌主题队会。一、二年级重点了解雷锋的故事。2、三、四、五年级开展每人出一份以“文明伴我行”为主题的手抄报。3、一至五年级黑板报以“文明伴我行”主题出
9、一期黑板报(_月_日检查)。4、利用中队会制作文明礼仪卡，以文明礼仪知识或故事等材料为内容，制作32k大小的礼仪卡，让学生作为礼物赠送给父母或其它人员。5、利用中队会开展文明礼仪故事、演讲会。在各班举行礼仪故事会的基础上，各班推选两名优秀学生参加广播站广播演讲。第三阶段：总结表彰阶段(_月第四周_月初)1、开展校园“文明队员”评选活动。按人数的_%评选出文明队员进行表彰。2、开展校园“文明中队”评选活动。全校评选出_个文明中队。第四阶段：巩固推广“文明伴我行”活动成果(_年_月_年_月底)。1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验，每个班主任一篇经验总结，并上传网站。2、开展优秀活动展示、交流活动。
10、八、具体时间安排：第一周(2、283、6)。启动仪式。各中队组织主题中队会，组织学生从“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明习惯，进而赢得他人的尊重。(一二年级重点学习雷锋故事事迹、三、四、五年级重点朗诵小学生文明礼仪三字经、小学生文明礼仪儿歌)一至五年级黑板报以“文明伴我行”为主题，结合三八节，出一期黑板报。第二周、第三周(3、73、20)：一、二年级。人人学会朗诵小学生文明礼仪三字经、小学生文明礼仪儿歌主题队会。三、四、五年级开展每人出一份以“文明伴我行”为主题的手抄报，每班上交20份优秀作品。第四周(3、21
11、3、27)。各年级总结“文明伴我行”活动，每班按_%推选出文明队员，并评选出_个文明中队。各中队利用中队会开展文明礼仪故事、演讲会。并推选优秀学生参加广播站广播演讲展示。第五周(3、284、3)。总结表彰。淄博柳泉艺术学校第五篇。文明交通伴我行征文文明交通伴我行生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。要想生命得到保障，就请您遵守交通规则，维护交通秩序。“红灯停，绿灯行，停行停行看灯明。”老师教会我们这一首儿歌，至今，我不仅能倒背如流，还能照章办事，完成小手牵大手的神圣使命。那天是个风和日丽的日子，爸爸妈妈提出陪我上街闲逛，我多高兴呀，一路上，我兴奋不已，只差点就舞蹈起来。我们穿过小
12、巷，走上大街。一路上，商店、饭馆、旅店、茶楼窗明几净；公路上，汽车、小车、货车、摩托车有序地向前行驶；人行道上，行道树葱葱茏茏，行人步调泰然自若，一切都那么和谐。不知不觉中，我们穿过朝阳市场，来到建设银行。“过马路了。”伴随着爸爸的一声令下，我们正要举足向前。“不。”我眼疾手快，用双手分别拽着爸爸妈妈的胳膊，他们大概以为我在调皮，竟对我不理不睬，我一时性急，使出了更大的劲儿。这夫妻俩，真是笨鸟一对，就是一对倔驴也被我拉回来了吧。妈妈还说。“快点儿，趁没车，我们快过马路。”爸爸在一旁帮腔。“对，抓紧这个时机。我在他们的中间，一拖一拉已向前迈了几步。我气急了，由一只小羊羔变成了一头怒吼的狮子，使出
13、了全身的力气挣脱他们的手，跑回马路边，来到我身边，这下可急了他们，他们莫名其妙地来到我身边嘘寒问暖，我指了指红绿灯，行人灯仍是阻止人通行的红色，爸爸妈妈这才恍然大悟。我70后的父母，他们其实是遵纪守法的社会好公民，就是没有在这一方面形成习惯。我指着行人灯告诉他们。“爸爸妈妈，为了你们的安全，绿灯亮了过马路。”他们相视而笑，然后使劲地冲我点点头。绿灯亮了，那诱人的绿，好象刚从树上采摘下来一样，这时，一双小手正牵着两只大手在马路上悠闲地穿行珍爱自己的生命，是对自己负责，更是对家庭负责。关于交通安全知识大家应该都知道，并且了解，但是在我们的生活中还是有些不遵守交通规则的人们因不注重交通规则而发生交通
14、事故，给原本幸福的家庭带来了痛苦和悲伤。让我们穿越时间和空间，去想象妈妈为我讲述的那个惨不忍睹的情景吧。那是一个周末，突然，一辆摩托车车“唰”地一下与行人擦肩而过，定睛一看，原来是一个青年正骑着一辆新车，摩托车上的音乐狂响着，与他张扬而又无所顾忌的性格匹配得恰到好处。可是，他骑得太快了，差一点儿就撞上了路上的行人。行人大声劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续着他的“飙车”旅程，脸上不时露出得意而急促的神情。这个男孩可能是有什么急事吧。要不然他怎么会骑得那么快呢。但这样很有可能会发生交通事故的。这时，另一辆摩托车紧跟上来，嘴里喊着：“等我，等我，你飙到那里去了。”行人这才明白，这一前一后这两辆
15、摩托车正在这拥挤的公路上赛车，在一个地方，许多人围在路中央，原来是刚才那个男孩，不，是那个男孩留下的斑斑血迹和滴滴脑浆，旁观者议论纷纷。“唉。这孩子真可怜啊。刚才不小心钻进大卡车的下面，一时间便人仰车翻，小伙子虽然戴着头盔，但在小伙子头颅着地的一刹那，脑浆伴着鲜血喷涌而出。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。后来经打听，这个男孩是吐祥土家族的，是父母唯一的孩子，在长凼小学教书，死者是闭上了他的双眼，可他的父母有谁安慰，二老不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分看到这样触目惊心的事例，我的心在颤抖，我呼吁并且希望每个人都要遵守交通法则，做到文明交通、文明出行、利人利己。文明交通就不会酿成一幕幕人间悲剧。人让车，让出一片温情；车让人，让出一片安全；人让人，让出一片理解。在这个世界上，只有人与人互相谦让，才能尽可能的避免交通
