《德育工作计划模板汇编10篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育工作计划模板汇编10篇.doc（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、德育工作方案模板汇编10篇【实用】德育工作方案模板汇编10篇德育工作方案 篇1风，将一片黄叶掷到我跟前，秋天！新的学年悄悄地拂进五小的校园！良好的思想和行为是做好一切工作的前提，德育工作方案(秋季。新学期伊始，为了更好地开展班级的各项工作，进步学生们的思想境界和素质，现根据班级的实际情况，制定出本学期的德育工作方案如下：一、树立起良好的班风，促使学生全面开展。良好的班风是学生在集体中安康成长必不可少的重要前提。因此，本学期，重在培养学生在集体中形成良好的风气，教育孩子老实守信，积极进取，自强自立，遵守常规。从而促使学生在集体中安康地学习，安康地成长，进而树立起良好的班风、班貌。我将利用班队会、
2、晨会、每周的升旗仪式、班级的值日工作、各项劳动、各种活动等教育学生，进步孩子们的素质，培养学生全面开展。二、培养合格的班干部，实现学生“自主”管理。在教育改革今天，老师们早已清醒地认识到：授人以鱼，不如授人以渔，工作方案德育工作方案(秋季。因此，要想实现学生的“自主”管理，必须培养一批合格的班级干部。本学期，本班级的班干部将通过竞争上岗，然后经过课余时间的培训，由班主任引导上岗，干部通过理论体验等环节，对班干部进展快速而有效的培训，使其早日胜任自己的工作，早日实现学生的“自主”管理。三、支持少先队工作，与学生共同成长。少先队工作是学生德育教育中非常重要的一个方式，它不但培养了学生的才能，陶冶了
3、学生的情操，同时，班主任也将受益匪浅。因此，本学期，我及我所带的中队会一如既往地支持少先队工作，在理论中与学生共同进步，迅速成长。四、担好“桥梁”的担子，探究育人之良策。作为一名合格的老师，时时刻刻教育人放于第一位。在本学期中，我会注意常常保持与学生的各位任课老师以及学生家长的沟通，及时理解学生的思想动态，发现学生的优缺点，与他们共同探究育人之良策，已到达最正确的育人效果。“桥梁”的工作是绝不能无视的，我将利用课堂跟踪、课后调查、家庭采访、学生家长会等方法与老师或家长及时联络，共同讨论，出色地完本钱学期的德育工作。秋风乍起，我心仍然。德育工作任重道远！“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”工作中
4、，我将不断改良教育方法，总结教育经历，迅速进步自身的素质，以自己优秀的言行影响那些擅长模拟的童心。祝愿自己早日成为新世纪中一名最合格的德育新星。德育工作方案 篇2一、指导思想本学期，德育处将进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，认真贯彻执行中小学德育规程，按照学校工作的总体要求，积极探究新课程教育背景下学校德育工作的新思路、新方法。以求真、务实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐开展为目的，努力进步德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作再上新台阶。二、工作目的1、求真、务实
5、、高效地做好德育常规管理，以贯彻学生一日常规根本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。2、做好班主任培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作才能与管理程度。3、加强教育理论活动的管理，增强方案性，进展统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生安康、和谐地开展。4、加强平安、法制和国防教育，创立平安校园。5、务实高效地做好德育科研工作，进步我校德育科研程度。6、重视心理安康教育，根据学生年龄特点开展心理安康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心安康开展护航。7、加强校园文化建立，尤其是班级文化建立，发挥文化育人的功能。抓好科技教育工作，营造科技校园。
6、8、学生评价制度改革。三、工作要点一继续开展以“迎和谐全运、做快乐小主人”为主题的活动。围绕“泉城小义工”活动，通过校园义工活动、理论体验活动、文明创立活动、社会公益活动四个主题，按照“文明学生文明使者文明义工”的梯次开展途径，实在加强学生行为标准的养成教育，努力培养学生的社会责任意识、讲公德懂规那么的自觉行为，从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。二加强德育队伍建立1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建立，认真贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见。定期举行班主任例会，有方案、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。不断增强培训的针对性和时效性，促进班主任专业化成长，建立班主任
7、成长档案。2、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要根据。4、班主任参观学习，经历介绍，取长补短。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断进步班主任的业务程度。三抓细抓实德育常规工作1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行小学生守那么、小学生日常行为标准以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪
8、和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注重进步他们的文明素质，让学生终身受益。2、标准班级管理，争创文明班级。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，制定我校文明班级评比条件，开展文明班级评比活动，在学生中大力宣传“十讲”即语言上讲文明，行为上讲标准，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲平安。努力做到“十好”即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读书好，写字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断促进小学生文明行为习惯养成教育。3、抓好学校常规，创立积极向上校风。以德育组、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学
9、生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。4、警钟长鸣。继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不平安隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育，加强老师值勤工作，要求值勤老师增强责任感。5、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，每个月都要确定好一个主题，例如：尊师重教爱国教育并根据每月主题确定每个月的周会及国旗下讲话要点，并要求各班将这些
10、要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德程度在日积月累的教育熏陶中不断进步。6、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中承受教育，增强爱国、爱家乡的热情。四、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。1、重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。配合各级关工委开展形式多样的教育活动。2、定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对局部学生建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子
11、在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，防止出现学生厌学、进网吧等不正当现象。3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能向其他孩子一样安康成长。五、加强少先队工作，进步队干管理才能。加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中互相学习、互相配合、互相监视，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，
12、让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。德育工作方案 篇3一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织施行，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目的加强活动建立。继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作才能的进步。二、工作要点：1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建立，加强校园文化，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。2、进一步加强校园文化的宣传阵地建立，优化育人环境，开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教
13、育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。3、深化文明习惯养成教育活动。以国学教育为载体，以“我是小君子”主题理论教育活动为舞台，以“国学教育展示会”为契机，努力培养和进步学生的文明素质，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。三、工作目的1抓好德育根底教育，培养学生良好行为习惯。(1本学期，德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进展强化训练，以“四道风景线建立”的养成教育为德育切入口，即：整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、标准文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序；强调四个狠抓：抓活动、促养成通过思品课、校园播送等形式明
14、礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来进步活动实效)。抓典型、树典范(给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评选，礼仪标准等)。抓重点、求打破(主要是标准语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。(2围绕“我做小君子”活动，在
15、全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了详细的小君子评比要求，由班主任组织学生进展民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进展公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进展表彰奖励并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评选市、区级优秀学生的根据。有突出表现的，由德育处研究决定直接授予小君子称号的奖励，并在“君子班“评选活动中给予加分。3加强值周工作管理。学校将不断完善行为标准规章制度，主要是标准语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；标准学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明
16、有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。君子班评选方法与以前的行为标准优秀班评选方法一样2、加强班主任队伍建立及管理。继续做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进展理论学习、经历交流、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作程度和才能的进步。班主任要实在加强班级管理，德育处要经常性地进展班容班貌检查，将班级的标准管理抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、特殊生有进步。完善班主任工作评估考核制度，做到过程管
