《课堂上如何调动学生的参与意识.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课堂上如何调动学生的参与意识.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂上如何调动学生的参与意识（班主任工作经验材料）于淑贤课堂上如何调动学生的参与意识在课堂教学中，如何调动学生的参与意识？我认为，教师必须在课堂教学中给学生自主学习留有一定的空间，充分调动学生的积极性，面向全体学生，让学生全部动起来，都参与到主动学习之中。一、注重学生自主读书能力的培养。要让学生参与到学习之中，真正成为学习的主人，课堂上能自主学习，首先应培养学生自主读书的能力。只有学生自主读书的能力得到培养，才能使学生自主过程中发展他们的主体性，使他们主动积极地学习。在培养学生的自学能力，必须首先教给学生自主读书的方法。因而，在讲授新课之前，先编写预习提纲，提出问题性目标，让学生带着问题，借助
2、工具书和有关资料预先学习课文内容，扫除文字障碍，再教给学生如何读懂一篇课文的最基本，最容易掌握的一般方法，如概括课文的主要内容，理清文章的线索，概括主要内容接着教学生抓住重点词句，反复诵读中勾点圈画形象词句，精彩片断，勾点圈画课后思考题的有关内容，找出不懂的问题，学生带着这些问题自主的去学习，在学习的过程中一定的会遇到不会不懂的问题上，他们自然而然的就会参与到小组讨论交流中来，合作学习突破难题，主动参与，自主学习。二、给学生提供自主学习的机会。面向全体学生，因势利导，让每个学生都有参与自主学习的机会。其一，应该优化学生学习气氛，课堂上多用鼓励性的语言去肯定，评价学生，让学生感到成功的喜悦，从而
3、更积极投入学习。其二，给学生质疑的空间，每节课都尽量压缩自己的活动，安排上些时间给学生自主质疑问题，使学生由被动地听，记，转为主动的学习状态，那么，如何教会他们释题解难呢？一般说，对学生的质疑，属于浅显的问题，我直接点破，属于重点问题，引导学生自救自解，属于争论的问题，则引导学生各抒已见，发动学生互相解难。其三，增强课堂教学中的学生活动量让学生读，思、议、写促进学生动眼，动手，动脑，动口，给学生提供一个人人参加感受参与的机会，在学习的过程，注意激发学生的自主学习，因而学生的学习兴趣很浓厚，问题很快得到解决。在课堂上还要组织一些活动，如游戏竞赛，集体讨论，小组活动，动手操作等，让每个学生在轻松，活泼，愉快的气氛中获取知识，使每个学生全员动起来，参与在自主学习的机会，充分调动学生学习的主观能动性，给学生自主学习的空间，鼓励他们多思索问题，敢于置疑争论，使学生在学习实践中不断提高了学习能力，探求学习成功的规律，真正参与到学习之中。在教学中，努力放手，给学生充分的思考时间，让学生从自己怕思想实际出发对问题进行独立探索，尝试，讨论，交流在不同观点，不同思维的相互碰撞中，学生发现问题，探索问题，解决问题的铪断得到增强，合作学习氛围逐渐形成。在此过程吕，教师起到组织者，指导者参与的促进的作用，充分调动学生的积极性，学生自主的就参与到学习之中了。
