《2023年部编版八年级语文下册期中测试卷及答案【全面】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年部编版八年级语文下册期中测试卷及答案【全面】.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年部编版八年级语文下册期中测试卷及答案【全面】满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A要塞（si） 颁发 屏息敛声（bng） 锐不可挡B遏制（） 畸形 殚精竭虑（dn） 深恶痛疾C翘首（qio） 僻谣 藏污纳垢（hu） 春寒料峭D炽热（zh） 琐屑 摩肩接踵（zhng） 正禁危坐3、下列句子中加点的成语使用不恰当的二项是（ ）A一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓的美丽。B和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风。C每年钱塘江涨潮时，许多世界的冲浪高手，都选在风口
2、浪尖上展现高超的冲浪技艺。D想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）A实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。B记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。C母亲得意地说了一遍又一遍，高兴地脸颊红红的，跟喝过酒似的。D多水的江
3、南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。6、下列句子排序恰当的一项是（ ）这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。这其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。ABCD7、默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。树树皆秋色，_。(野望)_，
4、芳草萋萋鹦鹉洲。(黄鹤楼)_，长河落日圆。(使至塞上)_，云生结海楼 (渡荆门送别)乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行）庭中有奇树，_。(庭中有奇树（2）根据提示写出相应的名句。杜甫春望中移情于物，表达自己感时伤世感情的诗句是：_，_。望岳中表现作者凌云壮志的诗句是：_,_。二、文言文阅读。（15分）鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅;好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁
5、义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!”（节选自列子说符）（注释）干：这里是劝说的意思。宫：酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。让：责问，责备。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项
6、是（ ）A羡/施氏之有B孟氏/之一子之秦C当今/诸侯力争D遂/宫而放之2解释文中加点词的含义。（1）抚 （2）反 （3）愠3翻译文中画线句子（1）其一子之卫，以法干卫侯（2）今之所弃，后或用之。4选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。三、现代文阅读。（30分）1、看社戏（节选）王英琦太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。今晚出的戏码叫老包坐监。关于包公的戏，民间早已演得烂熟。最著名的当首推铡美记了。我小时看过这个戏的京剧，却丝毫不记得还有什么老包坐监。我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传，这又是当地人生造出来的老包新传。姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖
7、力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家。豫剧毕竟姓豫。据说“民国”三十一年，河南密县有个崔庙，四个月竟连演了380个不同剧目，一时传为美谈。作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它的腿最长，生命力最强。它不像京剧有那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境对看戏和做戏的人更感兴趣。生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那般“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”的
8、浑厚古朴的乡土气息。而今，我就寄生在这“荒村鄙邑”，夹杂在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋味，确实是越咂摸越有滋味。看至三分之一时，我忽地来了心血，抱着儿子转到了后台。但见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上。我来了兴致，凑上去想看仔细。这一细看不打紧，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白。再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹，我终于憋不住搭腔了：“这东西对皮肤有害呵！”猫儿脸姑娘一怔，望望我道：“没事儿，俺们用的就是这，惯了。”话既搭上，我有
9、意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。说话间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。这些不经饿的面条青菜能挡什么事？能支补他们一晚上大功率的体力消耗么？我心里酸酸的。这些伶人在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，孰料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。“妈，你看！”儿子蓦地打断我的沉思。顺着他的小手指望去，果见那边石头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦那个演“大刀王怀女”的女主角。“这孩子多大了？”“六个月了。
10、”“你又演戏，又拖着个奶孩子，太辛苦了。”她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。她在这个戏班是二号台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要赡养儿子。这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。“俺这孩儿这几天受凉了，老吐老拉”她边说边打扫身上。我帮她抱孩子的当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。第三天晚上，猎猎地起了五六级北风。我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻，戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升
11、华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。她正要答谢，我忙止住了她。她要说的那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感(有删改)1联系全文，简要概括豫剧的特点。2文中画线的句子属于什么描写？有什么作用？3作者说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”，这也是本文的写作重点。作者运用了哪些人物描写方法来表现“做戏的人”什么样的特点？请简要分析。4文章倒数第二段，作者说“我似乎突
12、然明白了我似乎终于懂得了”你从作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理？请结合文本，谈谈你的看法。2、母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢! 好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹
13、。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上 母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数
14、次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸(shn)然泪下! 母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!1文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依提示，在横线上补全段的主要情节。 “我”想吃螃蟹_母
