虎门销烟教学设计 虎门销烟说课稿

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1、虎门销烟教学设计 虎门销烟说课稿虎门销烟教学设计课时目标：学问目标：正确、流利、有感情地朗读课文2-6段。实力目标：相识虎门销烟的宏大意义，情感目标：造就学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学重难点：相识虎门销烟的宏大意义，造就学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学准备：投影教学过程：一、干脆导入。二、学习其次自然段1、范读其次自然段。2、这一天的虎门给你们留下了什么印象呢?3、学生沟通，相机指导读好词语，理解词语，体会那一天的热闹、场面的隆重，风光的壮丽。4、小结段意：其次自然段向我们描写了1839年6月3日的虎门不寻常的场面，示意了重大的历史事务即将发生。接下来，我们该怎么

2、来读好其次自然段呢?三、学习第三自然段1、投影图片，导读第一、二句2、工人们是怎样销烟的呢?请同学们默读第三自然段，然后画出描写销烟过程的语句3、学生自读自划。(1)(指读)(2)出示：只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下了盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。突然，销烟池里像开了锅一样，咕嘟咕嘟直冒泡，散发出股股难闻的气味。(3)销烟分几步完成?哪三步?4、请大家看看图画，再读读这句话，想想这些民工是怀着怎样的心情来做这些动作的呢?四、导读第四自然段1、看到害人的鸦片被销毁了，在观看的成千上万的老百姓有什么反映呢?2、你能想象当时的场面是怎样的呢

3、?在旁边观看的外国商人目睹了这个壮丽的销烟场面，他们又会有什么感想呢?3、是啊!这些鸦片商都是惟利是图的资本家、不择手段的侵略者。他们打着同等经商的旗号，把多数的鸦片运到中国，牟取暴利，他们想让我们中国人成为他们的奴仆和挣钱的机器。林那么徐邀请他们来观看这次销烟，就是为了打击他们的嚣张气焰，就是向他们发出警告，也向世界说明：中国人民是不行欺侮的!(板书)4、看录象。五、拓展说话，加深理解1、此时此刻，当我们看完林那么徐指挥销烟的场景，面对着端坐在我们面前的这位宏大民族英雄的塑像，此时此刻，你们想说什么呢?2、讲解并描述历史意义。六、作业1、找一些讲解并描述中国近代史的书籍来读一读，了解虎门销烟

4、这宏大历史事务的前因后果，以及与相关的一系列事务，如鸦片斗争等;相识林那么徐，并对他及虎门销烟这一事务做出自己的评价。2、以我站在林那么徐塑像前为题，写一段话。板书设计：虎门销烟(1939年6月3日)值得纪念震惊中外宏大壮举中国人民是不行欺侮的!虎门销烟说课稿一、说教材本文的关键词是虎门销烟，记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，提示了虎门销烟的宏大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教化的好教材。课文共6个自然段，是按事情开展的依次记叙的。第一自然段交代了虎门销烟的时间，其次第五自然段具体表达了虎门销烟的经过，并用生动的语言描写了群情激奋，人心大快的销烟场面;最

5、终一个自然段提示了虎门销烟的宏大意义。全文构造严谨，首尾照应，记叙清楚有序。课文的重点是销烟的经过。在叙事的过程中，还不惜笔墨地描述了老百姓对这件事地猛烈反响，侧面反映了虎门销烟是顺乎民意地正义之举，是显示中国人民宏大力气的爱国行动。二、说学生这篇课文历史年头长远，学生对这段历史比拟生疏，对林那么徐不了解，对鸦片的危害不了解。因此，必需让学生充分了解那段历史，了解当年以及此时此刻鸦片给中国人带来什么样的灾难，才能更好地理解课文，相识虎门销烟地宏大意义，从而造就学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。课前可以支配学生预习课文，上网搜集资料，了解虎门的地理位置，了解鸦片的危害，了解林那么徐其人和

6、他的英雄事迹。三、说目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.了解销烟的的方法、依次。3.感受虎门销烟是一次宏大的壮举，并通过朗读来表现;造就学生酷爱祖国，抗拒毒品的意识。知道：中国人是不行欺侮的!四、说教学重、难点1.理解群情激奋、大快人心的壮丽场面及销烟过程。2.明白：中国人是不行欺侮的!五、说教法、学法1.运用勾画法找文中重点动词。2.观看图片，体会鸦片对中国的危害。3.感情朗读体会销烟经过的壮丽，体会徐悲鸿为国争光的爱国情怀。4.利用把事情的起因、经过、结果说清楚这一写作方法,进展实践学习。六、说过程(一)了解鸦片、简介背景，导入新课设计意图：由于事务离学生年头长远，出示图片，进展讲解，

7、创设情境，可以了解此次销烟的背景和必要性。让学生知道：中国人当时在受欺侮。(二)精读课文，理解场面壮丽设计意图：让学生整体感知课文内容。(三)精读课文，理解场面壮丽、事务重大。1.(出示图片，说图找相关段落)品读第2自然段，在明白的地方做批注，不明白的地方打问号。设计意图：让学生会学习，重在驾驭学习方法。2.沟通：(壮丽、隆重)为什么今日在人们的眼里就显得特殊美呢?为什么会有这么多人赶来观看?(关怀此事、禁烟愿望猛烈)为什么还要邀请外国商人?设计意图：让学生明白：打击贩卖鸦片的不法商人，就是要让外国侵略者望见自己的鸦片一点点销毁而难过!维护中国人的尊严，告知他们，中国人是不行欺侮的3.林那么徐

8、是怎么销烟的呢?(1) (出示图，说图)在课文中画出销毁鸦片经过的动词，文中用什么词表示这三步的先后依次的?(感知销烟的依次并复述)。(2)(以读代讲)看到害人的鸦片被销毁了，老百姓的反响如何呢?(3)了解销毁鸦片的时间之长、数量之多。设计意图：让学生感知销烟的依次并复述经过，到达复述课文的要求。4.学习第6自然段。看到此情此景的外国商人还敢向我们中国倾销鸦片吗?指导朗读，体会虎门销烟的重大意义。此时，你想对林那么徐说些什么?设计意图：让学生感知销烟的宏大意义，进展说话训练。(四)延长：出示传播画图片，相识毒品的可怕。设计意图：进展远离毒品、拒绝毒品的教化。(五)虎门销烟这个宏大壮举，向全世界说明：中国人民是不行欺侮的!徐悲鸿励志学画也向外国人证明白：中国人是有实力的，是不行欺侮的!请大家带着问题自读徐悲鸿励志学画。徐悲鸿为什么励志学画?(起因)徐悲鸿是怎样励志学画的?(经过)徐悲鸿励志学画结果怎样?(结果)设计意图：让学生运用事情的起因、经过、结果进展自学，真正明白：中国人是有实力的，中国人是不行欺侮的!(六)作为祖国将来的你们，面对徐悲鸿，你们会说些什么?(七)总结：虎门销烟徐悲鸿励志学画得出历史教训:落后就会挨打! 学生谈话，此时你想说些什么?设计意图：激发情感，进展爱国教化。