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1、体育教学设计班级： 5.5班 教师：李康教学内容双手胸前传接球水平三课型新授课学习目标1、通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为（认知目标）2、使学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量（技能目标）3、培养学生胜不骄败不馁的优良品质，能主动照顾考虑同伴，敢于承担错误，游戏中能与同伴交流合作。（情感目标）教学重难点重点: 球出手时翻腕、拨指的动作 难点:传球时上下肢协调用力教学内容 教师活动设计学生活动设计 组织与要求时间一、教学常规，热身1、整队，向学生问好2、宣布本课内容3、带领学生一列纵队慢跑热身4、
2、引导学生四列体操队形散开 篮球专项拉伸练习1、 向教师问好2、 明确学习的目标及任务3、分成四组绕场地慢跑4、学生跟随教师练习四列横队： 7二、篮球传接球小游戏头顶传球胯下传球教师引导学生分成4个小组，进行练习1、分小组观看，思考2、分组活动，争夺第一 3三、双手胸前传接球1、引入，怎么样才能准确地传接球。2、教师示范原地双手胸前传球传球动作要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指接球动作要领：伸、引、收3、引导学生徒手做传接球动作练习4、指导学生分开距离3米进行传接球练习。5、集中，引导学生回答提问，解答练习中出现的问题或困难6、再次进行练习，距离增加为5米，思考怎么样才能传的远7、请学生进行展示，评价
3、，总结方法：上步传球，蹬地传球要传的远一点8、再次练习1、学生认真思考，积极回答提问2、学生看、记、思考3、学生进行练习，体会传接球的动作4、按照教师教授的方法进行练习，提高准确性5、学生对于练习中的问题与教师进行交流6、提高自己传接球的距离7、观看与评价8、认真按教师讲动作方法，与同学一起练习 20四、传球游戏1、 教师介绍游戏规则：分成两组进行传接球，教师讲解游戏方法与要求，引导学生积极参与2、 指导学生练习1、 认真观察，学习方法2、积极参与，认真完成，力争第一 6五、放松操：幸福拍手操教师带领学生做，自由舒展跟随音乐边唱边跳2六、课堂小结1、 对学生表现进行评价2、 收拾器材，下课学生
4、对自己的表现进行评价2器材准备1、 小篮球20个2、 藤圈2个3、 标志桶2个4、标志碟19个4、 塑料筐4个运动负荷预测： 中等学生心率预测：120-130次练习密度预测：40%课后反思 书看的越多，越觉得自己知识越少。优质的课看的越多，越感到自己差距越大。这几年随着年龄越来越大，我越发觉得自己不是越来越得心应手，反而对教育，对体育，对体育教学更有一颗敬畏之心，觉得要上好一节课，特别是要上好一节体育课，不是那么容易的事，里面有很多的学问。 面对体育教学，我一直在思考两大问题，一是纪律，二是表达。我觉得什么教学内容、方法、策略、技巧等都是其次，因为这些都是死的，都是现在到处都能很容易找到的东西
5、。但是作为体育课，如果没有好的组织纪律，老师没有好的，有效的表达，你的教学内容再丰富和新颖，方法再独特，组织结构再巧妙，都没多大作用。都说学生是一张白纸，老师在上面想怎么画就怎么画，可有的老师如果面对的这张白纸没有静静地躺在桌面上，而是不停地乱动，这边按平，那边又翘起来，那么不要说在上面画画，你根本就没法动笔，我觉得这就是体育课中纪律的重要性。同样的一份一模一样的优质教案，同样的一个班级，分别拿给两位老师去上，我觉得上出来的效果是不一样的，可能一个好，一个不好，我觉得这就是表达的差异。对我来说，同样面对这两个核心问题，并且我觉得这跟教学年龄的长短没有多大关系，因为在我们的体育组里就有年轻的老师
6、在这方面已经做得很不错，我想大家也很清楚，毕竟体育课平时大家都是随时看得见的。最后我想说的是，除了我们体育组，包括其他组的这些年轻有为的老师，始终都是我学习的榜样，希望下次能够让我们一起来向他们学习。开始部分： 同学们，今天这节课我们一起来学习篮球运动中一项很重要的技术，就是传接球，练习前我们先做一些相关的准备活动。基本部分：1、 在练习传接球之前，我们先做一个游戏热热身，也来比比看，那组同学动作最好最快。2、 同学们，今天我们要学习的篮球传接球动作，主要是双手胸前传接球，同学们应该知道，篮球的传接球有很多种，有胸前，有头上，还有单手，有击地传球等等。但不管那种，我觉得在练习前你们还应该明白很
7、重要的一个道理，这里我想考考大家，就是传球和投篮、运球有一项重要的区别是什么？对，就是传球需要至少两个人来共同完成，而投篮和运球可以一个人完成。所以传球最能体现篮球运动是一项团队配合协作的运动。这里最主要的还是要告诉大家很重要的一点，就是我们在练习传球时，因为是两个人共同完成的事，所以需要两个人都做好了准备才能进行。简单点说，就是接球的人你要看着传球人，随时准备接球，传球人你要看着接球人，对方已经做好接球准备了 才传给他。3、 怎么拿球？掌心空开。怎么传球？蹬地、伸臂、翻腕、拨指。食指拇指问题怎么接球？伸、引、收。手指一松一紧问题4、 纠错（主要是传的翻腕和拨指，接的伸和后引以及手指放松）传的远的问题（上步）结束部分： 同学们今天我们学习了篮球的双手胸前传接球，希望通过今天得学习，大家能够更加喜欢篮球，今后能够积极参加篮球运动，让篮球，让体育给我们带来更多的快乐，让我们的身体更加健康、强壮。
