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1、美术学科美术鉴赏模块第一单元教学设计方案北京师范大学密云附属中学 张倩一、 教材分析1、 本单元的教学内容的分析美术鉴赏第一单元为美术鉴赏基础知识部分，所以主要内容为前8课，可划分为个学时进行教学，其中第课和第课可作为一课时内容讲解，具体情况如下：（） 第一课：美术鉴赏及其意义（） 第二课：美术作品的艺术语言（） 第三课：走进具象艺术（） 第四课：走进意象艺术（） 第五课：走进抽象艺术（） 第六课：艺术美和形式美（） 第七课、第八课：分析理解美术作品的创作意图美术作品的意义与价值的判断2、 本单元的教学内容在模块内容体系中的地位和作用本单元内容为美术欣赏的基础知识部分，理解后可以为欣赏美术作品
2、做好铺垫 。3、 本单元的教学内容总体教学目标了解艺术的语言、艺术的表现形式、创作方法、形式法则以及价值判断，使学生建立健康的审美情趣，树立正确的审美观念，能够主动参与到美术鉴赏当中。4、 本单元的教学内容重点和难点的分析重点：了解美术鉴赏课的意义，了解美术作品的艺术语言，能够分辨出具象、意象、抽象三种不同语言类型的美术作品，了解美术作品的形式美法则。难点：学会理解美术作品的创作意图，能够正确的评价意见美术作品，体会到美术鉴赏的重要性，最后能做到主动参与美术鉴赏，从中得到乐趣。二、与本单元相适应的教学方式与教学方法概述教学方式：教师引导的方式教学方法：讨论法 举例法 对比法 分析法 观察法三、
3、本单元教学内容所需教学资源概述本单元教学可以教材中所列作品为主进行分析，可针对需要制作成课件，也可利用网上资源，适当增加内容。四、本单元教学内容所需学时建议 本单元教学教材为8课，基础知识内容较多，有的专业性过强，学生应以欣赏为主，在欣赏的过程中增长其专业知识，边欣赏边总结，循序渐进，建议用7 课时。其中第七课：分析理解美术作品的创作意图第八课美术作品的意义与价值的判断可以合并一课进行，三、四、五课作为美术作品的三种艺术语言，分别具体讲解更加直观，通过互相比较可以激发学生的欣赏兴趣。 单元名称课时教学目标 教学内容学习方式教学准备1、培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义11、了解什么是美术的“鉴”和
4、“赏” 2、美术作品怎样分门别类 3、体会美术鉴赏对我们的重要意义 4、引导学生对鉴赏艺术作品产生兴趣，使学生能逐渐主动参与美术鉴赏活动1、分析解释美术鉴赏的定义 2、美术作品如何进行分类 3、体会美术鉴赏的意义 4、让学生运用自己的视觉感知、视觉经验和相关知识试着对所给的一些美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想、和评价。从而体会美术鉴赏的乐趣。分组相互交流、各抒己见、提炼总结、大胆的表达出自己的见解。课件、图片、教材美术家是如何进行表达的美术作品的艺术语言共4课时其中具象艺术、意象艺术、抽象艺术各1课时总述部分1课时1、了解什么是美术语言 2、了解美术语言的基本元素以及中西方艺术语言不同
5、的表达手段 3、体会三种不同的美术语言方式带来不同的视觉感受 4、了解艺术家如何运用艺术语言 5、能够分辨出具象、意象、抽象三种不同语言类型的美术作品1、美术语言的基本元素 2、中西方美术语言的不同表达手段 3、具象艺术的美术语言表达方式 4、意象艺术的美术语言表达方式 5、抽象艺术的美术语言表达方式对比、分析，体会，表达教材 图片 课件如实地再现客观世界走进具象艺术11、了解具象艺术的特点及作用 2、鉴赏具象艺术的方法 3、学会评价具象艺术作品1、具象艺术的真实性、客观性；艺术形象的典型性；情节性或叙事性 2、学习鉴赏肖像艺术和主题性艺术的鉴赏方法 3、体会具象艺术的社会记录功能和社会干预功
6、能观察 体会 分析 总结教材 图片 课件对客观世界的主观表达走进意象艺术11、了解艺术家创作的意图，体会意象艺术 2、学会理解、初步鉴赏意象艺术1、意象艺术与具象艺术的区别。 2、分析艺术家创作意图，初步理解意象艺术的艺术形象和艺术语言 3、总结意象艺术的特征交流 体会总结 观察教材 图片 课件 照片美术作品可以什么都不像吗走进抽象艺术11、理解抽象艺术与具象艺术和意象艺术的区别 2、了解抽象艺术的两种基本形态：冷抽象，热抽象 3、大致了解抽象艺术的语言1、抽象艺术的产生是通过人们的“发现” 2、抽象艺术运用纯粹的艺术语言：点、线、面、色 3、两种抽象艺术家，两种抽象艺术 4、试着创作抽象艺术
7、 5、点明美术鉴赏的重要意义感受 交流尝试 总结教材 图片 课件 照片 音乐3、漂亮是美术鉴赏的标准吗艺术美和形式美11、理解什么是美术作品的艺术美和形式美 2、掌握构成美术作品形式美的基本元素 3、学会观察生活，发现身边的美1、什么是美术作品的艺术形象 2、对比分析美术作品的艺术美和形式美 3、构成美术作品形式美的元素 4、试着从形式方面入手分析感受美术形象观察 分析 评价教材 图片 课件 照片4、是什么使美术作品如此千姿百态分析理解美术作品的创作意图11、能够理解艺术家是利用艺术语言表达自己的情感，来创作艺术作品 2、了解艺术家的创作意图，如何体现，受那些因素的影响 3、能从作者背景情况来理解分析作者的创作意图从而分析作品1、艺术家的创作是受到现实和艺术两方面的出动后有感而发的受到特定社会和文化环境的影响 2、从具象艺术、意象艺术、抽象艺术的角度分别体会艺术家的创作意图是如何体现的讲解，交流分析评价 总结教材 图片 课件 照片5、所有的 美术作品都一样重要吗美术作品的意义与价值判断1、了解美术作品的意义与价值与时代性和地域性有着密切的关系 2、能够从不同的角度判断美术作品的意义和价值1、以同一题材的美术作品为例，指出美术作品的意义与价值有绝对的一面，又有相对的一面。 2、如何正确评价美术作品的意义与价值分析 评价 总结教材 图片 课件 照片其中为每课时内容的重点部分1
