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1、龙西小学2011年春教学工作总结本学期我校以镇中心校教研工作为指导，立足本校教育发展的实际，以课堂教学为中心，以提高教育教学质量为重点，积极更新教学观念，在全体教师的努力下，学校的教育教学工作又有了不同程度的提高。现将本学期的教学工作总结如下：一、抓好理论学习，注重更新教学观念古人云：“会当凌绝顶，一览众山小。”作为一名教育工作着，只有站在一定的高度，才会发展，才会创新。在本学期，我校坚持组织教师每周进行一次业务学校，通过学习，各位教师的理论水平的到了显著的提高，在此基础上，各位教师又利用课余时间学习有关教学方面的书籍，写好学习笔记和心得体会。大家深刻认识到作为教师对自己的专业不能满足于“给学
2、生一碗水自己要有一桶水”的关系，而应当是“给学生一碗水自己要有长流水”的关系。二、 抓好教学常规管理，提高教育教学质量 1、加强教学常规管理。本学期我校继续全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，没有体罚和变相体罚学生的教学行为出现。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，教导处一个学期两次对教师的教案、学生的作业、上课，教学工作手册等进行了检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，做好督导工作。2、做好教学质量检测。强化质量意识
3、，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。学校要求各年级各学科把把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务作为教学工作的重点。结合单元检测的情况，学校对薄弱环节（年级学科）进行跟踪调查。采取多种方式进行质量分析和总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。争取在期末考试中取得好的成绩。3、注意特长学生的培养，组织课外兴趣小组。本学期学校继续开展美术书法竞赛活动，通过搞这样的活动，学生学习的积极性提高了，作业干净整齐，书写工整。在元旦正式举行大赛，八名同学获得了一等奖，十名同学获得了二等奖，十五名同学获得了三等奖。活动的开展有力的推动了学生写好字的兴趣。为了培养学生各方面的能力，我
4、们将继续开展各种兴趣小组。4、加强体育、卫生的管理工作。 按照国家对中小学体育锻炼的标准，除正常的体育课外 学校特别重视学生的三操活动，教导处多次组织有关教师对学生的个人卫生、衣着穿戴也进行检查，及时进行总结公布，这项活动也列入班主任岗位考核，由于坚持如一，学生对锻炼已养成了习惯。5、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期仍加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。利用班会、周一升旗时对学生进行强调。做到安全人人管、天天讲、月月查；对学生发生的每一件事都进行过问，本学期学校没有发生一起安全事故。三、上好公开课，示范课，提高教师队伍素质 1、进一步加强青年教师
5、培养工作，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期根据县局和镇中心学校的教学安排，我们组织了每位语文教师上好作文优质课。各位教师非常重视这节课，他们查资料，对所讲的课进行了精心准备在课堂教学中充分展示了他们的教学风采。黄小霄老师的春天虽然没有课件，面对的又是刚入学不久的一年级小朋友，课的难度可想而知，但黄老师组织教学井井有条，小朋友在她的引领下学得开心，知识掌握的扎实，教学效果非常明显；同时还举行新上岗老师汇报课，邓小玲老师的解决问题课堂教学精彩，注重学法，课堂轻松，让学生在轻松愉快的教学中即学到了知识又领略了数学的美。2、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整
6、合的步伐。本学期每位老师利用学校现有资源，采用电子备课，均达到了良好的效果。大家还把自己的教学过程中的得失进行反思，写出心得体会。四、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。 本学期继续加强年级组教研，每周二下午第三节语文教研活动，周四下午第三节课后数学组进行教研活动，主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同研究改进措施，研究下周的教学工作。或组织教师学习，集体备课。五、加强检查考核力度，促进教师钻研业务学期末，我们教导处每个月对全校老师的教案，教学反思、教学手
7、册，班主任手册，成绩册，听课记录，学生作业等做了检查，及时进行总结分析，全体老师都能按照要求完成，学生作业批改及时认真。本学期学生的活动开展的少，教研组活动的开展还不能够有力的指导教学，青年教师培养方面有待改进。龙西小学2011年春教研工作计划一、指导思想坚持素质教育，全面贯彻党的教育方针，积极反思，完善课程改革，深化教学研究，认真开展各项教学活动，积极提高教师的教学能力和教学管理水平，继续认真贯彻“面向全体”的教育理念，全面推进素质教育，促进学生全面发展，办人民满意的教育。 二、工作目标和任务1、构建“以学生发展为本”的课程体系，进一步深化课程改革。2、切实加强教学常规管理，全面提高教学质量
8、。3、开展多种研训活动，打造高素质的师资队伍。4、积极开展科研活动，推进学校教育科研工作。 三、主要措施1、进一步增强所有课程的法规意识，按课程计划开足开齐各类课程，任何教师不得擅自更改，必须认真上好每一门学科的每一堂课，积极培养学生的创新精神和实践能力。2、加强探究性学习、运用信息技术优化学科教学的实践探索，补充、整合课外资源，使教学内容更丰富，努力完善学生学业成绩的综合评价机制。3、在课堂教学落实“高效”二字，努力提各学科教学质量。本学期认真做好“五抓”工作，即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导、抓评价。通过改进教学常规工作，切实实现课堂优质高效，学生减负增效的目的。4、坚持“课堂抓主流，课外
9、抓辅导”的做法，加大六年级和抽检年级培优转差力度，做到因人而异，讲求实效。5、以校本培训为主要形式，建立学习型组织，营造示范引领、合作反思的学习氛围，促进教师有效学习，素质提高。6、加强教导处的管理，搭建教师成长舞台，努力帮助教师实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。7、积极做好教研工作，扎实有效的开展校本教研活动，为青年教师提供成长的平台。主要活动安排：月 份 四、活动安排二月1、制定教研计划2、积极组织教师开展业务学习三月1、开展校本培训活动。2、组织语文教师参加“语文教师作文优质课”校级选拔赛。四月1、积极做好“语文教师作文优质课”教学片选拔工作。2、开展教师专业化发展学
10、习。3、期中考试评教活动。五月1、组织数学组、英语组开展校内“优质课活动”2、精心组织新转岗教师教学汇报课。3、开展教师有效课堂培训活动六月1、教学反思展评、教师撰写教学反思报告2、教研总结及各教研组总结。龙西小学2011年春教研工作总结本学期，我校的教学教研工作主要以中心小学教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行基础教育课程改革纲要，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：一、抓好常规教研，加大检查力度。 本学期我校严格执行课程计划，
11、强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期我校还突出了教学管理中的“五抓”，即：抓备课；抓上课；抓作业；抓辅导；抓检测。尤其对集体备课提出了比以往更高的要求，教导处要求各年级学科备课组要做到分工备课、形成个案、交流反思，教师的“二次备课”要能体现了共性和个性的完美的结合。为提高教学常规管理的规范性和时效性，本学期学校加大了检查力度，教导处在期初、期中分别对教师教学计划、培优转差与备课组集体备课等进行了一次专项抽查，期末又对全体教师的教学常规工作进行了全面的检查评估。 二、强化质量意识，做好质量监测
12、。 本学期我校进一步强化了“质量是立校之本”的意识，把提高教学质量作为学校的第一要务。教导处加强了对关键学科单元检测的跟踪监测，要求各年级要统一安排单元检测，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。每一位教师必须有一份每一个学生单元考试成绩的档案，随时接受教导处的抽检。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。同时，加强毕业班与抽测年级的复习迎考工作，要求毕业班和抽测年级的老师要认真学习新理念，树立新的教学观；研究新的命题动向，加强纵向和横向交流，积极搜集资料，组织有效的总复习，强化模拟训练，从而进一步提高毕业班和抽测年级的教学质量。本学期教导处分别召开了毕业班与抽测年级
13、教师工作研讨会，对毕业班与抽测年级的教学工作作出了科学合理的安排。 三、重视改革方式，全面推进课程改革。 教学质量是学校生存和发展的生命线，这会时刻提醒我们管理的目标是发展，而发展就要有根基，根基来自于扎扎实实、点点滴滴的积淀。而课堂教学是实现师生共同发展的主阵地，课堂教学效率的高低直接关系到师生发展的速度和质量，治标要先治本，提高教学质量要从提高课堂教学水平出发。本学期教科室以“精彩四十分，展示在课堂”为行动口大力开展课堂教学研究活动，切实做到减负增效。本学期，我校的校本教研工作继续坚持间周开展校内公开课，教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，互相提高。在课堂上对学生 “引其观、诱其思
14、、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素质和业务水平。四、加强研修，提升理念，优化教师队伍素质。 为了迅速提高学校教科研整体水平，力争使学校教科研质量上个新台阶。本学期教科室以“着眼教师成长，促进全员发展”为目标，扎实开展校本培训工作，努力为优化教师队伍素质搭建平台，提供条件，创造机会。学校利用业务学习时间组织教师学习理论，坚持“集中与分组学习相结合”的原则，确保学习有计划，有内容，有讨论，有中心发言人，有记录，有实效，有检查。本学期各学科教研组继续开展了观看“名师教学光盘”和“专家讲座录像”活动。此外还在教师中开展了自主读
15、书活动，倡导教师养成读书的良好习惯，提出读好书不忘学理论、练技能，要求教师坚持撰写读书笔记、教育叙事，教学反思，教学案例、教学论文，并积极鼓励教师积极向教育刊物投稿。 五、丰富活动，培养素质，促进学生全面发展。 学生的素养养成得益于课内，形成于课外，本学期我们继续通过组织开展丰富多彩的活动，让学生素养在丰富的活动中得到发展。1、成功举办了“读一本好书”活动。 “让我们的孩子喜爱阅读，让我们的孩子有书可读，这将是我们能给予孩子最好的，也是最圣洁高尚的恩惠！”自书香校园活动开展以来，学校实际出发，积极寻求开展活动的有效途径，三字经、千字文、道德经、增广贤文、治家格言等作为学生的诵读教材，利用每天下午上课前的10分钟进行诵读，让学生在“我读书、我快乐、我成长”的读书活动中，学会读书、学会思考，不断提高自身素质。本学期，在教科室的精心组织下，成功地举办了一次以“诵读国学经典美文，传承华夏文明古风”为主题的师生同场诵读国学经典展示活动，各个年级别具一格的精彩诵读，从不同侧面全方位展示了我校学生的素养，活动盛况在县电视台播出后受到社会各界的一致好评。 2、成功举办了“六一”书画大赛。为了丰富校园文化，让学生有一个展示自己才
