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1、七小综合实践各班活动记录市七小综合实践（ 信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（一 ）周活动内容：与电脑见面活动时间：9月6日活动过程：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。活动效果：改变学习方式。在学习的过程中，要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，归纳分析知识，解决实际问题，形成自主探索的研究性学习方式。 活动内容：与电脑见面练习活动时间：9月7日活动过程：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有
2、获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。活动效果：改变学习方式。在学习的过程中，要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，归纳分析知识，解决实际问题，形成自主探索的研究性学习方式。市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（ 二 ）周活动内容：用电脑打字活动时间：9月13日活动过程：1、认识主键盘区的字母键、大小写转换键、换档键、双字符键、空格键、回车键、退格键，并掌握它们的用途。2、掌握键盘正确的操作姿势和指法。3、学会中英文打字。活动效果：向电脑中输入字符，是使用电脑时最基本的一项操作。输入字符的基本设备是键盘，利用它可以
3、输入英文字母、数字、符号和汉字。 活动内容：用电脑打字练习活动时间：9月14日活动过程：1、认识主键盘区的字母键、大小写转换键、换档键、双字符键、空格键、回车键、退格键，并掌握它们的用途。2、掌握键盘正确的操作姿势和指法。3、学会中英文打字。活动效果：向电脑中输入字符，是使用电脑时最基本的一项操作。输入字符的基本设备是键盘，利用它可以输入英文字母、数字、符号和汉字。市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（三 ）周活动内容：画图的好帮手活动时间：9月20日活动过程：1、认识“画图”窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法。3、会保存画好的图画。活动效果：1、教师
4、演示启动“画图”程序。2、学生启动“画图”程序。3、教师介绍“画图”窗口各组成部分：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、窗口控制按钮、画纸、滚动条。 活动内容：画图的好帮手练习活动时间：9月21日活动过程：活动过程：1、认识“画图”窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法。3、会保存画好的图画。活动效果：1、教师演示启动“画图”程序。2、学生启动“画图”程序。3、教师介绍“画图”窗口各组成部分：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、窗口控制按钮、画纸、滚动条。市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（ 四 ）周活动内容：用电脑画画活动时间：9月27
5、活动过程：1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。活动效果：铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。 活动内容：用电脑画画练习活动时间：9月28活动过程：1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。活动效果：铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（ 五 ）周活动内容：在图画中加入文字活动时间：10月4日活动过程：1、会使用文字工具在图画中输入文字。2、会对图画中的文字进行修改和美化。活动效果：1、插入及删除
6、文字学生讨论并进行练习，教师巡视指导。师：插入文字时，只需将插入点光标移动到要插入文字的地方，然后输入新的文字即可。删除文字，是将插入点光标移到打算删除的文字前面，敲一下键盘上的“Delete”键，就删除光标后的一个字。或者是把光标移到打算删除的文字后面，敲一下键盘上的“退格键”，就删除光标前的一个字。2、使用文字工具栏 活动内容：在图画中加入文字活动时间：10月5日活动过程：1、会使用文字工具在图画中输入文字。2、会对图画中的文字进行修改和美化。活动效果：灵活使用文字工具栏市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（ 六 ）周活动内容：画图有技巧活动时间：10月11日活动过
7、程：1、会调整画纸的大小。2、会使用放大镜、颜色吸管工具。3、会对图形进行编辑处理。移动、剪切与粘贴，图画的变形，图画的反色 图画的变形，移动与粘贴。活动效果：灵活的使用画图程序 活动内容：画图有技巧活动时间：10月12日活动过程：1、会调整画纸的大小。2、会使用放大镜、颜色吸管工具。3、会对图形进行编辑处理。移动、剪切与粘贴，图画的变形，图画的反色 图画的变形，移动与粘贴。活动效果：完成作品市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（七 ）周活动内容：写作文的好帮手活动时间：10月18日活动过程：1、了解文字处理的几种方式。2、掌握进入与退出常用的几种文字处理的方法。3、培
8、养学生创新精神，提高学生文字处理能力。4、培养学生审美能力。5、通过欣赏提供的板报样张，激发学生学习制作板报的热情，提高学生创造力。活动效果：1、介绍几种常用的文字处理软件。如：记事本（NotePad）、写字板（WordPad）、WPS、Word。2、进入和退出“写字板”的操作方法。3、欣赏用“写字板”制作的板报样张。4、熟悉“写字板”窗口。活动内容：写作文的好帮手活动时间：10月19日活动过程：文字的处理的方法活动效果：学会处理文章里的文字块市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（八 ）周活动内容：用写字板写作文活动时间：10月25日活动过程：1熟练掌握文字的输入方法。
9、2学会在“写字板”中输入、导入文字。3新文档的建立与保存。4学会打开文档。5培养学生创新精神与语文写作能力。活动效果：鼠标单击任务栏输入法图标进行切换；按键盘上的ctrl+shift键进行切换。活动内容：用写字板写作文活动时间：10月25日活动过程：1熟练掌握文字的输入方法。2学会在“写字板”中输入、导入文字。3新文档的建立与保存。4学会打开文档。5培养学生创新精神与语文写作能力。活动效果：培养学生创新精神与语文写作能力市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（ 九 ）周活动内容：对作文进行修改活动时间：11月1日活动过程：1、理解“文字块”的概念。2、学会使用各种方法选定
10、文字。3、掌握复制、移动和删除文字块的方法。4、掌握文字查找、替换的操作方法。活动效果：同学们已经能够正确进行查找和替换操作了，通过实际操作，请你说说看在修改作文时运用“查找与替换”有什么好处？ 活动内容：对作文进行修改活动时间：11月2日活动过程：1、理解“文字块”的概念。2、学会使用各种方法选定文字。3、掌握复制、移动和删除文字块的方法。4、掌握文字查找、替换的操作方法。活动效果：掌握各种修改文章的方法能很好的应用和使用它们市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（ 十 ）周活动内容：设置文章格式活动时间：11月8日活动过程：1、学会设置文字的字体、字形、字号和颜色。2
11、、学会调整段落格式。活动效果： 1、文字字体、字形、字号和颜色的设置 2、段落对齐方式、段落缩进的设置 活动内容：设置文章格式活动时间：11月9日活动过程：1、学会设置文字的字体、字形、字号和颜色。2、学会调整段落格式。活动效果：1、文字字体、字形、字号和颜色的设置 2、段落对齐方式、段落缩进的设置市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（ 十一 ）周活动内容：让文章图文并茂活动时间：11月15日活动过程：1、学会在文章中插入图片。2、学会调整图片的大小和位置。活动效果： 1、在文章中插入图片的方法。 2、调整图片的大小和位置。活动内容：让文章图文并茂活动时间：11月15日
12、活动过程：1、学会在文章中插入图片。2、学会调整图片的大小和位置。活动效果：1、在文章中插入图片的方法。 2、调整图片的大小和位置。图片插入到文章之中，其大小和位置不一定合适，还需要做相应的调整，怎么来调整呢？这节课我们就来学习“调整图片的大小和位置”市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（ 十二 ）周活动内容：初识elogo活动时间：11月22日活动过程：1、启动、退出LOGO系统。2、认识LOGO窗口及小海龟。认识LOGO语言并提高学生兴趣。活动效果：（1）小海龟画图“开始”“程序”“PCLOGO”“Squiral”（2）小海龟唱歌“开始”“程序”“PCLOGO”“Music” 活动内容：初识elogo活动时间：11月22日活动过程：1、启动、退出LOGO系统。2、认识LOGO窗口及小海龟。认识LOGO语言并提高学生兴趣。活动效果：认识elogo的窗口及其作用市七小综合实践（信息技术 ）班活动记录辅导教师 ：张利利 第（十三 ）周活动内容：简单的彩色画图活动时间：11月29日活动过程：（1）使学生熟悉使用基本绘图命令。（2）培养学生良好的学习习惯。活动效果：（1）FD前进命令（
