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1、课 题计算机网络能做什么计划课时1教学内容分析本节课学生可能对网络理论知识本身并不感兴趣，在教学过程中，教师应以具体操作引导学生理解计算机网络的基本作用，在操作过程中能够正确设置和使用共享文件夹，第一节教学内容主要让学生了解计算机网络的作用及其具体操作，内容丰富，灵活有趣，实用性很强。既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学 会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力。教学目标知道计算机网络能做什么；能正确设置和使用共享文件夹；教学重难点教学重点： 知道计算机网络的基本作用；教学难点： 能正确设置和使用共享文件夹；教学设计思路（含教法设计学法设计）提出问题，创设情境，使学生产生
2、质疑，引出课题帮助学生完成知识建构课件演示帮助学生加深理解；让学生指导计算机网络可以进行数据通讯。使学生直观的感受，加深记忆通过问题引起学生的好奇心：怎样才能让其他同学看到计算机中得好东西，学生组成小组进行思考交流，培养学生协作解决问题的能力通过学生操作演示，调动学生积极性，让学生的表现欲望得到充分展示通过对自己作品的文件夹设置等，培养学生的动手操作能力以及合作意识。教学环节教学内容与教师活动学生活动新课导入新课新授教师总结同学们，21世纪是网络信息时代，老师相信在“网上冲浪”是大家心中非常向往的事情。通过上节课的学习，我们已经了解了什么事计算机网络，那么计算机网络究竟能做什么？现在老师有个问
3、题想请大家思考。上节课我们一起在网上“画画”，哪位同学能大胆的给大家说说，为什么在网上能一起画画呢？教师根据课堂教学情况，结合身边的实例及时补充、点拨教师总结：数据通讯是计算机网络的主要作用之一；通过刚才的交流，我们知道在网络教室中一起“画画”，就是把信息从一台计算机传送到另一台计算机，计算机与计算机之间能够像话传送信息，也就是进行数据通讯，这是计算机网络最基本的作用。计算机网络除了可以进行数据通讯外，还有一个很重要的作用，就是资源共享。通过计算机网络，我们可以访问其他计算机中的共享文件。怎样访问其他计算机呢？请同学们翻开课本P6，我们一起来学习计算机网络的另一个作用“共享文件”。教师演示，查
4、看网络教室中已经设置过共享文件的某一台计算机，并浏览其中的内容，然后让学生自己去查看这台计算机上的共享文件。教师巡视指导学生操作练习有些计算机不能进入其他计算机，这是由于你访问的那台计算机里面没有设置共享文件，怎么样设置共享文件夹呢？请同学们打开课本P8，看看设置“共享文件夹”的过程，教师演示刚才老师已经演示了一遍，那么同学们遇到的问题能够通过“知识窗”的内容自己解决了吗？那同学们就参照“知识窗”来完成文件夹的共享吧！同学们，我们能不能随意查看网络中其他计算机上的文件呢？为什么？请大家讨论、交流一下。哪位同学能够回答上面老师提出的问题呢？同学们学习信息技术课这么长时间一定有不少很得意的作品吧？像漂亮的图画、精美的小板报大家不妨把这些作品放入一个文件夹中，并把这个文件夹设置为共享文件夹，让其他同学一起欣赏。教师巡视并指导发现好作品就让学生演示，全班观看。再一次学习“共享文件”的操作。学生讨论、交流学生自己练习通过“网络邻居”访问共享文件学生学会查看工作组，但不能进入共享的计算机去，提出问题能！学生组成小组进行思考、交流学生回答学生开始操作板书设计计算机网络能做什么数据通讯资源共享教学后记教研组查阅意见教务处查阅意见
