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1、 西安市第一中学高效课堂“导教学”三合一案 高一年级 科目 生物 备案设计人 审批人（备课组长） 授课时间 课型：新课课题：第一章 第2节 细胞的多样性和统一性第 2 课时个人修案 演学 展示交流二、原核细胞和真核细胞：（阅读课本，在预习的基础上回答下列问题）探究1：真核细胞与原核细胞大小有无差别1、细胞大小：（1）原核细胞：比较原始，结构简单，体积比真核细胞 （2）真核细胞：结构复杂，体积较 探究2：真核细胞与原核细胞细胞壁的成分相同吗？分别由哪些物质组成？2、细胞壁差别（1）原核细胞：一般原核细胞表面有细胞壁，细菌的细胞壁成分为 ，支原体无细胞壁是一团 （2）真核细胞：植物的细胞壁成分主要
2、为 和 （你能说出真菌细胞壁成分上面两者相同吗？）探究3：真核细胞与原核细胞的细胞器相同吗？都有哪些差别？3、细胞器差别：（1）原核细胞：有细胞质基质和简单的细胞器 ；无以膜为基础的复杂细胞器（2）真核细胞：有多种复杂的 探究4：真核细胞与原核细胞都有细胞核吗？有何区别？4、拟核与细胞核：（1）、原核：有拟核或核区，无 ；拟核有环状DNA分子而不形成 （2）、真核：有典型的 ；有 。真核细胞和原核细胞都具有多样性，但是它们都具有 、 、和 ，细胞具有 ；细胞只有保持 ，才能够正常的完成各种生命活动。三、细胞学说建立的过程：主要是两位德国科学家 和 提出1、细胞学说的建立过程：资料分析（1）15
3、43年比利时的维萨里：问题1：维萨里的是如何从人体解剖和观察入手的？他的结论有何局限性？三维目标知识与技能1、知道原核细胞的结构，能举例说出不同类型的原核细胞；2、了解细胞学说的建立过程和细胞学说的基本内容；过程与方法1、通过真核细胞与原核细胞的对比理解真核与原核细胞的区别；2、通过细胞学说建立过程的学习，理解细胞的统一性；情感、态度价值观1、通过真核原核细胞的对比理解结构与功能相适应的科学思维；2、通过细胞学说的建立过程的学习，理解科学发现是一个逐步和渐进的过程；重 点1、对比理解真核与原核细胞的区别；2、细胞学说的基本内容；难 点真核与原核细胞的区别；预学 预习准备二、原核细胞与真核细胞：
4、（查阅资料预习课本回答下列问题）1、科学家依据什么把细胞分为真核细胞与原核细胞？2、真核细胞与原核细胞有何不同？3、常见的真核细胞都有哪些，请举例说明？三、细胞学说的建立过程1、细胞学说的基本内容是什么？2、请简述细胞学说的建立过程，你能从中得到什么启示？ （2）显微镜下的重大发现：问题2：罗伯特虎克和列文虎克在显微镜下都分别有何重大发现？他们有何局限性？（3）理论思维和科学实验的结合：问题3：那两位科学家对细胞学说的提出作出了至关重要的贡献，他们的结论是什么？（4）细胞学说在修正中前进：问题4：关于新细胞的产生问题施莱登和施旺是如何解释的？他们的解释对吗？谁对细胞学说的这部分进行了修正和补充
5、？2、细胞学说的内容：（简述细胞学说的内容）（1） 是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和 构成；（2）细胞是一个 的单位，既有它自己的 ，又对与其他细胞共同组成的 起作用；（3） 可以从 产生；练学 测评反馈1蓝藻和水绵在细胞结构上最明显的区别是A有无细胞膜 B有无细胞质C有无核膜 D有无细胞壁2下列属于细胞共性的选项是具有细胞壁 具有细胞膜 以DNA为遗传物质 具有核膜 具有核糖体A B C D3细胞的统一性体现在（ ）细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等；真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真
6、核细胞和原核细胞又不一样A B C D4原核生物中除了分布广泛的各种_外，还有_(也称蓝细菌)。5细胞学说的建立者主要是两位德国科学家_和_。自我检测1下列生物中不属于原核生物的是 （ ）A.念珠藻 B.发菜 C.赤霉菌 D.乳酸菌2下列生物中属于原核生物的一组是（ ）蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 发菜 B、 C、 D 个人修案3微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是衣藻 蓝藻 根霉 大肠杆菌 乳酸杆菌 A B C D4细胞是最基本的生命系统，对细胞的深入研究有利于揭示生命奥秘、改造生命和征服疾病。下列有关细胞及细胞内化合物的叙述，错误的是A.肝细胞中的糖原能分
7、解为葡萄糖，并通过主动运输进入内环境B.在人体内，生长激素和RNA聚合酶的合成可在同一细胞中完成C.颤藻属于原核细胞，其细胞膜的化学组成和结构与真核细胞不同D.细胞核通过核孔，可实现与细胞质之间的物质交换和信息交流5细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞共性的描述正确的是均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 ATP是所有细胞均可直接利用的能源物质 都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器” 在亲、子代细胞之间传递信息的遗传物质是DNA或RNA 所有细胞共用一套密码子 病毒和其它生物的生命活动都离不开细胞A B C D6下列有关“生命系统”的叙述，正确的是A生命系统的结构层次包括从原子、分子
8、到生物圈的各个层次B美国纽约州立大学科学家成功合成脊髓灰质炎病毒，人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命C人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位D多细胞生物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础7下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。（1）最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_ ；病毒的生活及繁殖必须在_ 内才能进行。（2）图中属于真核细胞的是_，与原核细胞的统一性表现在都具有 _，原核生物细胞质中只有 这一种细胞器。（3）图中过量繁殖会引起“水华“的是 ，该细胞中含有_ ，因此利用光能合成有机物。思学 反思纠错
