第15课辛亥革命教案1290

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1、第15课 辛亥革命 教案晋中市经纬中学 李媛【课标要求】:简述辛亥革命的过程,认识推翻君主专制制度,建立中华民国的历史意义。【教学目标】:1. 知识与能力:通过本课的学习,是学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会,三民主义,武昌起义等历史基础知识;通过看图,培养学生的观察和想象能力;通过探究活动,培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。2. 方法与过程:运用多媒体,并与教师提问相结合,培养学生分析归纳的能力。3. 情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声,是辛亥革命志士不屈斗争精神的

2、张扬,从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。【教学重点】:辛亥革命爆发原因、中华民国临时约法、评价辛亥革命。教学难点:三民主义、辛亥革命失败的原因。【教学过程】:导入:同学们,我们日常生活忠,会有很多种途径了解历史。曾经的儿童非常流行一种绘图本都是讲历史故事,里面有历史人物和事件。配上插图,对应简短文字,短短几页就可以位读者展示故事。老师这里就有几本书,那个时候的孩子叫它小人书。关于辛亥革命曾经也有几本小人书,今天我们一起来阅读小人书。但是内容不全,所以我们还可以为小人书续写。 第一编,酝酿共和概念:狭义的辛亥革命指1911年武昌首义。广义的辛亥革命指是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为

3、推翻清王朝帝制,建立资产阶级民主共和国进行的一系列斗争(从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实) 1. 读完小人书,你觉得辛亥革命的发生是哪些因素导致的呢?(从政治,经济,思想,组织,革命活动等角度分析)政治,外部民族危机加深,内部清王朝统治危机严重,社会矛盾尖锐。经济,阶级条件,民族资本主义经济的快速发展提供物质基础,资产阶级力量壮大。思想,三民主义宣传了民主思想,成为资产阶级革命的指导思想。组织,兴中会革命团体和同盟会政党的建立准备了组织条件。早期革命活动,广州等革命起义虽然失败,但提供了经验教训。时机,四川保路运动导致武汉兵力空虚。期间改革派和改良派的论战,宣传了民主思想。

4、三民主义,内容为十六个字,体现反对清朝统治,建立资产阶级民主共和国的要求。但是由于没有明确反帝,民主范围有限,没有明确的土地纲领,所以蕴含了失败的因素。在各种要素具备之后,革命党人开始谋划起义,但是不小心起义名单泄露,炸弹爆炸,于是决定起义。第二编,走向共和材料图片,结合材料,回答问题2.小人书向你介绍了怎样的辛亥革命?时间,1911年10月10日起义主力,湖北新军中的革命党人结果,攻克武昌,成立湖北军政府,定国号为中华民国。作用,震撼了清王朝的统治,清王朝在全国的统治土崩瓦解。 起义军队来自于清政府的新军,说明清政府的改革并没有保住自己的政权建设,反而自掘坟墓。 武昌起义震撼了清王朝的统治,

5、使清王朝在全国的统治土崩瓦解。 但是黎元洪的上台,俨然一场闹剧,蕴含了资产阶级的妥协性,也隐藏革命失败的危机。 注意,黎元洪的上台,说明了资产阶级的局限性,成为革命失败的因素之一。 在1912年1月1日,孙中山就职临时大总统,中华民国临时政府成立。中国政局成为南北两个政权并立的局面。此时需要袁世凯出面调停。我们一起来了解这段历史。最终清帝于1912年2月下诏退位,结束了是260多年的清王朝的统治。为防止袁世凯独裁,新政权为此制定了新的宪法。3.临时约法中新政体与孙中山最初的愿望一致吗?目的,防止袁世凯专制独权,维护共和政体。内容:对应作用1.中华民国之主权属于国民全体根本上否定君主专制。2.规

6、定了国民的基本权利提现资产阶级民主自由的原则。3.内阁制和三权分立的组织原则防止专制独裁,确立民主共和政体。内阁限制总统权利,为了防止袁世凯专制独权。4.鼓励发展工商业为民资本主义经济提供有利条件。5.改变旧的风俗和道德促进社会风俗近代化。性质,是中国近代第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。作用从法律上确立了资产阶级民主共和政体,推动中国民主化进程。 中华民国的新政体,和美国政体有相似之处,都是资产阶级民主政权,体现公平,自由,平等的原则,并体现三权分立的原则,但是为了限制袁世凯独裁,采用内阁制,总理负责限制总统的权利,这和美国政体不同。 第三编,反思共和材料史料一:1915年袁世

7、凯公开复辟帝制,遭到全国人民的强烈反对,83天后被迫取消帝制 史料二:1912-1919年,中国新建工矿企业达470多家,投资近1亿元,加上原有扩建新增资本达3亿元,相当于革命前50年的投资总额。 严中平中国近代经济史资料 材料三:辛亥革命后,不叫老爷了,叫先生。不穿大褂了,穿旗袍,西装。回答问题 4.现在,小人书缺失第三篇的内容,需要你来补全,结合材料图片,你将如何编写辛亥革命的? 进步性:推动中国的近代化进程。 政治方面,推翻了清朝的统治,推翻了两千多年的封建帝制,建立了资产阶级的民主政体。直接打击了帝国主义在中国的势力。 经济方面,促进民族资本主义经济的发展。思想方面,民主与共和的观念深入人心。 社会生活方面,促使近代中国的生活习俗近代化。 国际上,推动亚洲民族解放运动的高潮。局限性: 革命不彻底,没有完成反帝反封建的革命任务,没有彻底改变中国半殖民地半封建社会的性质,革命果实被袁世凯窃取。 历史证明,在近代的中国,资产阶级革命的道路行不通。课堂总结:同学们,我们对于辛亥革命应该用唯物主义历史观来看待,它在历史上推动了中国历史走向共和之路,推动中国政治近代化。但是革命却留有遗憾,没有改变近代中国的社会性质,于是革命尚未成功,同志仍需努力。板书设计:一,历史条件二,过程1.武昌起义2清帝退位3.临时约法三,评价作用教学反思:讲课结束之后写。

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