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1、九年级英语下学期教学参考计划本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生马上面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因而，老师在教学中应该协助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进展内化，即进展综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生本人的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。 一、提早做好充分的思想预备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进展梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识可以学以致用，教学任务非常繁重，因
2、而要做好充分的思想预备，关于学生来说是一个百日冲刺，关于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为老师，我有义务和责任。二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目的和步骤。由于时间非常短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。通过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进展：三、情况分析 1、学生情况分析 九年级三个班，学生的根本情况：根底差，在里面混日子的有非常的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分学生都想学好，也非常愿意吃苦，他们的学习情绪根本稳定，也能坚持不懈，较能井然
3、有序地安排本人的学习，偶然会遭到环境和其他不利要素的干扰，可以及时与老师进展沟通，协助老师调整本人的教学方法；有10多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平时根本可以配合老师的教学，但自觉性和定性缺乏，课堂有些喜爱享受欢乐，有些来个默不出声。他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后非常少复习功课，需要老师的催促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣，需要老师再三强调才能勉强完成作业。2、教材分析初中英语共五册，我们争取在三月份上完九年级全一册，四月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在
4、检测学生学习中存在的咨询题的同时，及时向学生反应遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完好的体系。五月份系统复习，六月份做模仿套卷。四、教学措施 依照学生的情况和班上的实际，本学期采纳以下措施： （1）首先要从思想上改变学生以往的不良学习适应和态度，培养学生自觉的学习适应，动脑的优良适应，课堂上精讲多练。马上面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要发动好学生做好思想工作。 （2）依照学生各人的详细情况，要求各自提出明确的学习目的，详细的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目的只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并催促为实现目的实在地进展刻苦学习 （3
5、）每堂课老师一定留意当堂的学习效果，突出重点难点务必要求学生掌握必须掌握的根本的东西留意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比拟懒散。经历背诵是非常重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，本人随意抽查哪组做不好就狠狠的惩处。 （4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高才能。要倡导灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。 （5）注重创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生应用的时机。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅
6、读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。（7）作业要天天有，作业老师要收上来改并写上评语，做得好的要表扬，没有按时完成要给予批判，并监视完成。作业上咨询题比拟突出的要提出来讲解分析。对与咨询题比拟严峻的，如有必要，老师要单独做做思想工作。 （8）利用课外时间进展培优补差。把学生分成两类，中上提高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好根底知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。 （9）要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这给听力教学和交际教学带来了严峻的障碍,特别语言越来越注重交际性.好多学生学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个咨询题,我先带好几个积极的同学,鼓舞他们带动大家的
7、积极性.以部分带动整体。五、工作内容 实现英语成绩达标，完成学校交给的升学目的，和各课任老师团结思想互相交流、学习。留意搜集中考材料，到周边学校交流探究、取长补短弥补本人的经历缺乏。每次考试后都进展横向、纵向的分析，并采取针对性的诊断措施及反应训练。六、教学进度安排 第一周：寒假作业检测，九年级第十四单元第二周：九年级第十五单元第三周：七年级（上）及检测第四周：七年级（下）及检测，月考。第五周：八年级（上）1一6单元并检测第六周：八年级（上）712单元并检测第七周：八年级（下）15单元并检测第八周：八年级（下）610单元，模仿考试第九周：专项复习冠词、名词、代词、数词、描述词、副词。第十周：专项复习介词、连词、动词分类和时态动词、被动语态、情态动词。第十一周：专项复习非谓语动词、主谓一致、感慨句、祈使句、并列句和复合句，模仿考试。第十二周第十五周：三轮复习、模仿考试。本段仿真模仿训练，还要精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最后做好考前发动。在复习中注重对学生难点进展打破，稳固重点，强化根底，迎接六月中旬的中考。
