剪纸兴趣小组活动计划3篇

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1、精选公文范文 剪纸兴趣小组活动 计划3篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：剪纸兴趣小组活动计划 XXXX剪纸兴趣小组活动计划 剪纸，是我国广为流传的民间艺术 形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩 纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现 千变万化的自然形态，随心所欲地表达 内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔， 把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数 笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、 鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖， 栩栩如生，令人如醉如痴。剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增 强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵 手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作 能力，也可以培养学生思考的能力，

2、让 学生有一种成就感。一、活动目标： 精选公文范文精选公文范文1. 培养孩子们的剪纸兴趣，养成细 心、耐心的好习惯。2.剪纸题材来源 于生活，要多观察生活中的人和景物。3. 学会看各种折法示意图，了解各种符 号的意义。4 .折、画、剪时要大胆细 心，使自己的作品富有创造性。二、活 动措施：要想上好一节剪纸课，绝非容易的 事，老师说了还要学生在实践中明白才 行，教学是要考虑到学生个体的差异， 所以老师必须在教法上下功夫：1 .对部分学生可以近距离演示多 次；2. 充分地调动学生互相学习的积极 性，可以面带点的学习，让他们在愉快 的氛围中掌握所学知识；3. 在教学中发现问题，不一定马上 讲答案，可

3、以先启发学生自己去探索去 解决问题，这样即培养了学生的动手操 作能力，也培养了学生动脑的能力，让 学生有一种成就感。4. 尽量多的让孩子们观察实物，大精选公文范文精选公文范文 胆尝试，多鼓励，及时鼓励。5 尽量 使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家 作品。三、活动安排：第三周了解美丽的剪纸艺术第四 周奇妙的剪纸 第五周剪纸综合实践 课第六周 剪蝴蝶第七周 我和福娃的 故事第八周剪双喜 第九周鱼的剪 纸 第十周十二生肖第一周动物 剪纸第十二周二方连续剪纸第十三 周 剪春天 第十四周 美丽的窗花 第十 五周剪纸拉花第十六周剪出来的艺术 第十七周剪纸实物第十八周高密剪 纸兴趣小组学生名单篇二：美术剪纸

4、兴趣小组活动计划 美术艺术2+1项目剪纸兴趣小组活动计划(20112012)学年度宁安市海浪镇中心小学兴趣小组是课堂教学的补充和延 伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的 精选公文范文3精选公文范文 重要活动，是教师引导学生发挥想 象力、创造力的教育活动。这项活动充满趣味性。他们动手的积极性 很高，也都非常喜欢这项活动，通过训练，学生的动手能力，观察能 力等各方面都会得到很大的提高。 一、活动目的：本学期开设的剪纸兴趣活动小组成 员不宜太多，大约25人左右，目的在于为一部分有特长爱好的学 生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充 分的发挥和展示，并以点带面

5、，促进全校的美术活动健康开展。通过 活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识， 拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生 活，进一步了解美术的基本知识，提高学生美术欣赏水平及创造能力 的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养精选公文范文精选公文范文二、活动要求：1. 组织学生按时参加活动，并保持 室内清洁。2. 每周三中午12:00-12:45开始活 动，小组成员必须准时到达指定教室“手工坊”进行学习。3. 小组成员应严格遵守纪律，不准 在教室大声喧哗，不准做与剪纸活动无关的事。4. 每次老师布置的作业，学生都应 按时完成。5. 爱护教室内的设施和用

6、品。三、活动内容：1. 教师讲解，剪纸“图案设计”和“剪 纸技法在生活中的应用”。2. 学生操作。3. 展示优秀学生剪纸作品，提高欣 赏水平。4. 及时记录活动内容。（集体或个 人）四、定期举办手工制作比赛： 举办作品展览，交流，回顾、总结精选公文范文精选公文范文 学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩 固手工活动的效果。教师要精心指导，严格把关。学生应大胆构思， 不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合学校各种庆典活动及时宣传 和展示，努力将孩子们的作品推介 出去，使这项活动成为我校的一大 特色。总之，我校努力从培养学生的兴趣 出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，服务班级，快乐每一

7、个学生 的目标，动员和吸引学生积极参 与到剪纸活动中来，努力让每一个 学生都能享受到剪纸艺术的快乐。美术艺术、2+1项目 剪纸兴趣小组活动总结(20112012)学年度 宁安市海浪镇中心小学 这学期，在学校领导大力的支持和 美术教师积极的组织运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通 精选公文范文精选公文范文 过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力，为了今后 能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提咼, 特将本学期我校的美术剪纸兴趣小组活动情况总结如下： 本学期兴趣活动主要是针对学生的 年龄特点及其对美术的兴趣爱好，特将兴趣小组培训的主题设 为剪纸。由于学生绘画和动手

8、操作有一定的 基础。因此：中段年级的学生绘画基础比较好， 动手操作能力不是很强。通过模仿绘画，剪制，训练提高了学生 在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生 对美术学习的兴趣和积极性。 高段年级的学生对绘画已有了一些基础，动手操作能力也比较强。因此，学习的主要内容是加强 精选公文范文精选公文范文对绘画纹样的精美及剪制的精细上， 在本学期中进行多方面的尝试，取 得了较好的效果，同时也丰富了作 品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培 养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神 的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术

9、创作 活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究 性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美能力 的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机 会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感 悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断, 努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高 到美术文化学习的层面。在这 精选公文范文精选公文范文学期的美术教学中创设一定的文化 情境，增加文化含量，让学生了解，知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术 宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习，加深对文化和历 史的认识，加深对

10、艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观， 涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美 术与其历史，文学的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合 思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感 受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合 作交流。在一学期的工作中，有些许收获、 也有些许进步，当然，我校的工作还存在一些问题。不足和改进：1. 每班参加兴趣小组的学生不多， 只有寥寥数人而已，下学期 精选公文范文精选公文范文力争在有限的时间及能力范畴之 内，增加各班的人数，把兴趣小组工作推广到更多的学生。2. 兴趣小组里大多数学生作品一味 的模

11、仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力 争打破学生的一贯做法，开动其脑筋， 培养学生丰富的想象力，发展学生的创 新精神，力求作品更加精益求精。我期待着通过自身的努力拼搏，把 工作完成的得更完美，在今后的工作中 我会更加努力，让学生得到全面的发展!篇三：剪纸社团活动计划3篇 剪纸社团活动计划一：趣味剪纸社 团教学活动计划授课教师：张贤课程类型：艺术剪纸 授课时间：每周三下午课外活动授课对象：1一6年级个别学生（社 团成员）一、课程的提出：陶行知先生曾经说过：“处处是创造 之地，时时是创造之时，人人是创造之 精选公文范文io精选公文范文 人。”教育的重要目的就是要发挥孩子身 上蕴藏着的无限的创造潜能，要设

12、法激 发学生去寻找、去发现、去创造的热情。作为美术学科其中一个门类 剪 纸艺术，是中华民族优秀传统文化艺术， 其历史悠久，已历经了几千年，她独特 的艺术魅力经久不衰，在民间艺术占有 重要的地位。而且剪纸的材料非常的易 找。一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以 创作出非凡的艺术作品。二、课程目标、意图1、使学生掌握剪纸的相关知识以及 基本技法。知道及掌握阴刻、阳刻、阴 阳刻相结合的剪纸知识及方法。2、通过一系列学习活动，了解剪纸悠久的历史。能剪三折、六折、五折、 七折的窗花团花；会简单进行套色剪纸， 如填色、拼色、分色，运用一定的美术 知识进行配色，使作品具有一定的艺术 美感；初步形成一定的创作能力，

13、懂得 剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。 如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等，能 精选公文范文11精选公文范文 根据从大自然观察到的动植物并通过想 象、提炼，用剪纸的形式创作出来；能 比较灵活地运用表现形式来创作一些简 单的按主题设计的剪纸图案；具有一定 的装裱能力，自己完成的作品能自己设 计修饰装裱。3、学校和教师不断创造各种机会， 让学生有机会将剪纸的学习成果能得以 学以致用。培养学生长久的兴趣。4、使学生可以受到美的感染与熏 陶，提咼审美能力、观察能力和综合能 力。能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的 情感、思想及表达方式；学生的耐心、 细心、专心等良好品质进一步形成，并 将这些良好品质迁移到其他

14、学科的学习 及生活中去。三、课程实施：1、剪纸的基本技法的训练；关注学 生的情感，激发学生学习剪纸的兴趣。学生只有对自己、对中华民族的传 统文化、对剪纸有积极的情感，才能保 持学习的动力并取得成绩。因此，在本 精选公文范文12精选公文范文 课程实施过程中，我们将学生的情感放 在第一位，努力营造宽松、民主、和谐 的教学氛围，建立良好的师生关系，不 苛求学生创作的剪纸作品形似。2、专题学习：单个剪纸、对称剪纸、 自由窗花、花边、剪拼画等。加强对学生学习的指导，使他们养 成良好的学习习惯。养成良好的学习习 惯是小学阶段的重要教育目标之一，本 课程在实施过程中要做到这一点。在学 生学习剪刻技巧、学习剪

15、纸创作的过程 中，通过各种方法让学生体会到不同的 学习方法，并通过评一评、查一查活动 让学生懂得自我评价对学习的帮助。3、围绕剪纸开展一系列活动，建立 相应的激励制度，促进学生学习能力的 提高。(1) 收集有关剪纸历史背景资料， 了解其历史发展及其艺术门类。精选公文范文(2) 了解各地的剪纸特色，搜集相 关的民间传说，了解不同地方的剪纸风 格。13精选公文范文(3) 用网络资源进行剪纸艺术的欣 赏、评价，了解历代艺术大师及代表作 的艺术欣赏、评价。(4) 对学生剪纸作品进行展示。每 学期不少于1次。将激励制度贯穿于课程实施的全过 程，让学生知道“自已也是学校的小主 人”，学校的环境美化也有他们的一份。 引领学生参加各种校园的宣传美化活 动，让学生感受到学以致用带来成就感 和满足感。有利于学生对学习始终保持 高亢的劲头。同时，鼓励学生作品在学 校的宣传区、班级等处展示。同时也和社区 联合，给予学生表现机会。让学生不断 体会成功的快乐。优秀作品参加各类剪 纸比赛，争取获得成绩，在竞争中学会 有效的学习，在学习中学会必要的竞争，