五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文

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1、五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”课文 19 “精彩极了和“糟糕秀了记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗多美的诗啊!精彩极了!她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗的确是我写的。她快乐得再次拥抱了我。“妈妈,爸爸下午什么时候回来我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。母亲摸着我的脑袋,笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父

2、亲的位置上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么他伸手拿起了我的诗。“亲爱的,发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了母亲上前说道。“对不起,我自己会判断的。父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了,头也惨重得抬不起来。“亲爱的,我真不懂你是什么意思!母亲嚷道,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这

3、是他写的第一首诗。他需要激励。“我不明白,父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多么我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。几年后,当我再拿起那首诗,不得不成认父亲是对的。那确实是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地激励我。因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满十二岁。现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗精彩极了。我还有个

4、严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了,“糟糕透了;“精彩极了,“糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了也好,“糟糕透了也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。教材分析?“精彩极了和“糟糕透了是人教版五年级上册第六单元中的一篇精读课文,本组课文专题为“父母之爱。这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响以及作者从这两种评价中感悟到的爱。

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