《2023年小学六年级下教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学六年级下教学计划（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年小学六年级下教学计划小学六年级下教学安排1教材分析这一册教材包括负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理与复习等。经验从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察，分析及推理的实力。重点:百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的.重点教学内容。难点：百分数在生活中的运用。教学任务或目标1理解负数的意义，能在详细情境中运用负数。2进一步深化理解百分数的意义，驾驭百分数在生活中的应用。3理解比
2、例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简洁实际问题。4驾驭圆柱和圆锥的特征，探究并驾驭他们的面积和体积公式，能够正确计算。5数学广角：鸽巢问题。6整理与复习。主要措施减负提质：1、仔细学习新教材，读懂新课标，领悟精神，吃透教材，仔细备课，做到超周备课2、采纳合作探究式教学：对学生进行合理的分组，让学生进行探究式学习，建立适当的评价机制。3、平常多看一些教化书籍，驾驭最新的教化动态，刚好有效地把一些好的教化方法运用到教学中。学生辅导：1上课多加提问，在基本练习的基础下，为学优生的提高，增加一些有梯度的练习；2.多和学困生进行课下沟通，做到因材施教。3.加强课外辅导，成立学生辅导小组；4.做好
3、家访工作。教学检测及评价：每个单元学完以后刚好进行单元检测，再加期中和期末各一次。教学进度及活动支配内容课时第一周第一单元负数3其次、三周其次单元百分数（二）6第四、五、六周第三单元圆柱与圆锥12第七、八、九周第四单元比例12第十周第五单元数学广角鸽巢问题3第十一十八周第六单元整理与复习32小学六年级下教学安排2一、全册教学目标：1、造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。2、设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计
4、方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3、观赏评述观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。4、综合探究结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。二、全册教材分析：本册教材共19课，选修课2节。其中造型表现14节，设计应用2节，观赏评述3节，综合探究2节，教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育学生健康的
5、审美情趣和良好的品德情操；培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力等。美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级，总体是块状的，尽管内容从16年级也有递进，但很难截然分清。有的内容在四年级出现，在六年级还会出现。要求老师在教学中依据学生的特点，把握教学深浅。因为是六年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对老师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的课的。三、学生状况分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色调有辨别实力，把握物体形态的实力很强，对美术有了较高的观赏实力和有较强的写实实力，已初步理解并能应用透视、色调等基础学问
6、和技法。从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们爱好发展下去，并且要接着培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的实力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的实力。有个别学生学习美术有困难、有惰性。要开展一帮一的活动。不足之处：1、学生对于活动作业的相识看法有所偏颇，对于回家进行作业的投入度不高。学生乐于参加探究活动，但对于自己打算各类身边常见材料的投入度很低。2、部分学生上课缺少爱好，作业完成男生较差。四、教学措施：1、仔细备课，仔细上课。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提
7、高学生的审美实力。2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。3、做到深化钻研教材，抓基础，抓课前打算。制作好范画，手工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教化即使进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。对于成果不志向的几位学生，找出学习不好的缘由，有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的学生参与各级各类竞赛，使他们得到更大的提高。5、跟班主任联系协作，端正部分学生，特殊是部分男生对
8、美术课的看法和相识。6、利用观赏、复习、直观教学等手段，弥补学生的学问缺陷和想象力，激发学生对美术的爱好。五、课题探讨及措施课题：如何丰富学生的想象力措施：1、用生动好玩的语言作引导，丰富想象力。生动活泼幽默诙谐的语言能给学生一种美的享受，把学生带入一个轻松地学习氛围，引导学生入情入境，犹如身临其境般地被沉醉痴迷进而激发学生学习爱好，绽开想象的翅膀去创建着独特的特性化的艺术形象。2、用直观形象的教具作引导，丰富想象力。小学生的想象力比成人的想象力更奇妙，更天真无暇更淳朴。一旦触动学生那想象的翅膀可以说是一发而不行整理。美术学科的课程标准和要求就是要培育学生能感受美、鉴赏美、和表现美的实力。所以
9、，在每节美术教学中都有必要供应一些直观形象好玩的教具。3、用肢体动作和表情作引导，丰富想象力。肢体动作和表情是无声的，但能激发和丰富学生的想象力。而且我信任每个学生对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释，这就是为学生营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。4、用活动贯穿教学始终，丰富想象力。小学生最感爱好的就是做嬉戏。假如能把每个教学内容编成童话并让学生动手制作，学生就会始终都沉醉在想象的天国里。小学六年级下教学安排3政治初二下册教学安排新学期起先，乘教化改革不断深化之东风，我们带着崭新的面貌，走进课堂，投入到了工作和学习之中。新学期，学校一线的师资力气做出了大的调整，令人感觉耳目一新
10、，充溢活力，于是我再次打起精神，下定决心主动响应学校的号召，转变教学观念，建立新的教化理念，树立良好的师德形象，仔细干好本职工作，主动参与各项活动，使整个初二年级的政治课教学水平再上一个新台阶。一、加强道德老师修养老师在学校中的特别地位，使他在客观上成为学生的楷模，他的一言一行都将给学生肯定的影响。因此，作为老师，要自觉做到思想进步，品德高尚；虚心好学，学问广博；工作仔细，严谨执教；作风正派，秉公办事；亲近学生，光明正大；言行一样，表里如一；各方面都严以律己，以身作则，成为学生的楷模。二、注意教学实力的提高和创新加强对教化理论的学习，驾驭教化心理学、教化学的基本理论。目前，要接着学习走进新课程
11、建立新的学生观、发展观、学问观、课程观、教化观，并把学到的东西不断运用到教学实践中去，主动学习和驾驭新的现代的教学手段，不断尝试新的教学方法。其次，加强对学生身心特点、教学规律的探究，调动学生的学习的主动性和主动性，结合政治课的特点，用学问的魅力引导学生，用丰富鲜活的事例吸引学生，用主动的心情感染学生，用高尚的品行感召学生，发挥政治课的德育功能，使学生学以致用，对自己的行为和修养等方面加以指导，发挥学生的主体作用，把课堂交给学生。培育和激励学生发觉学问的探究精神，理论联系实际、动脑分析和解决问题的实力。另外，同事之间多请教，多听课，有问题大家一起商议解决，有好的阅历，大家相互传授，相互帮助，共
12、同提高，不断总结阅历，把实践中的胜利和失败刚好记录下来，总结出科学的教学方法。三、关爱学生对学生要做到“了解、理解、化解、谅解、帮助”。了解学生的.各种行为及喜、怒、哀、乐，因势利导地化解学生的各种思想行为上出现的困惑，正确地解答他们提出的疑问，谅解学生出现的问题和失误，从爱惜和调动学生学习主动性的角度动身，帮助他们解决学习生活中的实际困难，作为任课老师，要多和学生沟通感情，拉近与学生的距离。课堂上，要多激励学生，多一分信任，少一分责怪，建立新型的师生关系。四、仔细对待教学环节仔细备课。首先学习新的课程标准，弄懂弄通新教材的指导思想，钻研教材，对教材支配、教学内容、及应留意的问题做到心中有数，
13、精确把握每节课的教学目标、重点、难点，一切从学生的实际状况动身，处理教材，制定课时安排，注意教学方法的敏捷多样和不断创新，除了传统的讲授法外，要依据不同的教学内容，多运用其他的方法，如预习法，思索提纲法，探讨法，培育学生独立思索，自主学习的实力。坚持集体备课，集思广益，共同探讨新形势下的教学方法和教学模式，使大家的教学水平都得到进一步的提高。提高讲课艺术和课堂效率，做到语言精确精练、生动亲切，力求课堂气氛民主、和谐充溢情趣，提高学生的学习爱好和主动性。课堂上要加强与学生的合作与沟通，体现新的教化理念和教改精神。把课堂交给学生，让学生主动主动地参加课堂教学，成为学习的主子。对习题要精选，多做有思
14、索价值的习题，有检查，有落实。在培育学生的阅读自学，综合分析实力上下功夫。以适应政治考试的新形式。加强教学反馈，常常总结教学过程中的得失，刚好调整和改善课堂教学。小学六年级下教学安排4一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促进学生的全面发展。教学中以爱好为先导，时刻留意培育学生对语文喜爱的看法，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、学生状况分析本班共有学生18人，其中男生5人。学生多为外地生，来源广，素养不一，基础参差不齐。总体上看，学生上学期期末成果有所上升。由于处在小学阶段的末期
15、，面临升学压力，老师须要引导学生以一个主动端正的心态来面对。三、教材分析1、内容和编排：教材接着按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，支配了一组“古诗词背诵”，供应了10首供学生读背的古诗词。在教材的最终，还支配了“综合复习”，为老师打算了9篇复习材料以供期末复习时运用。本册教材的综合性学习支配在第六组“难忘小学生活”。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。2、教材的主要特点：（一）全面、精确地落实语文教学目标 ；（二）加强整合，使教材成为相互联系的整体；（三）加强导学功能，提倡自主、合作、探究的学习方式；（四）“口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求；（五）综合性学习培育学生的语文综合运用实力；（六）加强语文学习与生活实际的联系。3、新课标的要求：教学改革中要求重视课堂教学环节，要求老师在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度
