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1、高二上物理教学计划范文1、积极探索在选课走班体制下的物理教学与教研工作机制，做好不同层次、不同学情学生的学习引领，做到因材施教、因材施管。2、一如既往的做好集体备课，继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思考每周集中教研活动的议题和内容，并将不同的议题内容分配各不同的教研小组或教师个人，特别要做好集体备课中的说课环节，提前分配任务，说课老师早做准备，提前准备发言提纲，说课完毕，全组认真讨论，根据集体意见认真修改。在集体备课的前提下，各位教师要做好二次备课。教研议题要立足于教学中实际问题和困惑，集中教师智慧解决问题，形成比较系统全面的教研会纪要,并开展好日常研讨活动。进一步规范集体备课程
2、序、完善三次备课机制。3、及时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。年轻教师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。使听课、评课常态化。加强教研组内公开课和组内相互听课，每周安排一次集体听课评课，以相互学习，相互借鉴，也可及时发现问题，及时调整。师徒间听课次数不少于级部规定数量。4、为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减少内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高上课和作业的效率。认真_新课程理念，继续深入研究提高课堂教学效率的具体方法，坚定不移地推行先学后教、以学定
3、教、当堂训练的课堂教学模式，紧紧围绕教育教学目标，加强教育教学过程管理，注重打牢学习的基础，突出学习主动性要求，规范学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提高教育教学质量。本学期要开展并做好物理竞赛的组织和辅导工作，及早挑选有意参加竞赛的优秀学生，准备教材，提供地点，专人管理和辅导，要做到有计划，有目标，勤反馈，力争在竞赛方面有所突破。5、深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓励和帮助。规范作业要求，提高作业质量。统一、精选作业内容，严格控制作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的学生要经常沟通。高二上物理教学计划范文（二）新的课程
4、标准要以学生为主体，强化学生主体能力的培养，提高其物理综合素质。我所任教的是高二（6）、（7）班，其中（6）班是文科重点班。高二是学生专业知识和专业技能提高的关键一年，是高中物理新课教学的最后一年，学生的学习质量直接影响到高二基础会考阶段的复习和最后冲刺会考的效果，因此，我将更全面、更稳实地开展教学工作。一、指导思想以_教育要“三个面向”和_为指导，坚持_，努力探索和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。使自已更快更好地适应新课程对教师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。
5、二、学科课程实施（一）学科教材本学期使用人民教育出版社高中物理选修1-1的教材（二）课时安排严格按照新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时。另外安排复习、练习和月考_个课时。期中和期末考试时间由学校统一安排进行。（三）教学目标要求1、知识与技能（1）静电学和稳恒电流的学习。（2）电磁波的学习2、过程与方法（1）会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。会利用电学的知识解决简单电学问题。（2）在理论学习过程中，了解物理的研究方法特别是物理学的实验，要了解实验原理、器材选用及器材结构，了解实验操作规程及实验操作步骤。（3）通过有关概念、规律的学习，让学生感受和了解物理学的思想、方法，
6、提高学生的科学素养。3、情感、态度与价值观通过物理学科的学习，向学生进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生活中的应用，让学生了解当代、现代我国高科技的发展，进行爱国主义教育。三、具体措施1、认真备课，精心组织课堂教学。认真备课是上好一节课的前题，是确保_分钟教学质量必不可少的重要环节。2、精选练习，加强课后训练。在不增加课业时间的情况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法。3、加强学生的学习测评。学习测评是教师及时了解和掌握学生学习情况的有效手段和途径，更是教师及时调整自已教学操作的依据。4、做好学生学习和成长的记录，认真细致地做好学生的成长阶段性的评价，及时向学生及其家长汇
7、报。附教学进度表第一章：6课时第二章：8课时第三章：8课时中段考及讲评：4课时第四章：7课时测评：4课时共37课时高二上物理教学计划范文（三）一、教材分析：这学期所教的内容是选修3-1，如果时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共_节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教学中应注意联系
8、静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。二、学生分析：这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强
9、物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。四、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。
10、要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。五、教学进度表（略）高二上物理教学计划范文（四）_学年的教育教学工作已结束，在这一年的工作中，我付出了许多艰辛的努力，同时也收获了许多教育教学工作方法和经验，以及做人处事的方法、思想。今年，我任初三（1）（2）（3）的物理教学工作，在工作中，我一心热爱教育事业和忠诚于教育事业，把教书育人作为自己的工作职责，把教好每一位学生作为自己的基本任务，把教好功课作为自己的首要任务，把热爱学生作为自己职业道德的核心，把“以身作则，为人师表”作为自己的道德规范要求。下面我把任务完成情况，学生发展情况，校本
11、培训和存在问题及改进措施四个方面对这一年来的工作作出总结。一、任务完成情况在工作中，我本着为学生负责的态度踏实工作：课前认真设计教学方案，使之符合学生的认知规律、发展规律，且使我所设计的教学要求和措施结合学生的实际需要。一般地，对于每一节课的内容，如果对后继知识的学习是不可缺少的常用的内容，或者对学生毕业后参加生产劳动或升入高一级学校都起作用的内容，我都确定为重点。当然，初三首先还得立足于中考要求，而学生学习时普遍感到困难，同时教师教起来也感到有难度的知识点确定为难点。所以，我在备课中，特别提出突出重点，攻克难点的教学措施。认真上好每一堂课，在课堂中认真组织，调动学生的积极性，引起学生的积极思
12、维，主动完成各项任务。课堂小结和作业精心设计，课堂小结主要以问题串形式进行。即：a、本节课的课题是什么？b、本节课主要讲了哪几方面的内容？c、本节课的知识点之间有什么联系？d、本节课的体会是什么？e、应该注意什么问题？f、还有什么问题未获得解决？另外,作业布置量度适宜，难易区分，对学生分层要求，同时对部分学生做好认真辅导、引导。在每一章节学习完后，我能及时组织学生进行检测，在检测中认真分析总结，发现问题，作出改进措施。二、学生发展情况在物理教学中，我着力培养学生的数学素养，即：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。贯穿人人学有价值的物理，人人得到必需的物理知识，不同的人在物理上有不同的发
13、展，体现了不同的人有不同的发展要求。三、校本培训情况本年主要培训学习走向发展性课程评价，通过学习我对新课程评价理念有所理解：一是评价目标多元化，即评价对象包括教师和学生。针对学生的评价，其目标也是多元的，至少包括：反映学生物理学习的成就和进步，激励学生的学习，诊断学生在学习中存在的困难，及时调整和改善教学过程，全面了解学生物理学习的历程，帮助学生认识自己在解题策略、思维、方法或者学习习惯上的长处和不足，使学生形成正确的学习预期，形成对物理积极的态度、情感和价值观，帮助学生认识自我，树立信心。针对教师的评价应以促进教师发展为目的。通过评价应当使生学习和教学的信息，促进教师改进教学和提高自身的适应
14、能力。评价至少包括：反馈学生学习信息，了解学生学习的进展和遇到的问题，了解教学设计、教学组织和课堂教学的进展状况，以做出恰当的调整。了解教师自身在知识结构、教学方法等方面的情况，适时加以改进和提高。二是评价内容多维度。对义务教育阶段学生的数学素养提出四个方面的要求：包括知识与技能、物理思考、解决问题、情感与态度，评价内容应围绕这些方面展开。三是评价方法多样化，评价中应当针对不同学段学生的特点和具体内容的特征，选择恰当有效的方法。对学生知识技能掌握情况的评价，应当定量评价和定性评价相结合，结果评价与过程评价相结合，对物理思考和解决问题方面的评价，更多地在学生学习过程和解决实际问题过程中进行考查，
15、对情感与态度方面的评价主要通过教学过程中对学生的参与和投入等方面进行考查。四、存在问题及改进措施虽然在工作中认真工作，但是，物理教学总是一门存在遗憾的艺术。在新课程教学中，有时难把握住一节课的量度，难易程度，以及学生的动手能力的培养总是不能满意，特别是今年，学生第一次参加云南省统一的新课改考试，在考试新题型，重难点方面把握还不是十分准确。另外，在分层教学中，后进生的转化率仍然还很低。针对这些问题，我在今后的工作中，还值得特别注意，平时多阅读、多领悟新课程理念、掌握新教学方法和手段。总之，通过一年的物理工作和校本培训学习，我领悟到：课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台;课堂不是对
16、学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师教学行为模式化运用的场所，而是教师智慧充分展现的场所。良好的教学评价不应指向过去，而应指向未来，应该是一种发展性的评价，从当前教学理论研究的成果和时代发展对教育教学的要求出发，科学的课堂教学目标应以促进人的发展为根本宗旨。作为一名教师，需要有一份责任心、耐心、爱心和热心，需要有教会学生学习、生活、做人以及将来就业、创业发展的能力。当然，教育是永远不会完美的，但愿在将来的工作中，少一些遗憾为盼高二上物理教学计划范文（五）一，高中与初中物理教学的梯度1、初，高中物理方法与教材的梯度初中物理教学是以观察，实验为基础，使学生了解力学，热学，声学，光
