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1、外研版八年级上册Module8 Accidents Unit 3 Language in use 天津市西青区杨柳青二中 高倩教学设计课题Module8 Accidents Unit3 Language in use课型翻转课堂语言实践课教材内容分析本模块以“事故”为话题，涉及交通事故、人被蛇咬等内容。学习本模块有助于使学生认识到交通安全的重要性，为他们掌握一些基本的急救措施提供帮助，也有助于提高学生应对突发事件的能力。一单元的对话是由詹姆斯老师亲眼所见的一起交通事故引出的。对话自然的导入了过去进行时这一语法项目。二单元的课文介绍了一位厨师被蛇咬到手并及时用手机拍照自救的事件。三单元把前俩个单
2、元出现的知识点和重点句型进行概括性的归纳总结。它既复习了我们学过的基本知识词汇和语法，又锻炼了学生的交际能力和口语表达能力。同时“事故”这个话题贯穿整个单元的听说读写活动。学情分析对于八年级学生来说，部分学生已经有了一定的语言能力和学习基础。他们也对一些突发事件有自己的辨别能力，但是不多。了解在意外突发事件中如何自救和保护自己对于中学生而言时很重要的。本课为语言实践课，要求学生课前做好已学知识的复习，教师在预设的任务中，注意引导学生的合作讨论自动生成知识点。教学目标知识目标：1. 能够正确使用本模块单词2. 能够正确使用过去进行时能力目标：1. 提高学生的听说技能2. 能够描述一场交通事故情感
3、目标：1. 通过学习，使学生认识到注意安全的重要性。2. 提高学生处理突发事件的能力。教学重点1. 掌握过去进行时态用法2. 能够根据提示描述一场交通事故教学难点能够根据提示描述一场交通事故并注意写作要领。教学环节教师及学生活动设计意图Step1.Online task feedback任务反馈1. Show some good works of students2. Show two students dubbing shows3. Play a game called “Words PK” 展示学生课前任务的完成情况，利用单词PK 的游戏检测单词背诵情况，提高学生参与课堂的积极性。Step
4、2.Checking（推送试题，合作释疑）1. Ask students to do activity 1 on the paper and check the answer together2. Continue to do activity 2 on the paper ,check the answer and ask students to read the dialogue with partners.先进行首字母填空后用所给词的适当形式填空。由浅入深检测学生课前单词的习得情况。Step3.Speaking（自主学习、语法再现）1. Ask students to watch a v
5、ideo and talk about the video in pairs2. Practice the usage of “when” and “while”3. Show some pictures and ask students to describe them by using “when” and “while”.4. Have a check.1. 通过问题讨论的形式学生再次复习本节课重点语法内容-when、while 引导的时间状语从句与过去进行时的联系。2. 通过图片激发学生兴趣，并在看图造句中锻炼学生语法的掌握程度。3. 试题推送直观掌握学生的掌握情况。Step4.Rea
6、ding （自主探究、抛砖引玉）1. Read a report about an accident and complete the table. 2. Check the answers.3. Thing about some questions before writing.1. 通过阅读，提高学生的阅读水平2. 通过阅读，让学生熟知描述事故的方法，为后面的写作奠定基础。Step5.Writing （整理所学、学以致用）1. look at some pictures andtry to complete them.2. Write a composition according to
7、the pictures.通过看图、讨论、让学生做好写作的准备。这样做既可以降低写作的难度又有利于学生运用学过的知识。Step6.Summary（展示交流、巩固所学）1. Show some compositions2. Summarise how to write a good composition.指导学生归纳总结如何写好一篇作文。Step 7.Emotion aim1. Think about how to keep safe and keep away from traffic accidents.2. Think about how to keep safe when the fire disaster and the earthquake happen.思考在灾难发生时如何才能保证自身安全。板书设计 Module 8 Accidents Unit3 Language in use The bull was driving while he was talking on the phone.He was talking on the phone when he hit another car.
