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1、体育的活动方案通用22篇体育的活动方案通用22篇体育的活动方案 篇1设计意图在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到有几个孩子趴在地上玩，不时的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人哭笑不得，由此，我便想到要教给孩子正确的爬行动作匍匐前进。活动目的1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。2、进步动作的协调性和灵敏性。3、在活动过程中体验合作活动的快乐。活动准备皮筋、地毯积木、 沙包当作粮食黑猫警长头饰、小老鼠头饰、今儿个真快乐录音带。活动过程孩子们，今天天气很好，我们的心情也很好， 我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。1、引导幼儿学习匍匐前进
2、的动作。师：队员们，今天我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家一定要看好哦！先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。大家看清楚了吗？下面我们大家一起学习一下吧。幼儿分二队进展自由训练2、通过游戏稳固幼儿匍匐前进的动作。师：刚刚大家训练的很累了，我们休息一下吧!幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的粮食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必须冲过这道封锁线，怎么过去呀？幼儿：我
3、们匍匐前进，爬过去。师：好，我先冲过去，探探情况。幼儿：警长，小心点。师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。注意：必须匍匐前进，一个一个的过。3、庆贺成功，欢呼。队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很快乐。随音乐唱起今儿个真快乐回教室。教学反思这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对所学内容非常感兴趣，课堂气氛很活泼。教给孩子匍匐动作时，老师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很认真，在老师讲解动作要领后，大局部幼儿都学会了 ，只有个别幼儿对动作要领掌握的不是很好，导致做的动作不标准，课后还需老师继续辅导。体育的活动方
4、案 篇2一、 指导思想：根据幼儿园教育指导纲要中：“幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。”的精神和本学期园务方案，以幼儿开展为本的理念，突出幼儿开展的自主性和能动性，于10月15日11月15日为体育月，在尊重幼儿个体差异的根底上，培养幼儿对运动的兴趣，体验乐趣，进步幼儿动作的协调性、灵敏性；并在运动中培养幼儿大胆、自信、英勇合群的个性心理品质，为孩子们提供更广阔的活动空间、更充分的活动时机，实在进步幼儿身体素质。二、活动主题：“ 我运动 我安康 我快乐”三、活动要求：人人参与 ，天天运动，老师、幼儿、家长达成
5、共识，积极参与锻炼，确立合作、竞争、快乐、主动、安康开展的教育理念，以到达增强幼儿体质的目的。四、活动准备1. 增设丰富的户外体育器械：皮球 、高跷、平衡木、呼啦圈、脚踏车、软垫、绳子、沙包等。2建议老师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。五、内容安排一技能锻炼1、工程：大班组跳绳，拍球，骑车；中班拍球，踩高跷，骑车；小班踩高跷，滚球，走平衡木：小小班走平衡木，爬行。2、规那么：。、大班跳绳、单人跳：幼儿能连续跳1015、双人跳：一人摇绳，两人同时跳58个。、大班拍球、原地拍球：幼儿能连续拍15下。、行走拍球：幼儿能边走边拍球5米。、中班拍球、幼儿原地拍球能连续拍58下。、2-3人互相抛接
6、球。、中班踩高跷幼儿能稳定的在操场上来回走。、小班、平衡木滚球、幼儿能大胆、英勇走过平衡木，绕过障碍物。、幼儿能控制好球在跑道上滚而不出线。、小小班走平衡木，爬行幼儿在老师的指导下大胆的走平衡木，能在老师指定的区域内协调快速爬行。3、考核时间:11月1420日二亲子运动会1、各班选3个体育技能游戏和父母一起活动。2、前期工作准备：通知家长，并组织家长、幼儿进展练习；后勤准备好活动器械、布置好场地。3、活动时间: 大班11月2日下午；中小班：11月3日下午；小小班11月4日下午；雨天延期。4、评委：大班：陈彩霞、李娜、潘达静、余彬中小班：吴张荣、蔡传限、曾里慧、余彬小小班：叶海哨、李敏、李娟、林
7、丽君、余彬统计：童爱霞、拍照：施海雁六、考核、奖励1、亲子运动会取小组第一名为优胜奖。2、技能锻炼每个工程的前两为根本项，各班通过率应为95%。体育的活动方案 篇3活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。2、带着幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备：1、自选运动小器械假设干流星球、小转盘、海绵棍等2、小皮球人手一份3、小毛巾数量与人数一样活动过程：一、 调动身心1、 检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起
8、来；跑跑跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动1观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。2提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。3鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新把戏。2、一球多玩师生共同进展一球多玩：小鸭走、小兔跳、小飞机，开小车，放焰火等。随机增加幼儿新想出的玩法三、 升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、 集中活动1、 老师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。2、 随机练习个别做得不到位的操节。活动完毕：1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。体育的活动方案 篇4教材分析p 皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。本活动
9、通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，进步幼儿手眼协调才能，锻炼手腕、脚踝的灵敏性。活动目的1.知道原地拍球的根本方法，练习排球的根本动作。2.能收养手眼，协调的控制好皮球。3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。活动准备皮球人手一个活动建议1.准备活动，老师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高， 进展拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模拟球进展蹲、跳、转圈等动作做准备活动。2.出示皮球，引导幼儿自由探究并互相学习球的各种玩法。1出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？2引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，进步手眼协调才能。3请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿互
10、相学习。3.老师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。1动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的上部。2指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。3老师表演把戏拍球，激发幼儿兴趣,。如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。4.放松活动：老师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。体育的活动方案 篇5设计意图：纲要指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的终极目的，同时倡导用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步对体育活动的兴趣。因此设计了本次活动，尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探究球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进展探究。进一步进步幼儿身体的灵敏性、协调性
11、才能，激发幼儿对玩球的兴趣。活动目的：1、培养运球拍球传球接球的才能。2、懂得利用各种工具，探究皮球的玩法。3、产生玩球的愿望和兴趣。活动准备：跳绳、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。活动过程：一、开场局部1、组织幼儿在操场上集中，进展队列队形的变换。要求：幼儿听口令，有节奏的进展，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐，左右转弯为直角。二、根本局部1、准备活动：简单的热身运动，有针对性的对玩球时会受伤的地方进展训练。如：膝关节、腕关节、裸关节。2、身体活动：球操要求：做操时动作到位、用力。3、把戏玩球宝贝们，今天老师带来了很多器材，有呼啦圈，棍子跳绳瓶子布等等，请宝贝们和你们的好朋友一起来试试，看看
12、除了我们以前的玩法以外，还有没有其他的玩法。老师观察幼儿的活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。老师在旁训练指导，仔细观察，示范其他的玩法，引导幼儿重点练习控球行进拍球 传接球的才能。三、传球游戏把幼儿分成六纵路，第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上，老师喊预备开场后，就从头顶上传给下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一个小朋友的前面把手举高，速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。四、完毕鼓励幼儿大胆发表自己今天的感想，学会了什么，心情怎么样，互相交流。活动延伸：课余时间适当的增加这个游戏，锻炼幼儿的手眼协调才能。活动反思：体育皮球，我会玩这节活动目的根本完成，环节层层
13、递进，利用幼儿玩球的已有经历，尝试用多种方法玩皮球，在开放的气氛中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进展玩球，激发了幼儿玩球的兴趣。缺乏之处：1、 热身活动导入，幼儿兴趣高，但是活动时间太长。2、 老师的提问要更详细和有针对性一些。体育的活动方案 篇6活动目的:1、尝试用不同方法玩飞盘，开展走，跑、跳，往上抛等动作。2、体验玩飞盘的乐趣。活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘假设干每个幼儿两块活动过程：一、开场局部、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。、热身运动：快乐的小飞盘老师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考
14、小朋友，看看谁玩的方法多，如今你们可以和我飞盘玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。幼儿自由探究玩飞盘，老师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。二、交流分享请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。三、神奇的小飞盘与颜色做朋友、老师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。、老师组织幼儿做游戏：找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，老师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停顿游戏一次.(游戏反复更换颜色进展)。找朋友：幼儿看老师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。四、活动完毕、老师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！、带着幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。体育的活动方案 篇7活动目的：1、在游戏中掌握生活小常识：海绵可以吸水2、感知初步的积累和比照活动准备：足够的海绵块，6个小水桶、6个脸盆，6把尺子活动过程：认识海绵1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！2、捏一捏海绵你有什么感觉？很柔软3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？会吸水
