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1、2023年教研工作计划标准模板一、指导思想：二、工作重点：扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、继续坚持每周二教研组和备课组活动，采纳理论学习座谈交流网络研讨集体备课研讨课例观摩课题活动等形式，开展有针对性和实效性的教研活动，不走过场，不摆花架子，真正使教研活动落到实处。2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课提前一周备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点难点和要害，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计等要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的学生是如何学
2、的知识是怎样生成的基础知识是怎样练习的能力是怎样培养的学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置批改，力求做到“四精四必”，即“精选精练精批精讲”和“有发必收有收必批有批必评有错必纠”。严格操纵作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范，不允许错批漏批学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。三、教研目标：1、加强学习数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念
3、实践与反思”的钻研主题，深入开展新课程校本教研活动。2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的富有活力的课堂教学，倡导自主合作探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。3、构建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的.课堂氛围。引导学生多角度多元化地思量问题，激励学生敢于向教师向教材挑战，充分张扬自己的个性。5、努力使教研活动有序性系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流研讨，提高全体数学教师教学水平。6、抓好毕业班数学教学工作，以学生素养提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。重点钻研数学复习课如何上有效，让教师聚焦到“整理与复习”课型的钻研。夯实基础，狠抓主干;分段要
4、求，狠抓重点。四、具体措施：1、结合课程改革，深入开展课改钻研，开展教研组集体备课的形式，教研组评课的形式，努力提高课堂教学效率。2、深入开展学习实践和理论化活动为一体，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，提高教师们“主题式评课”的能力。3、强化学习，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研钻研。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。4、积极参与课题钻研活动，以“小学生数学学习方式变革的实践钻研”为钻研主题，积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥高段教研组作用，努力提高教师的课堂教学能力。5、充分发挥学校在师资网络教学上的优势，把信息技术与学
5、科进行有机整合，提高教学效率。6、认真开展“培优补差”活动，培养优生自主学习探究性学习的爱好。对差生要多激励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的爱好。努力提高各年级数学学科的优秀率和及格率。7、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性层次性实践性趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改评讲应做到细而勤。8、配合学校教导处开展好第_届“创新杯”赛课活动。做好以赛促研，以赛促评，提高教师的好课率。五、各月工作安排：_月份：1、教师认真组织检查学生的寒假作业。2、各教师制定教学计划教学进度表，撰写教学教研计划。3、以备课组为单位，确定“一人一课”的时间。4、检查教师备课情况
6、和计划的制定情况。_月份：1、理论学习。2、教师相互听课3、评课活动4、专题研讨：针对我校学生的计算能力低的现状，开展如何培养和提高小学生计算的准确率的专题研讨活动。5、组织全组教师观看名师视频课。6、检查教师备课学生作业。_月份：1、集体备课研讨。2、组织期中教学质量检测。3、评讲和质量分析。4、数学速算口算竞赛。5、教师备课学生作业检查。_月份：1、集体备课研讨。3、数学活动示范课。4、检查教师备课学生作业。_月份：1、组织全组教师观看电教录象课。2、各任课教师做好期末迎考工作，尤其是毕业班。3、六年级参加毕业考试。5、完成教研工作总结。2023年教研工作计划标准模板（二）1.工作思路在教
7、研组长的领导下，负责本年级本学科教学的组织，以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，并采用行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。2.参与组员组长：_组员：_3.时间与地点：生物实验室准备室4.工作任务4.1学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理;4.2研究高二会考和高三高考的方向，组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷;4.3落实公开课的开设，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长;4.4结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的研究课题进行调整，积
8、极_学校关于“以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。5.工作程序5.1备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容5.2备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准5.3任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案。5.4根据学校安排,每周二为教研活动时间。单周外出教研活动,双周为校内活动，除大组教研外，均为备课组活动,第二周为备课组集体讨论,对即将要教习的课程进行研究,做到统一教学内容,
9、统一教学进度,统一课外训练。第四周为组内推磨式听课.第六周为理论学习。要求有明确主题,并形成电子文稿,向学校网站上传。另对市,区组织的教研活动以及学校内组织的教师校本培训也都积极参加并认真做记录。除正规教研活动外,同组老师可随时随地讨论备课上课心得,互通有无.保证每位教师上课准备充分,课堂上挥洒自如。5.5认真填写集体备课记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。5.6备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。2023年教研工
10、作计划标准模板（三）为了让自我在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人本学期的科研研计划。一、目标：2、勤学善思，及时总结一线教育经验和教训，做一个反思型教师。3、善于发现教育教学中的问题，探寻解决问题的最佳方法，力求实现教育教学的高效性，做一个研究型教师。二、计划：子曰：活到老学到老。问渠哪得清如许为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的教师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢迎的教师。向谁学习呢向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自我的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长
11、之日长短之日短。实践：实践是检验真理的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是教师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努力构成具有个人特色的教学风格。反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中总结经验，得到提升。三、方式：1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题研究四、具体资料安排：1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。4、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。5、继续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀
12、。6、创新常规工作，并及时写出反思。7、积极参加县局的有关教学竞赛类工作。8、充分利用网络资源来辅助自我的教学工作。9、多多进入网络论坛，进取交流。2023年教研工作计划标准模板（四）一、指导思想以语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。第5页共5页
