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1、张桥中学八年级下册语文期中试卷一、基础知识 (共35分) （一）选择（每小题1分）（共8分）1选择下列加点字注音有误的一项是 ( )A叱咄(du) 缥碧(pio) 两栖 (q) B譬如（b） 泠泠(lng) 轩邈(mio)C黝黑 (yu) 箪瓢(dn) 辄尽(zh) D发髻(j) 解剖(pu) 汲汲(j) 2下列词语中没有错别字的一项是：（ ）A、藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目C、器宇轩昂 神密莫测 无所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然3、下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（ ）A、千里迢迢（远） 微不足道（脚）B、无可置疑（怀疑） 无所事事（做）C、
2、诚惶诚恐（的确，实在） 广袤无垠（古代以南北长度为“袤”）D、正襟危坐（端正） 文坛泰斗（北斗星）4与例句语气用途相同的一项是例句：“你这混蛋，把手放下来！”A“这屋里窄，再往别处逛逛去吧。” B“这儿到底出了什么事？”C祥子拉着空车慢腾腾地走着。 D雨后的小街真美啊！5. 下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（）（）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的。（）书和红薯在我们村里都是东西。（）水了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。（）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意整个世界及其知识财富。、训练稀罕唤起支配、经验奇怪唤醒掌握、训练稀罕唤醒支配、经验奇妙唤起支取6
3、. 下面关于修辞判断有误的一项是（）、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）、光明！光明！快给我光明！（反复）7、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( ) 我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干， 好意难却， 只得别寻相宜的住处了。 A尽管 但 所以 B虽然 然而 也 C虽然 但是 所以 D即使 然而 也8、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要
4、对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢? 。 A从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的 C如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答 D只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的（二）填空（共21分）1故虽有名马，不以千里称也。（2分）2寓逆旅，主人日在食，。同舍生皆被绮绣，戴，腰白玉之环，左佩刀，烨然若神人。（3分）3怀旧空吟闻笛赋，。，病树前头万木春。（2分）4，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，。（2分）5.；天涯若比邻。（2分）6.念天地之悠悠； 。（2分）7（根据自己的知识积
5、累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。（4分）吟咏山水的： 。咏叹花鸟的： 。 8、写出两句与母亲有关的俗语或格言： ； （4分）（三）、仿句练习请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。( 4分)假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；_ _；_ _ _。 二判断下列说法的正误，正确的在括号内画“”，错误的画“”。（共8分）（1）藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( )（2）胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母
6、亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。( )（3）再塑生命选自假如给我三天光明，作者是海伦凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。( )（4）海燕一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的开头部分，原题为“海燕之歌”。( ) 三、阅读理解。（共52分）(一) 五柳先生传（10分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉
7、而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦手?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)性嗜酒，家贫不能常得。 嗜： (2)造饮辄尽，期在必醉。 造： 2翻译下面的句子。（2分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译： 3用原文回答。(6分) “赞语”中“ ， ”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“ ， ”体现了五柳先生的思想性性格，“ ， ”体现了五柳先生居室的简陋。4文章从思想性格、爱好、生活状况等方面
8、塑造了一个 的形象，赞美了他 的精神。（1分）5“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”? （2分） （二）（16） “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!” “娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了” “我记住了，娘”我哽咽着，低下头 娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。 那一晚，我失眠了想娘，为
9、了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借! 跑东家，串西家，鞋底磨穿
10、了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。 我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了
11、省五角钱给儿子作伙食费啊! 我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!” 我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着 读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘1 本文采用的主要记叙顺序是什么?（3分） 。2本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?（3分） 。3本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（4分） 。 。4本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：（6分） 第一次流出的是 的泪。 第二次流出的是 的泪。 第三次流出的是 的泪。5概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（4分）
