幼儿园拼音声母cFLASH课件动画教案

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1、幼儿园拼音声母cLASH课件动画教案幼儿园拼音声母FAH课件动画教案主要 lash课件,动画，教学过程，复习检查,提出教学目标，教学声母z s的读音和字形,教学zi ci s三个整体认读音节,巩固练习等内容,欢迎学习知识。教学过程:(一）复习检查。1、认读已学过的声母。2、卡片认读音节:yi、wu、u,它们叫什么音节(整体认读音节)(二)提出教学目标。(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们,今天这节课中来了位客人,他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎(三)教学声母z s的读音和字形。1、教学声母z。（1)看图说话引出z:图上画着谁在干什么(冬冬在黑板上写字。)字读

2、得轻短一些，就是声母，板书z。(2)教学的发音。示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。(指名读,开火车读，齐读)(3)顺口溜记形:冬冬写字z z ,像个2字z z z。2、教学声母。(1)看图说话引出c：图上画着什么(一只蜷着身子的小刺猬。)刺猬的刺字读得轻短一些就是声母c，板书c。(2）教学c的发音。示范发音z和,说说有什么不同(要用力,要送气。)指名读,开火车读,齐读。（3)顺口溜记形:小小刺猬c c，半个圆圈ccc。3、教学声母s。()看图说话引出:图上画着什么(一只蚕宝宝正在吐丝。)吐丝的丝字读得轻短一些就是声母，板书s。(2)教学s的发音。(教师领读，学生模仿。)（3)顺口溜记形:蚕儿吐丝s s s,半个8字 s。(四）课中操。冬冬，爱写igrave;,写个字像个z,小igave；猬,长满grav;，cigrav；个红果回家吃。(五）教学z ci i三个整体认读音节。1、出示:zi i si,找一找这三个音节在字形上的规律。( c s后面都跟着i)告诉学生:zi ci si是整体认读音节,这里的不能念i，不是z cs与i相拼。声母 s要读得轻短些,整体认读音节iii要读得响亮些，长些。、出示:zmash；zi cmdash;ci smdas；s,对比读。、练习整体认读音节的四声。4、游戏: 比谁反应快,教师任意点。(六）巩固练习。1