《师范生顶岗实习心得15篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范生顶岗实习心得15篇.doc（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师范生顶岗实习心得15篇师范生顶岗实习心得15篇师范生顶岗实习心得1 在大学里我学习的是舞蹈专业，这首先要追踪于我在高中时的学习成绩。在高中时我的学习成绩不好，靠文化课考上大学的希望不大，为了可以上大学，我只有另辟蹊径了，最后我觉得我舞蹈学的不错，以前也学过，就开场了我的舞蹈专业学习。由于我有良好的舞蹈底子，所以我学习的也是很快，不久后的专业考试中也考的很好，之后我就开场高考并且顺利的考入了大学。在大学里我学习的是师范类专业，我想毕业后做一名舞蹈老师，很快的，大学已经过去了两年了，我也可以当一名实习老师了。在我找了很多学校后，终于有一家学校开设了舞蹈课程，我也可以给他们去上课，也是对我舞蹈才能
2、的再学习。我将实习期间的工作收获总结如下：一、舞蹈教学方面的收获做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说老师干的是良心活儿，我看有道理，做老师不需太大的办事才能，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，确实得花一番工夫。通过实习期间的舞蹈授课，我发如今教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原那么，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成部分动作(上肢或下肢动作)。如教授第三套健身秧歌第
3、一段叫技时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个根底上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进展适度训练。二、政治理论认识得到进步为进步全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进展时事政治学习，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会先进文化前进方向，兴起社会文化建立新高潮，激发全民族文化创造活力，进步国家文化软实力，使人民根本文化权益得到更好保障，使
4、社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上”，使我知道文艺骨干是最积极和影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要增强自我造血功能，加快文化产业建立，创造出积极的、安康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。师范生顶岗实习心得2 顶岗实习教学心得总结匆匆的三个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这三个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获。我在教学方面进展了总结，认为老师应做到以下几点：一、授课方面在开场，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的理想状态；便渐渐的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模拟着，然后在模拟后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中逐渐克
5、制了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个问题还是需要不断的克制，在渐渐的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘束也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路，帮助学生更好的理解老师授课的内容安排。由于是高一，所以这里的实验比拟少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的实验，在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如：随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等。二、课堂管理方面对于我们这些新来的实习老师会面对
6、各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握，通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批评教育才渐渐的有了一点好转，关于这一点我觉得的最开场一定要树立起威严，尽量严格要求学生与自己，将课堂秩序维护好后渐渐学生习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联络实习生与学生之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具有兴趣的互动活动。总的来说，实习生与学生之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要表达朋友的友谊，关于怎样与学生相处，相处的度的把握至关重要，这个需要详细联络实际通过不同磨合调整才可以到达理想的状态。另一方
7、面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生，比方几次作业背不过就可以稍加惩罚或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点，因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感，三、日常作业处理方面通过处理日常作业可以在一定程度上理解学生对知识的掌握情况，并且针对学生表现的缺乏可以进展有针对性的纠正或者进展知识的讲解。在修改作业方面要对表达出来的错误在课上进展明确纠正，关于其他比方字迹、格式的内容可以联络将来的考试或者其他进展强调。还有就是根据学生作业完成情况可以更加合理的安排教学内容，及时调整学习新课与复习的次序。再次，通过作业完成情况可以一定程度上理解学生的品
8、行，找出是否存在抄袭的现象，一经发现应采取相依措施来杜绝抄袭的再次发生。四、课下谈心方面课上是老师与学生接触很短的时间，最长的时间便是课下。利用课下，以实习生的身份亦师亦友的同学生谈心聊天，通过课下轻松的气氛聊天可以很顺利的掌握班级最新动态也可以加深与学生之间的情感，便于以后在班级展开活动或者调动课堂气氛，这对我们来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时间便可以使课上发挥会更高的效率，因此必须利用课下重视课下。师范生顶岗实习心得3 在不知不觉中两个月的顶岗实习已经悄悄地落下了帷幕。在这两个月的实习中，我感触很深。曾经以为老师是个相对轻松的行业，有寒暑假，又有双休日，念了这个专业之后开场发现其实不
9、然，这两个月的实习更是让我体会到老师这个行业的酸甜苦辣。记得教诲主任说过：老师职业是个良心活。确实，为了上好一节课，要准备很多东西，精心的备课，一遍遍的磨课。第一节上课，准备了很久，练习了很久，心情很复杂，欣喜，大学的理论终于可以付之行动了；紧张，怕忘记环节，怕不能很好的应对学生的答复与提问；迷茫，不知道这第一面该露什么表情，是严厉还是亲切，亦或是冷淡？“叮铃铃”上课铃声终于响起，我捧着一叠书本走进教室，看着一张张纯真的小脸蛋，不自觉的露出了惯有的笑容，可是，十几分钟下来，我发现我备课备的有点理想化，一年级的小朋友自我约束才能不强，让他们同桌互读或者比赛朗读的时候课堂纪律就开场乱，我有点慌乱了
10、，赶紧采取表扬措施，有个别的，也有小组的，还进展加星政策，刚开场这招还算管用，但是四非常钟下来发现学生似乎开场有些疲倦。几节课下来，我发现课堂纪律的维持是课堂效率的前提保障。之前由于课堂上花了大量时间在强调纪律，使得教学进度有点拖沓，而且课堂效率也难以得到有效保证，第一节课有一点点的小失落，感觉自己不太满意，赶紧请教老师，向他们讨教经历，xx小学的老师个个都很热心，有问题问他们，他们都会很耐心的帮你答疑解惑，平时相处也都非常融洽，同事之间欢声笑语不断，在他们亲切热心的关心与帮助下，我试着尝试各种教学方式，从学生角度出发，寻找他们的最正确承受方式。在经过一番探索之后，我在课堂纪律管理上有了些许改
11、善，表扬为主批评为辅，交互变化，对于表扬加星，学生积极性很高，“我看看这一组小朋友坐得端端正正的，小耳朵竖起来仔细听老师讲，很认真，这样的小朋友就会得到老师的奖励”每每听到这样的暗示性表扬，小朋友们立马安静地坐好，认真听讲，看着他们这么配合那么乖，真的好满足。在课堂教学方面，隔壁班胡老师是我的良师益友。我们俩经常互相听课，评课。平时自己没注意到的地方经过胡老师的指点，立马明白过来。课下我也经常向各位老师请教，讨论课堂有效性，为了帮助更好的找到解决途径，胡老师让我在自己班级先试课，发现问题所在之处再一起讨论，寻求解决方法，改正之后再到她班上理论，看看方法是否有效。经过反复的发现问题，修改教案，想
12、方法解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课堂有效性等方面有了逐步进步，上课也更加得心应手了。要想上好一节课，充分的教学准备至关重要。除了认真备课，钻研教法，师生关系的和谐度也非常重要。我很喜欢这群孩子，与他们的关系，应该用“亦师亦友”四个字来形容。作为老师，学生的喜怒哀乐决定着我的喜怒哀乐。当看到他们很乖，上课很认真，我会开心；当看到学生听写、考试理想时，我会欣慰；当看到学生上课不专心，作业不及时订正，难过之余更多的是苦口婆心的教育；当看到同学之间因为小摩擦而哭泣难过时，我的心里也很难过。记得班级管理吴老师说过，小男孩打架是很正常的事情，小学老师要耐心地处理，打架学生心里急躁，作为解决问题的老师
13、，你首先得让自己冷静下来，接着再想方法让学生冷静、和好。记得一次课间，几个学生跑来告诉我说班上两个小男生打架了。把他们叫来站在我身边时，两个孩子照旧火气很足，看到平常关系铁的像哥儿们似的同学如今却如此怒气冲天，我心里又好气又好笑的，为了和平解决这事儿，我成心继续改我的作业，一来，我在想解决措施；二来，是为了让他们暂时冷静一下，消消气。我知道此时此刻追问他们到底为什么打架，估计公说公有理，婆说婆有理，火气可能会越来越旺。过了几分钟之后，我问他们：“为什么打架？”话音没来及落下，两个人还是火气旺盛的争着说原因，强调自己是对的，见他们这番情景，我夺过话说：“请你们在心里说平静，平静，打架是不对的这样
14、说20遍！”两分钟过去了，看到他们脸上的火气似乎退了很多，我接着问：“如今好点了吗？还是很生气吗？”他们摇摇头，并把头低了下来，我见他们已经平静了，不再问原因，开场教育他们同学之间要相亲相爱，不能一不快乐就打啊闹的，“互相拥抱一下，握个手，你们又是好朋友了！”当场的同学听了我的话都笑了，两个打架的孩子也笑了，高快乐兴地出去玩了，回想他们握手拥抱时那纯真而难为情的样子，真的很得意。回到办公室，我把事情的经过以及我的处理方式告诉了班主任张老师，张老师是个资深老师，从事班主任工作也有很多年，她笑着告诉我，一年级的小朋友很纯真烂漫，但也经常因为一点点小摩擦流着眼泪跑来告状，她说，同样是打架事件，处理的
15、方式却不尽一样，当孩子一方被另一方打，感到很委屈时，假如不问清楚，照旧这样双方平等解决，可能他的委屈心里仍然没有得到释放听了张老师的一席话，我感觉很有道理，在以后的打架处理事件上，我会去咨询事情的真相，当事人解释不清，让旁观的其他小朋友说，问明真相、解决好后我都会进展耐心的教育。班上的孩子真的很得意，当碰到一点小事时他们就会跑来告诉老师，遇到不严重的小事情，我都会让错的一方抱歉“跟他说声对不起。”而本来不快乐的那个同学呢，呵呵，“没关系。”语气非常和缓，矛盾就此解决。性本善，假如要用这句话来形容我班上的孩子们，那真是再贴切不过了。一句简单的“对不起”“没关系”，足以让他们的心平静下来，言归于好
16、。和这些率真的孩子们在一起，感觉真的很开心，课堂上，我们是师生，课下，我们是很好的朋友，兄弟姐妹。课间，是孩子们最开心的时候，跳绳操场上，走楼上，到处是孩子们的欢声笑语。“管老师好”“管老师，和我们一起玩吧”“管老师”一张张甜美的笑脸，一声声清脆的管老师让我觉得老师是个多么幸福美妙的职业。眼看就要分开xx小学，分开这个和谐的工作团队，分开那群天真烂漫的孩子们，不舍的思绪开场飞舞，听着窗外的琅琅书声，眼前一片模糊师范生顶岗实习心得4 光阴如梭，转眼间一年的新老师见习就完毕了。在这短暂的一年里，我既兴奋又冲动，同时也有些许不适应，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，让我找到了确切的定位。我对自己的业务也有很多的考虑和感受，现将这一年的教学政治思想和工作情况做简要的汇报：一、政治思想方面：本人坚持准时惨叫学校组织的政治学
