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1、三元一次方程组(基础)知识讲解撰稿：孙景艳责编：赵炜【学习目标】1 .理解三元一次方程(或组)的含义；2 .会解简单的三元一次方程组；3 .会列三元一次方程组解决有关实.际问题.【要点梳理】要点一、三元一次方程及三元一次方程组的概念.1.三元一次方程的定义含有三个相同的未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程.如x+y-z= 1,2a- 3b+4c = 5等都是三元一次方程.文档收集自网络，仅用于个人学习要点诠释：(1)三元一次方程的条件：是整式方程，含有三个未知数，含未知数的项的最高次数是1次.三元一次方程的一般形式：ax+by+cz+d=O,其中a、b、c不为零.4 .三元一次方程
2、组的定义一般地，由儿个一次方程组成，并且含有三个未知数的方程组，叫做三元一次方程组.要点诠释：(1)三个方程中不一定每一个方程中都含有三个未知数，只要三个方程共含有三个未知量即可.(2 )在实际问题中含有三个未知数，当这三个未知数同时满足三个相等关系时，可以建立三元一次方程组求解. 要点二、三元一次方程组的解法解三元一次方程组的一般步骤(1) 利用代入法或加减法，把方程组中一个方程与另两个方程分别组成两组，消去两组中的同一个未知数，得到关于另外两个未知数的二元一次方程组；文档收集自网络，仅用于个人学习(2)解这个二元一次方程组，求出两个未知数的值；(3)将求得的两个未知数的值代入原方程组中的一
3、个系数比较简单的方程，一次方程；得到一个一元(4)解这个一元一次方程，求出最后一个未知数的值；(5)将求得的三个未知数的值用“ ”合写在一起.要点诠释：(1 )解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入”或“加减”消元，把“三元”化为“二 元”.使解三元一次方 程组转化为解二元一次方程组，进而转化为解一元一次方程.其思想方法是：文档收集自网络，仅用于个人学习揭无二元一次方程纽I消况:一元一次方程II三元一次方程纫(2) 有些特殊的方程组可用特殊的消元法，解题时要根据各方程特点寻求其较简单的解法.要点三、三元一次方程组的应用列三元一次方程组解应用题的一般步骤1 .弄清题意和题目中的数量关系， 用字
4、母(如X, y, Z)表示题目中的两个(或三个)未知数；2 .找出能够表达应用题全部含义的相等关系；3.根据这些相等关系列出需要的代数式，从而列出方程并组成方程组；4 .解这个方程组，求出未知数的值；5 .写出答案(包括单位名称).要点诠释：(1)解实际应用题必须写“答”，而且在写答案前要根据应用题的实际意义, 是否合理，不符合题意的应该舍去.文档收集自网络，仅用于个人学习(2) “设”、“答”两步，都要写清单位名称，应注意单位是否统一.(3) 一般来说，设儿个未知数， 就应列出几个方程并组成方程组.【典型例题】类型一、三元一次方程及三元一次方程组的概念1 .下列方程组中是三元一次方程组的是1
5、一+ y =1x 一 y 二 x1 y + Z_L+Z =2 a =oyc ： = 2广. 9 一-+x=6【答案】【解析】A选项中X2 一 y二1与XZ=2中未知数项的次数为2次，故 1 1 1111不是整式，故B选项不是；C选项中有四个未知数，故X y z检查求得的结果选项不是；B选项中C选项不是；D项符合三兀一次方程组的定义.文档收集自网络，仅用于个人学习【总结升华】理解三元一次方程组的定义要注意以下几点：(1)方程组中的每一个方程都是一次方程；(2) 一般地，如果三个一次方程合起来共有三个未知数，它们就能组成一个三元一次方程组.文档收集 自网络，仅用于个人学习类型二、三元一次方程组的解
6、法y =2x -72 .(韶关)解方程组5x+3y+2z =23x 4z = 4【思路点拨】方程是用未知数X表示y的式子，将代入可得二元一次方程组.【答案与解析】 解:将代入得：5x+3(2x-7)+2z=2,整理得：llx+2z = 23A 3 4z 4 由此可联立方程组4 x llx+2z =23 + X 2 得：25X = 50, x = 2.把X二2分别代入可知：y = -3, z = 12所以方程组的解为1【总结升华1解三元一次方程组的思想仍是消元，是用加减消元法，还是用代入消元法，要根据方程组的特征来确定，一定要选择较简便的方法.文档收集自网络，仅用于个人学习【高清课堂：三元一次方
7、程组409145例11举一反三：2x-y+z=3【变式1解方程组：J3x+4y-z=8一x + y -2z 二一 3自【答案】解：+得：5x+3y=llX 2+得：5x-y二3,5x + 3y =11由此可得方程组：5x-y =3一得：4y =8 , y =2将y=2代入知：x=l将x=l , y=2代入得：z=3I X=1所以方程组的解为：y=2Iz 二 3【高清课堂：三元一次方程组409145例2 (2 )1【答案与解析】_ Z 5解法一：原方程可化为：5x + y+z=20 2 由得：X二一Z ,52 将代入得：-z53y 二一Z 53+ z+z=20,得：z二 10将代入中两式，得：X
8、二 2z5二 2一幻 0二4,二(x=4所以方程组的解为：!y=6z =10解法二：设X将代入得:二 y32tz=5t +3t +5t =20, x=2t =2x2=4t 二 2y=3t =3x2=6, z=5t =5x2 =10X =4所以方程组的解为：！ y=6z =10【总结升华】对于这类特殊的方程组,（如设比例系数等）来解.文档收集自网络,可根据其方程组中方程的特点, 仅用于个人学习采用一些特殊的解法举一反三:a + b =3【变式】方程组b+c二一2的解为IG 4-2 =Qa =7【答案】怕二* （提示：将三式左右分别相加，求得a + b + c,再分别计算a,b, c较简单.） I
9、 c-c类型三、二兀一次方程组的应用4.黄冈市在国庆节前夕举办了庆祝建国六十一周年足球联赛活动，这次足球联赛共赛11轮，胜一场记3分，平一场记一分，负一场记。分.某校队所负场数是胜的场数的结果共得20分问该校队胜、平、负各多少场？文档收集自网络，仅用于个人学习【思路点拨】该题中的已知量有比赛总场数、总得分数、胜的场数与负的场数之间的关系，等量关系有: 胜场数+负场数+平场数=11； 胜得分+平得分+负得分二总得分；胜场数二负场数X 2.将以上相等关系转化成方程（组）可得解.【答案与解析】解：设该校队胜X场、平y场、负z场，根据题意，卜 + y + Z = 11得：3x+y =20 ,解这个三元
10、一次方程组，得x = 6lx=2zy =2 .答：该校队胜6场、平2场、负3场.lz=3【总结升华】用三元一次方程组解答实际问题的方法与用二元一次方程组解答实际问题的方法类似，根据题目给出的条件寻找相等关系是利用方程解应用题的重要一环.文档收集自网络,仅用于个人学习举一反三：【变式】现有面值为2元、1元和5角的人民币共24张，币值共计29元，其中面值为2元的比1元的少【答案】6张，求三种人民币各多少张？文档收集自网络，仅用于个人学解：设面值为习2元、1元和5角的人民币分别为x张、y张和z张.X + y + Z = 241 1依题意，得42x + y+-z=2922x + z=18 (4)把分别代入和，得1j3x+z=23 X 2,得 6x+z = 462一，得4x=28, x把x二7代入，得y=13.把x二乙y二13代入，得z=4.x=7方程组的解是y=13 .Z =4答：面值为2元、I元和5角的人民币分别为7张、13张和4张.
