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1、虎门销烟-教案教学设计经典文章:本文章的主要内容是关于虎门销烟-教案教学设计经典，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！教材分析：课文以简练的笔触，生动形象的语言描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的宏大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神，是一篇爱国主义教化的好教材。全文结构严谨，重点突出，记叙有叙，本文重点是销烟的经过。教学目标：1.正确、流畅地朗读课文，复述课文。2.学会本课11个生字词，理解生字词及课文。3. 相识虎门销烟的宏大意义，培育学生爱祖国。拒外侮的精神。教学重点、难点：读懂课文，理解销烟的主要经过，懂得虎门销烟的宏大意义。教学打算：挂图，录像教学时间：两课时第一课时教学
2、目标：1. 学习本课的生字新词，利用图片与相关录像了解虎门销烟的经过。2. 正确、流畅地朗读课文，初步感悟其中的历史意义。3. 培育学生的爱国激情。教学过程：一、揭示课题1.扣图引题你相识图上这位人吗？你对林则徐有那些了解？（简介林则徐）2.板书课题，解题3.引导质疑读了课题后，你想知道什么？二、初读课文1.了解学生驾驭生字词的状况。2.相机出示学生有困难的生字词，帮助学生学有重点。销 寨 毁 泄鸦片 欺侮 忽然 宏大壮举3.轻读课文，要求：轻声练读课文，争取读准字音，读通课文。边读课文边画诞生字组成的词语。（联系上下文或查字典理解词语的意思。）4.检测指名分段、分句读课文，师生共同订正读错的
3、地方。结合课文的重难点引导学生读课文通过朗读课文，你理解了那些词语？对那些词有困难？（引导学生互帮互助，老师做适当的指引。）三、整体驾驭课文的脉络1.探讨事情发展依次（起因、经过、结果）2.小组学习，探讨根据事情发展的依次分段，概括段意。（指导帮助）3.师生共同探讨4.小结第一段：（12）交代了虎门销烟的时间和虎门海滩的场面。（销烟前）其次段：（35）详细写虎门销烟的经过。（销烟时）第三段：（6）写虎门销烟的宏大意义。（销烟后）四、总结五、作业1.抄写课后词语各三遍2.接着预习课文其次课时教学目标：1.流利、有感情地朗读课文。利用相关资料相识虎门销烟的经过。内容概括：这篇介绍了关于虎门销烟,虎门销烟-教案教学设计经典，希望对你有帮助！
