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1、西航三校电子教案（首页）授课时间教学总时数第二十课时课 题 11、泥条头像教学时数1课时主备教师教学目标和要求知识：了解立体雕塑头型的基本常识基本形与附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。技能：掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行像的造型创作。情感：感受美术创作的乐趣提高学生的观察力、想像力和动手能力培养学生的创新精神。教学重点与难点重点：学习立体雕塑的基本知识。难点：作品新颖、生动，富有美感。教学准备本课教学所用材料，除胶泥、彩泥、纸黏土外，还可以用面粉加水粉颜料用水和起来使用。作业要求制作新颖的泥条头像。板书设计 11、泥条头像 教学后记教学过
2、程：一、组织教学。检查学生用具准备情况。二、讲授新课。1、展示师生带来的人物雕塑资料。2、布置学生感受搓泥条方法。提问：搓泥条有几种方法?说说搓泥条时双手是怎样配合的?3、体验用泥条缠绕瓶子。提问：怎样缠绕泥条才能又快又好?可分组进行自主、合作式学习。学生分组独立或二人合作缠绕瓶子，由两组学生代表总结成功的经验及解决问题的方法。4、五官、发型设计。欣赏图片资料。布置学生分组。讨论自己所见、所想的五官和发型。三、布置学生完成头像作品。教师巡视辅导。四、展示作品，小结讲评。西航三校电子教案（首页）授课时间教学总时数第二十一课时课 题 11、泥条头像教学时数1课时主备教师教学目标和要求知识：了解立体
3、雕塑头型的基本常识基本形与附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。技能：掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行像的造型创作。情感：感受美术创作的乐趣提高学生的观察力、想像力和动手能力培养学生的创新精神。教学重点与难点重点：学习立体雕塑的基本知识。难点：作品新颖、生动，富有美感。教学准备本课教学所用材料，除胶泥、彩泥、纸黏土外，还可以用面粉加水粉颜料用水和起来使用。作业要求制作新颖的泥条头像。板书设计 11、泥条头像 教学后记一、复习，揭示课题。1.复习橡皮泥的捏法。 我们以前学过那些捏橡皮泥的方法？（揉、捏、压、搓、团、切）2.比赛导入： “我们用搓的
4、方法来进行一个小比赛，比一比在规定时间内谁搓的橡皮泥又长又均匀，好不好啊？”（可选自己喜欢的颜色的橡皮泥去搓） 同学老师之间互相比较，选出搓的最好的同学进行鼓励。3.揭示课题： 现在我们要用这长长的泥条来做什么呢？出示泥条头像让学生回答。（泥条头像）二、新授，解决重、难点。1.出示电脑课件：泥人对话。（甲：“大鼻头，我要去上课，你去吗？”乙：“诶，去哪儿上课啊？”甲：“去和小朋友们一起去上课，你去吗？”） 师问：“小朋友门欢迎他们吗？”（欢迎）2.那我们再认识几位新朋友，继续课件出示一组泥条头像。 分析它们的头部特征：（1）大鼻头：头部瘦长、鼻头大、（2）大嘴巴：脸形较方、嘴巴大、（3）小胡子
5、：头顶尖、嘴巴扁、还有一缕小胡子、3.师总结：这些泥条头像都各具特征，就像小朋友的长相一样各不相同。所以老师要求同学们在做泥条头像时一定要求新、求异，要做出与众不同的泥条头像作为新朋友来介绍给大家。4.出示课件：（1）搓泥条图。（2）缠绕泥条图。（3）分别出示缠绕泥条的三种方法：斜、竖、横。（板式）（4）加五官。注意与头部底色的色彩搭配。三、实践操作。1.学生组内自由结合，或个人制作。2.教师巡回指导，及时帮助学生解决问题。四、评价展示，综合扩展。1.出示课件，师问：“这两位小朋友拿着泥条头像在做什么？”2.请同学自己展示、介绍所制作的头像。3.提出希望：以后多动手、多动脑，制作出更多更好的小手工作品来。
